五级语文春期班主任工作总结共5篇.docx
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1、五级语文春期班主任工作总结(共5篇) 第1篇:春期班主任工作总结 年春季学期1207班班主任工作总结年春期我继续担任高二(1207) 班班主任,这学期的班级管理工作既有成功,也有失败。现将这学期的班级管理工作总结如下:1、严肃班风学风,确立班级管理奋斗目标,重建班团干部组织。经过上学期的学_,学生已进入紧张的高考备考生活,随着高考的脚步声越来越近。严肃班风学风,是班级头等大事。我在通过谈话调查了解的基础上。通过学生投票的形式,重建班团干部组织及学科带头人。重新整顿班风学风,班风学风:敬、静、净、竟、劲、精、境 。诠析为尊敬老师, 营造安静,干净的教室学_环境,互相学_互相竞争,劲头十足,精神饱
2、满,精学精炼。创造高境界。我们班的口号是“百舸争流,奋楫者先”,奋斗目标是:努力争取35个学生上三本线,超额完成学校分配的高考任务(28)完善改进班规,严抓奖罚制度,绝不姑息。尽量杜绝扣分现象。2、安全卫生方面:我时时提醒学生上学、放学回家的路上、放假在家都要注意安全。不闯红灯,不超速、不抢道;不搭坐无证驾驶的车,自己无证不要开车,更不能超载;在校遵守纪律,不爬墙爬门。自己贵重的东西,钱物放到比较安全的地方,离开教室、宿舍记得关锁门窗,不要把钥匙放在门上,并用报纸新闻中的学生安全事故他们等。以“美丽广西,清洁乡村”工程为载体,通过召开主题班会,从思想上渗透,从行动上要求学生养成良好的卫生_惯,
3、随手收拾自己座位周围的垃圾,自己的垃圾自己管理,垃圾箱专人负责,教室宿舍天天打扫,确保教室、宿舍的清洁卫生,一周一次彻底的大扫除,每天两次小扫除,加强宿舍教室的清洁检查工作。3、情感心理:良好的心理是学生成功的一半,也利于老师及家长管理和。因此我时刻关注学生的心理变化,及时疏导。本班多数学生的父母亲都在外打工,或者忙于工作赚钱,无暇顾及孩子,随着高考越来越近,部分学生思想出现烦躁,不安等等多样化情绪,如本班有一个男生,情感脆弱,不喜欢跟本班同学交往沟通,只喜欢跟网友诉说苦恼,稍有不如意就闷闷不乐,耿耿于怀,放不下,甚至跟父母说有跳楼的想法,辨别是非能力差,一个女生喉咙疼了一个星期,就猜疑自己得
4、了重病,吵闹要回家自学。还有申请晚上回家睡等等现象。我及时疏导,分析,耐心地做思想工作。一天到黑陪着他们。经过反复的指导及,每个学生都能静下心来,刻苦的做好高考备考。心态自如从容地迈进考场,发挥了最好的水平。4、学_成绩方面:一直以来我班是全级基础最差的一个班,高分层次人数在级里面是最少的。我鼓励他们认清自己所处的状态,鼓励他们不要气馁。我认为知识掌握得是否透切与时间成正比,因此我要求他们两个6:40进教室学_。我本人也要做到两个6:40到学校陪他们。我精心培养班团干管理好班级,同时严1 格要求班团干部个人在纪律学_上以身作则,勤奋好学,争取进步,赶超他人、其他班,然后带动整个班集体。我还力争
5、本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。我在班上强调互助互竟、共同进步、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,鼓励优生多做创新题目,深度题目,发挥优生的优势;并成立一帮一的互助活动。对于后进生主要引导他们多学_,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的各科能力。 同时每次校考成绩出来后,我故意不分析,不理睬,坦然处之,不给学生们压力。让他们放松。放学后鼓励他们多做锻炼,并教女生大排球。5、常规工作及纪律方面:良好的常规和严格的纪律是进行正常的学_和生活的保障,早晚读是学生记忆的关键,每天早上在老师进班前,我要求学科代表带领学生早读。甚至领读。课堂上要求学生大声积极回答老师的问
6、题,大胆质疑,大胆创新。作业按时按质独立完成,不抄袭。采取班主任督查、班长、值日班干,纪律委员,组织委员、值日生共同记录,共同管理的形式,把迟到,早退,请假,课堂上睡觉,看小说,嘈话,下棋、玩手机等违纪现象的人次纪录,及时整理公布,严惩严治,不满不服者找出依据,班级投票通过的形式强化纪律管理。宿舍管理也是宿舍长,值日生,班干督促,齐心协力,共同做好,获得满分者可以加操行分6、主要收获:经过同学们的努力,高考我班取得了很好的成绩,教学成果荣获一等奖。有32个上了本科线,超额完成学校分配的28个任务。总之:这学期我从多个方面着手,采取多种措施,尽自己最大的努力管理好班级学生,取得了一些成绩,还有一
7、些不足之处,争取在下学期改进。第2篇:春期班主任工作总结年春期班主任工作总结级1班 周 青年中考已经结束了,下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作。我班取得了中考联招上线27人,合川中学上线11人,加上保送5人,实际联招上线32人,合川中学上线15人。这是我中途接替的一届毕业班,虽然只有一年,但是我非常认真地对待,付出了许多的汗水。回首过去,有收获、有欣喜但也有些遗憾,对未来也充满信心。在班级管理上,我先以身作则,每天早来迟走检查早自_和平时上课的纪律秩序,做事业的热心追求者。我先结合本班的实际情况,制定了班规、德育量化表,从学_、纪律、
8、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化,每个星期统计一次,并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生,采取全班通报批评或私下交谈,以期待学生能以班级的集体荣誉为重,改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理,我放手让班干部去做,当出现班干部解决不了的问题时,我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中,出现不公不正,我也会秉公处事。对学生不偏不倚,始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。初三是一个非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是一些学_困难学生,在学不会的情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题。在学_上,学生们和初一、初二相比
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