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1、教学经验交流会发言稿(4篇) 教学经验交流会发言稿 第一篇:尊敬的各位领导:大家早上好,我是下谋小学的左明耀老师。今天受中心校的委托代表下谋小学在这里作教学经验的发言。我想在坐的都是我们县非常优秀的教师,都拥有丰富的教学经验,此时,我心情非常紧张。我作为一名新担任的校长管理工作者,在教学方面无经验可谈,在各位领导面前发言,真是班门弄斧了,恳请各位领导给予指教。教学,是每个学校的工作核心,怎样提高教学质量,我想我们每一位教师都苦思冥想过。下面我结合我自己的一些在教学方面的做法跟大家交流一下几个方面。一、 兴趣兴趣是最好的老师,我们想要提高学兴趣的内在联系。比如,在上三年级数学的时候,我上到两步连
2、乘的实际应用时,考虑到学预习+教师预习,我们学子重点字、易混、易错字的整理,课文段落标注及重点句子的理解。这些我都让他们结合课堂练习这本书尝试着自己完成。老师预习,我主要是花一定时间对课文所述的背景给大家进行阐述。激起大家的兴趣。比如,我现在上到的圆明园的毁灭这篇课文,在预习的时候我就给大家从鸦x战争讲到新中国的成立,以及现在国家发展的形势,他们也很有兴趣听,这样再去讲课文内容,他们就会更加感兴趣去听了。 其次,在讲课文的时候,死死抓住重难点并结合但愿口语交际交流平台进行讲解。三、 教师常规教学按时按量完成我们严格按照乡中心校教学常规管理条例,要求教师布置的作业、作文,写的教案要足量完成。平时
3、通过谈话、抽查等方式了解教师的教学展开情况。我想这也是我们整个玉洪这几年教学成绩整体上升的根本保证。四、 领导对教师的关心我们下谋小学从搬到新校址起,经历了周慧凌、周彩英、罗玄勇等几位校长。我们下谋小学在整个乡的教学成绩不算太落后,想离不开精心管理的领导,是他们对我们普通教师的关心,才让我们更加努力的去教学。想我是去年到下谋小学刀刀,刚开始去的时候还担心不适应,但后面通过跟罗玄勇校长、周老校长、罗景凌老校长他们拉拉家常,小饮几杯,很快就融入了我们下谋小学。而且现在我们大家都相处的很好,让我们把更多的精力放到教学上。五、 抓好层次教学十个手指有长短,我们每个班也一样,总有一些人天资很聪明,一些反
4、映比较迟钝的学原来早读都不敢大声读、很害羞,这样别说课堂提问了,后来我每次早读的时候,就特意叫几个轮流上讲台,逼着他们大声的叫他们自己的名字。通过这样他们回答问题的时候比以前大声了许多。六、 家长与学校的沟通学校要保持和学老是不按时完成作业,学成绩有进步,我们都要及时向家长汇报,这样通过给学更加向有利的方向发展。以上这几点都是我们在教学中经常采用,也不是什么创新之举,我们相信我们兄弟学校比我们做得更好,所以献丑了。最后,祝各位领导、各位老师身体健康、工作顺利,阖家欢乐。教学经验交流会发言稿 第二篇:尊敬的各位领导、同仁:大家好!我是寨头堡乡小学校长,首先感谢局领导及各位同仁能到我校参观指导。下
5、面请允许我将我乡小学在打造精品校园文化,依靠校园文化为载体,强化校园文化的育人功能和养成两个方面的几点欠成熟的做法向大家汇报如下。1、物质文化建设(1)、用最美的风景育人优化校园外部环境。校园环境规划体现一定的文化内涵,我校本着不硬化的地方要绿化的原则,校园内一年四季青草萋萋。巧妙设计各景点,花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角也不放过,力争做到了春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿。(2)、让每一面墙壁会说话文化长廊历史的星空我校本着让每一面墙壁说话的办学理念,在教室前面建有文化长廊历史的星空。走近历史的星空,一幅历史的画卷正缓缓向你展开:一代天骄,向你讲述了一代帝王的丰功伟绩与治国安邦大略;
6、文学巨匠,让你了解了作者写作背后的鲜为人知的故事;名著经典,让你有了一读为快的冲动;千古绝唱,让那些耳熟能详的诗句又上心头。(3)、三大园林景观。书馨园为给学手捧图书或坐、或站、或走,侧耳,能听到窃窃的读书声;提鼻,能嗅到淡淡的书的馨香。致远园学校为孩子的终情操,建造了致远园。园内青草萋萋、红旗飘飘,松竹相依、红花相伴,宁静致远。园内语录:不为失败找原因,只为成功找方法;世界上最宽广的是天空,比天空更宽广的是人的心灵;你不可以左右天气,但可以改变心情等语句。漫步于园内,给人以积极向上的高尚的道德情操,学校建有德园,园内山石林立、花木成行,银翘争艳、玉兰含羞;百善孝当头,园内挂有古代二十四孝图,
7、图文并茂、栩栩如以道德熏陶的同时,让学感受运动的快乐,还有学运动的同时,感受榜样的力量。(5)内容丰富、独具特色的教室文化教室是学的心理健康、个性发展具有积极的暗示作用。窗明几净的教室环境,催人奋进的班级格言,丰富多彩的文化展板,都是教室文化的重要组成部分。我校立足学校和学的年龄特点创办的班级文化展板更是各具特色:二年级的智慧小菜园、四年级的艺海拾贝、六一的我的地盘我做主等。我们相信近朱者赤、近墨者黑,班级文化一定会改变学态度和成长方向。(二)、精神文化建设:校园文化建设比赛每学期我乡小学都举行一次校园文化建设比赛,内容有体操、眼保健操、兴趣小组活动及成果展示、校园广播、合唱、古诗词诵读、队形
8、队列、板报及环境卫的心灵,活跃了校园文化。行动报亲情谁言寸草心,报得三春晖这首千古传诵的古诗,在我们寨头堡小学绝不是背过就完,每年的母亲节、父亲节来临之际,学校都在学用自己的实际行动为父母献上一份爱心。亲手为母亲洗一次头,为父亲洗一次脚,让父母休息一天,自己承包一天家务等。和风细雨中,回报父母的种子便悄无声息地埋入心田,感恩的情怀在孩子们的亲身体验中命价值的尊重。劳动节,开展承包一天家务活动。父亲节、母亲节分别开展了让父亲休息一天、让母亲休息一天活动,以此来对学的博爱思想。每学期举行一次教职工篮球赛、乒乓球赛、女教工羽毛球赛。世界无烟日开展远离香烟、劝说家人禁烟一天活动,以此让我们携起手来,拒
9、绝烟草!为拥有湛蓝的天空、美丽的街道、清新的空气、健康的同庆。学的终身发展奠基,让他们真正养成良好的行为习惯。我的发言到此结束,不当之处,敬请指正。教学经验交流会发言稿 第三篇:近年来,各种模式打着课改的旗号应运而还是那些学活有太多的无赖,不敢轻易尝试改革主要是基于两点原因:一、杜郎口学升学负责的(请允许我在这里自豪一下,我们能不大张旗鼓课改、不违规上晚自习、不违规星期天补课的情况下能取得中考升学率排名的成绩)态度,我们尝试走进大师读书活动,鼓励老师个性发展。上学期我们统一为教师购买了苏霍姆林斯基给教师的100条建议、美国名师雷夫第56号教室的奇迹、李镇西的爱心与等书,老师们通过阅读这些书籍在
10、学关系明显改善。因为这些改变,校园语言轻柔了许多。现在做什么事情都会冠以工程之名,我们也不例外,几年前,就打造书香校园,推行教师阅读工程,曾经轰轰烈烈的开博。但是,一阵热情之后,收效甚微,自感加重教师负担要不得,尤其在网络教研中,我们发现有的网友可以天天晚上参与讨论,而有的网友好不容易上一次网,却怨声载道。怎样才能使得教师变阅读为悦读,变被动为主动?我们在总结前面读书活动的基础上,决定变推荐为自主选择,变原来的规定阅读为倡导读书之风,本学期我们建议老师们自己根据自己的兴趣爱好选择性读书,摒弃功利,开卷有益。任务布置一个星期,老师们购书积极性明显提高,而且设计领域较以前广了许多。随着新论课改的推
11、进,各级各类专家应运而。曾经有专家这样说相信学成绩,我们认为绝大多数教师无愧于这个职业,从每次的教研活动教师话题窥见一斑,数学老师谈论最多的是思维模式、思维习惯,语文老师谈论的是语文素养,所有老师的共识-关注的经验中说道:转化学困230人,教职员工12人。几年来,在上级的指导下,我们狠抓了素质,注重实验教学工作的开展,促进了教学质量的提高。下面我就我校实验室管理和实验教学方面的几点做法向各位领导做一简要汇报:一、提高认识,努力抓好实验教学为了抓好实验教学工作,我们认真学习了上级有关普实文件的精神,清醒的认识到,实验教学是全面实施素质的有效途径,明确了实验教学工作的重要性,从而使全体教师解放思想
12、,转变观念,提高认识。我们把实验教学工作纳入学校一项重要工作来抓。我们成立了以校长为组长,教导主任、实验员为成员的普实领导小组。校长主抓投入、实验室建设。教导主任抓实验教学安排和实验室管理。层层落实责任。同时,在每学期我们的工作计划里,把实验教学工作做为重要内容。领导班子定期进行实验教学工作研究,制定了工作方案和实验教学实施细则,使我们的实验教学工作实现了有章可循、有条不紊的开展。二、实验室管理精细化我们学校的实验室建于1998年,有标准的实验室,仪器室和准备室。配套设施基本满足实验教学需要。仪器设备按标准配备,现有仪器263种,共计2104件,由于新课改课本内容的更换,好多新的实验需要新的仪
13、器,购置这些仪器需要大量的资金,在资金紧缺的情况下,我们想尽办法加大投入,近两年已投入1。8万元资金购置新的仪器设备。保证了实验教学的顺利进行。我们致力于实验室的精细化管理,有一名领导具体负责。实验室及仪器室各种制度健全,建立了实验教学档案。1、实验室的管理,实验教师是关键,我们让年富力强、工作认真、业务能力强的科学学科骨干教师苑占丰老师担任实验教师。通过上级部门的多次培训和自我钻研,较熟练的掌握了实验室管理和使用的基本知识。2、所有仪器均按照小学数学、科学教学仪器配备目录中的分类方法和顺序摆放,做到了同学科仪器要分类入柜,柜内分层,层上定点,做到了定橱、定位摆放;化学药品有专柜存放,双人双锁保管,通气通风。3、仪器维修保养方面:实验完毕回收的仪器随时保养,在存放和使用过程当中,损坏的仪器随时维修,认真作好维修记录。4、认真抓了实验室的档案管理:演示实验和学深入理解理论知识,训练实验能力,开发学、备实验步骤、备学做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,划分实验小组,进行安全操作。实验室按照通知单积极准备实验,备足实验用品。学机,学从教室走进了实验室,把枯燥无味的理论教学灌输过程,演变成了能吸引学积极性和主动性的实验演示、操作过程。从而使学素质的不断探索中,同时也使我们的教学质量有了明显的提高。以后我们还将继续努力,向兄弟学校学习,使我们的实验教学工作再上一个新的台阶。谢谢大家!