班主任经验分享交流材料范文3篇.doc
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1、班主任经验分享交流材料范文3篇【篇一】各位领导、各位老师大家:承蒙领导的信任,让我在这儿发言。在这么多经验丰富的班主任眼前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。由于我做的事情大家也都在做,乃至做的比我更好、更有艺术性。既然让我来谈,那就谈谈在做班主任工作期间,我们的思惟和方法怎样?有些甚么体会?与大家做些交换和沟通,以便我们共同提高班主任的工作效力和工作水平,增进我校教育教学工作。下面,我就提纲性的谈几点,就算是抛砖引玉吧。班级现状:高三(7)是一个有40名男生和8名女生组成的弱女俊男理科班,体艺生10人。历次统考中上二本线90人,三本上线27人左右。但没有很拔尖的学生。本阶段随着高考日趋邻近,学
2、习压力不断增大但也表现出一些问题加上作业量大,考试频繁。所以,多数学生能愈挫愈勇,奋力拼搏。部份学生出现头脑昏沉,效力低下,身体疲惫,心情烦躁,状态不佳,乃至部份学生已开始放弃,这就是考前浮躁期。我就说,现在虽是春季,但我们不“在春季里”。想要怒放的生命,但不在春季里,要如何怒放?针对我班班级现状,具体表现在“七个不”上:“想不到”:在自己安排的时间内,不知道该做甚么,甚么先做、甚么后做,乃至手足无措,一会儿看看这本书,一会儿看看另外一本;“坐不住”:在晚自习上找各种借口离开位子去倒水,上厕所,看手机视屏,找同学或是东张西望,交头接耳;“听不进”:对课上老师讲的知识无兴趣,发愣。或自弄一套,做
3、自己的摹拟题或哈欠连天,根本不管老师讲甚么;“管不牢”:晚自习期间或课下混入人群空话连篇,沉迷于侃大山;“忙不停”:学习兴趣上来时,马上动手去做,乱忙一气,希望“快刀斩乱麻”,一下子把事做完,却常常忙中出乱,乃至殃及他人;”睡不醒”:常常上课走神,打瞌睡。“长不了”:在老师批评和考试后,短时间内能意想到自己的毛病,也付出一定的努力,但几天以后,仍然故我,虎头蛇尾,不了了之。管理措施:基于以上分析,本阶段班级工作应当调剂只重学习的思路,改变工作的切入点,寻求提高班级成绩的新增长点。本人认为,切入点可以从改良班级学生群体生活状态入手。越到后期,考试成绩越取决于状态。一个状态好的学生完全可能在考试中
4、超过一个实力强的学生,特别是对发挥型的学生来讲。因此,可以从以下几个方面尝试。一、对学生需要进行“五心教育”1.常常对学生进行思想品德教育,培养他们有一颗诚实之心。捉住每件小事,注意培养学生诚实,仁慈,正直的品格。2.加强感恩教育,培养学生具有一颗感恩的心。我们每一个人的成长,聚集了许多人的忘我付出和努力。只有具有感恩的心,才能体会身旁的温暖,感觉到幸福,才能用力所能及的行动去回报社会和他人。3.加强责任感教育,培养学生具有一颗责任心。不管布置甚么作业或班级工作,都要本着负责任的心态认真完成,不要孤负老师的信任和期望。4.灌输男子汉角色教育,培养男生像个负责的男子汉,敢作敢当,冲锋在前,能吃苦
5、能战役,坚忍不拔。在这里推荐“谁来一起午饭”节目。5.加强学生的抗挫折教育,培养学生有一颗坚定的自信心。让学生知道只要坚持不懈,没有甚么困难不能克服。二、坚持每周展开“我思故我在”自我反思活动。我在开头写道“当我孤独时,我想到了自己,听到了自己生命根子搏的条,我在自己的天空寻觅飞过的航线。”共8题,10分钟完成。在这一张纸上,我看到了一周来全班同学的学习生活的具体状态,自我批评和批评,“我希望-”的句式,看到同学们眼里的学习榜样,对班主任和老师的肺腑之言。这些让我能了解班情,学情。三、分层目标,分层教育,分层要求。第一梯队,第二梯队,第三梯队,第四梯队,这些虽不对学生讲,但在我应当做到胸有成竹
6、,比如对第四梯队,“纪律要严,要求要宽,”目标是职业技术学院。四、花大力气培养10来个精品学习人物,把他们建立成班级的班魂,奋斗的楷模,精神的领袖。班主任花的时间精力可能长,大,当效果超越你的想象。五、管理是严肃的爱。对学生狠是对他的负责,是对他的爱,但你要让他知道你的爱,理解的爱,即便猛批他一顿,他仍然会报你一微笑。在心底里无数谢谢你。二、展开两次有震动,有震动的班团活动课。在最后2个月,展开两次有组织,有主题,成心义的班团活动,让学生对高中最后两个月的学习生活留下深入印象。有助于激起他们的斗志,改变他们的生活状态。后期的班会内容可以围绕着平和心态、建立信心、优化情绪、进入状态、充分发挥等内
7、容展开。有人说:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意,但确切道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪,学生的问题层见叠出,有时不免焦头烂额,有时又觉心力交瘁。在纷纷复杂的大小事务中,需要的就是班主任实实在在地工作!。总之,教师与学生之间其实不只存在单纯的教与学的关系,而是一种有着真正情感交换的关系。教师要了解学生的各种需求,关心学生,班主任工作才会顺利进行。抛砖引玉,假设我还有点力气,就把我留在教室里,假设能让学生有个怒放的生命,就让皱纹爬上班主任的额头;假设我们还能去学习参观,就把我们留在春季里。【篇二】尊重的各位领导、各位老师:大家好!作为一位年轻的班
8、主任,我谈不上经验丰富,乃至无经验。在此我只想粗浅地谈一谈我工作中的点滴做法。1、立规矩。“不以规矩,无以成方圆。”做好班主任工作,首先要立规矩。立规矩,就要掌控一个“严”字。“从严治班,从严治学”,结合校纪班规,严格要求学生,培养学生“有纪律、有秩序”。我跟学生说:“加强纪律,学习才有成效。”一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能成功。比如说:铃声就是命令,不能迟到、早退,不管老师在与不在,听到铃声就要安静。2.抓好平常班级工作,创造良好学习环境有学生问我,今年高考我的结果怎样,我说结果就在你学习的进程中,只要最后这几个月的学习进程扎实有效,那结果肯定也是使人满意的。所以我比
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