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1、文明校内总结报告怎么写五篇 中国是人类历四大文明古国之一,是一个地大物博、历史悠久、文化绚烂、闻名遐迩的礼仪之邦。作为同学,作为祖国的花朵、世界的将来,我们应当而且必需做一名文明的同学。而校内更是我们文明的体现地, 那文明校内活动总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于文明校内活动总结的文章,欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 文明校内活动总结1 一、主题:构建和谐校内,树立文明新风。 二、活动宗旨: 加强同学宿舍平安、卫生等基础文明建设,规范同学的日常行为,督促广阔同学养成良好的生活习惯,营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推动我校创建文明、和谐校内环境,培育高素养优秀人才的目标。集中展现
2、广阔同学主动向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校内文明成果,为学校教学水平评估工作锦上添花。 三、活动时间:20_年x月x日20_年x月x日四、活动流程: 预备工作: 1、在学校宣扬栏张贴宣扬海报,至各班级进行活动宣扬,主动与其他院系进行沟通与沟通。 2、对校内教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察,派志愿者进行定期监督。 3、选定区域,将参与活动的人员进行小组安排,以便活动有序的进行。 4、具体向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的留意事项。 5、为使活动顺当进行,我们进行了具体的工作规划,做了具体而高效的活动流程支配。 举办工作: 1、此次活动以班为单位(小组
3、),班主任为总负责人,班长帮助带领全班同学自行设计文明校内活动内容,依据各班实际状况进行活动支配。 2、各小组通过观看文明校内创建视频影片、举办“校内文明”只是竞赛、举办校内文明团学活动、参与志愿者服务活动等。 3、院领导及同学分会监督文明校内创建志愿者通过对各小组工作状况的考核,大家一起评选出优秀的小组并对他们赐予肯定的嘉奖。 取得效果:本次活动具有较强的公益性,通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到了提示警示的作用,加强了校内同学们的思想道德建设,构建和谐校内。在活动的过程中,参加的同学们始终都保持着高涨的热忱和轻松的笑容。工作虽然辛苦,但它的影响与作用是不行轻易估量的。本次举办的活动既提
4、高了我们的素养,又为我们文明校内的建设多贡献了一份力气,使我们的文明校内又多了些许更显魅力的地方。 为建设文明校内,制造更好的生活环境,我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力,制造出更加美妙的文明校内! 文明校内活动总结2 一、主题 构建和谐校内,树立文明新风 二、活动宗旨 加强同学宿舍平安、卫生等基础文明建设,规范同学的日常行为,督促广阔同学养成良好的生活习惯,营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推动我校创建文明、和谐校内环境,培育高素养优秀人才的目标。集中展现广阔同学主动向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校内文明成果,为学校教学水平评估工作锦上添花。 三、活动
5、时间 20_年x月x日20_年x月x日 四、预备工作 1.在学校宣扬栏张贴宣扬海报,至各班级进行活动宣扬,主动与其他院系进行沟通与沟通。 2.对校内教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察,派志愿者进行定期监督。 3.选定区域,将参与活动的人员进行小组安排,以便活动有序的进行。 4.具体向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的留意事项。 5.为使活动顺当进行,我们进行了具体的工作规划,做了具体而高效的活动流程支配。 五、举办工作 1.此次活动以班为单位(小组),班主任为总负责人,班长帮助带领全班同学自行设计文明校内活动内容,依据各班实际状况进行活动支配。 2.各小组通过观看文明校
6、内创建视频影片、举办“校内文明”只是竞赛、举办校内文明团学活动、参与志愿者服务活动等。 3.院领导及同学分会监督文明校内创建志愿者通过对各小组工作状况的考核,大家一起评选出优秀的小组并对他们赐予肯定的嘉奖。 取得效果:本次活动具有较强的公益性,通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到了提示警示的作用,加强了校内同学们的思想道德建设,构建和谐校内。在活动的过程中,参加的同学们始终都保持着高涨的热忱和轻松的笑容。工作虽然辛苦,但它的影响与作用是不行轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素养,又为我们文明校内的建设多贡献了一份力气,使我们的文明校内又多了些许更显魅力的地方。 为建设文明校内,制造更好
7、的生活环境,我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力,制造出更加美妙的文明校内! 文明校内活动总结3 学校以_为指导,以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托,努力营造“厚德励志,笃学尚礼”的校风,“博学善导,立德树人”的教风,“自主自信,笃行进取”的学风。现就我校一年来创建文明校内工作总结如下: 一、以校内文化建设为契机,加强组织领导,使创建校内文明工作有序开展 学校是特地训练人的地方,文明是人类进展的目标,随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校内”创建工作领导小组,由校长全面负责创建工作,团总支、德育处各负其责,各个班主任鼎力配合做好创建工作。校长主要做好老师的政治思想训练和
8、职业道德规范训练;团总支负责升国旗仪式,主动落实德育化实施系列方案,负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作;德育处主要抓好全体同学的思想品德及养成训练,由各班主任的主动配合,仔细开展各项训练活动,使创文明校内创建工作有序开展。 二、铸师魂,练师能,打造一流的老师队伍,为文明校内的创建奠定了坚实的基础 “振兴民族的盼望在训练,振兴训练的盼望在老师”,我们的具体做法是:开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。明确“一个核心”即:“师爱”是文明创建的核心;注重“两个结合”即:表彰和惩罚相结合,考核和监督相结合;坚持“三个到位”即:领导到位,活动到位,学习到位;抓好“四个环节”即:抓理论学习,抓党员带
9、头,抓好骨干队伍建设,抓好质量创优。 三、用环境文化建设孕育了文明,承载着文明校内的形成 环境文化建设是学校文化建设的重点,是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导,科学精神为基础”的方针,根据“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路,建构了十大系列的环境主题训练,促使着文明校内的形成: 1.以“为同学终身的进展奠基”和“让更多的孩子接受更好的训练”为主题的“办学思想训练系列”,主要在体现校史展室中,以及部室楼楼顶“求真务实,锐意进取”的校训,其中“实”是我校历届领导和老师的工作作风,也是我校“求是”精神的集中体现。时刻提示着我校老师应当明晰自己的职责,敬重每一位同学,信任每个同学的潜能
10、,因材施教,琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时到处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染,从而激励、鞭策、督促全校教职员工为创建文明校内而努力工作。 2.注重同学的养成训练。学校大门内侧“一中靠我进展,我靠一中生存”和“学问转变命运,训练成就将来”增加同学爱校,重学的意识,教学楼前的校风、学风、教风、八荣八耻等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣扬板,到处训练同学,从而养成遵纪遵守法律,言行规范,文明自律,全面进展的良好习惯。 3.以“陶冶艺术情操,呈现艺术特长”为主题的“胜利训练系列”。主要分布在教学楼、办公楼楼道,其内容主要以书法、绘画、师生作品及活动
11、场景为主。在这里同学可以感受胜利之美好、品尝校内之乐趣、领悟做人之哲理、做一位高尚的人。 4.各班教室内墙、黑板报上,主要内容包括“传统美德、励志故事、成语故事”以及“胜利台”“才智角”“展现园”等内容,同学在此通过学习、汲取、内化,可以品尝人生真谛,争做文明人。 5.以“方寸小天地,艺术大舞台”为主题的“百学问训练系列”。主要体现在每期手抄报展板中,一年来共办手抄报,其内容主要以同学作品、资料摘录、书法绘画、趣味学问、生活常识、百科学问等为主。在这里同学可以品尝实践之乐、畅谈人生抱负、沟通学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。 6.以“用爱实施训练,构建和谐校
12、内”为主体的“师德训练系列”。主要分布在老师宿办楼后小院内。让老师感悟师爱的意义、力气、,体会师爱的价值,作用。从而自发的修师德、正师行、明师礼。 文明校内活动总结4 中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪学问,遵守现代文明礼仪规范,我班结合“文明”特色班级的创建工作,开展了一些相应活动,收到了较好的成效。 我班有同学_人,不少同学都存在着这样那样的问题,比如他们有的行为有些散漫,有些听不进老师的教导,不遵守课堂纪律,个人卫生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中,同学的转变让我有了以下的感想。 一、加强宣扬,坚持训练 文明是人与
13、人之间进行友好沟通的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,_才会进展,人们的生活才会愉悦。为此,宣扬文明礼仪学问,加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织同学学习了“全国青少年文明礼仪训练读本”,在仔细研读,相互沟通的基础上,我们又组织同学进行了读后感的撰写,虽然有的只有短短的只言片语,但是从这些发自同学内心的文字中,我看到了同学对“文明”的憧憬。,我加紧了“文明”的宣扬,将“文明”详情化,如:教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。实行“互帮互助”的方法,让每个同学都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中,榜样的作用是不行
14、忽视的。 二、开展活动,促良好习惯养成 开展丰富多彩的活动,既可以陶冶同学的情操,又可以激发同学的竞争意识,为此我校组织了同学参加“满天星”征文竞赛等一系列活动,我班同学参与征文竞赛,两名获得了三等奖。另外,在校运动会上获得了年段二等奖,全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和同学主动性都很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的连续,促进了同学们的自觉行为意识,使校内文明意识大大提升。 三、形成制度,人人作主 我班级开展班级量化考核制度,分值周班长与值日班长,并将每生的日常行为进行量化考核,形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位同学都能参加班级管理,实现在管
15、理班级中也学会了自我训练的目的。 文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的文明礼仪学问,落实到自己的行动中,结合学校开展的一系列活动,我在班级倡议:校内是我家,环境靠大家。让每位同学都知道爱护校内环境的重要性,并且鼓舞同学将这样的感受付诸于行动。在公车上,要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚伴侣家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。 文明校内活动总结5 结合学校实际,开展“创建文明校内”活动,进一步增加了全校师生的文明礼貌意识,加强了同学的日常行为规范训练,增加了同学文明意识,促使同学逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的同学形象,努力营造了校内漂亮、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的改变。 一、加强宣扬,营造氛围 学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校内、文明班级、文明同学”为主题,营造了浓郁的宣扬训练氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体同学认识到了良好习惯养成的重要性。 二、主题明确,按部就班 为逐步提高同学行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明同学”、“爱校护校”、“学校是我家、爱惜靠大家”等活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参加