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丰碑第一课时教学设计4教学目的：1.了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他为了他人，为了革命，不惜牺牲自己的崇高精神。2.弄清课文中哪些地方详写、哪些地方略写。3.学习本课生字词。.
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千里跃进大别山教学设计资料教学目标：1.理解课文思想内容，学习刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昴扬斗志。2.着重理解刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队是怎样杀出一条血路的。3.
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在大海中永生教学案例评析（1）学生自读。（2）从这句话中，你体会到什么（3）学生谈谈自己的体会。小结：同学们说得真好，那就让我们再来读读邓爷爷的这句话，好好体会邓爷爷对祖国对人民深切的爱（4）学生集体.
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假如教学设计四一、复习。1指名朗读课文。2集体背诵课文。二、指导学习生字。1认读生字，包括要求学会的8个生字及由生字组成的词语。会认的9个生字。2组词练习。3同桌交流、你是怎样记住这些生字的4同桌互查.
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台湾的蝴蝶谷教学设想台湾的蝴蝶谷是苏教版第册语文教材中的一篇课文。文章以生动形象的语言，描述了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景象。全文有个自然段，先说祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方，再介绍蝴蝶.
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七颗钻石主题探源七颗钻石是十九世纪俄国伟大的作家列夫middot;托尔斯泰写的一篇童话。选入苏教版七年级（上）第六单元。故事的内容并不复杂。故事写的是在一个干旱之年，一个女孩拿着水罐去为生病的母亲找水.
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伯牙绝弦教学设计教学目标：1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。教学重难点：1.重点：学生能凭借注释和工具.
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要求：婚礼大厅要具有一定高度，空气流通好婚礼大厅有一定长度 大气、激情音乐引导开场全场灯光渐灭 追光灯开启 转轻柔音乐 男：传说，当流星划过夜空时，面对流行所许下的愿望，一定会梦想成真！女：十几年前，.
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古诗两首教学设计第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认识生字23个。3、完成语文天地中学习显身手。4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的欢天喜地、热热闹闹的节日气氛。教学难点：1.
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七律长征教学设计与反思第一课时【教学目标】、认读个生字，会写个生字，读通全诗。、抓住重点字词，理解诗意，并能有感情地朗读和背诵。、感受毛泽东和红军将士大无畏的革命乐观主义精神和英勇豪迈的气概。【重点、.
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七律长征教学设计5【教学目标】、正确、流利、有感情的朗读诗文，背诵诗文。、理解诗意，感受红军藐视困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。【教学重难点】感受红军藐视困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。【教学用具.
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四 季 的 脚 步 教学设计资料学习目标：1、知识：能正确认读本课10个生字，会写舞蹈；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能力：培养学生朗读、背诵能力，口语交际能力。3、思想：感受四季的美，.
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从现在开始教学设计五（1）设计理念：语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基础。因此，识字教学在低年级的教学中占有重要的地位，我在第一课时的教学设计中非常重视培养学.
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“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计十一课时安排：2课时第一课时一、激趣导入，揭示课题1.说出糟糕的反义词和极的近义词。2导言：今天，我们要共同学习的这篇文章，题目就叫精彩极了和糟糕透了，读过带有这样有.
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二泉映月第二课时教学设计教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话.
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丝竹流韵评课丝竹流韵评课：本单元围绕“丝竹流韵”这个主题，让孩子们介绍水乡的歌、水乡的曲、水乡的景。本课着重欣赏了民乐合奏欢乐歌，在拓展部分欣赏了轻音乐紫竹调，教学内容都以江南水乡音乐为主线，通过听、.
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三月桃花水教学设计之三本课教材分析：课文是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。这篇散文由9个或长或短的段落错落成章，却又形.
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七颗钻石教学设计三(4)师：你能像刚才那样概括水罐发生变化的真正原因吗生：小姑娘不但爱自己的母亲，还用真挚的爱心对待小动物，她的爱心是广博无私的！（板书：爱心如银）(5)师：让我们一起用朗读来赞美小姑.
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两只老虎教学案例及评析两只老虎教学案例及评析朝阳区水南庄小学张丽艳音乐艺术是创造性很强的艺术之一，音乐艺术这一特性，使音乐教育在发展孩子们的创造力方面表现出了极大的优势。通过器乐辅助音乐学习是培养学生.
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圆明园的毁灭教学设计二(1)第一课时教学过程一、导入新课出示课本114页的插图，让学生说说图上画的是什么地方？然后告诉学生，这就是曾被誉为万园之园的圆明园。现在我们看到的只是残墙断壁。那么圆明园以前是.
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史记中的成语安堵如故拼音：ndrg解释：堵：墙壁，居所。故：原来的。像原来一样相安无事。成语出处：史记高祖本纪：“诸吏人皆案堵如故。” 约法三章解释约：商议确定；法：法律。泛指订立简单的条款，以资遵守.
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回顾拓展一教学设计三教学准备：对本单元课文进行系统的小节。收集读书、爱书的名言警句。整理自己的读书笔记。以便展示。课时安排：2课时教学过程：第一课时（交流平台）1温故而知新。学完一单元后,我们应当对自.
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十里长街送总理教学设计十一教学准备课文录音，课文教学挂图。教学时间：2课时第一课时一、教学目标：1、通读课文，初步理解课文内容。2、学习第一段等灵车的场面，理解含义深刻的词句，体会句子所表达的思想感情.
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三月桃花水教学设计之一教学目标：1.认识本课生字五个，会写11个。2.与春潮对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同，培养学生比较阅读的能力，接受文化熏陶，提高思维水平。3、用心体会文中的排.
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回顾拓展七教材简说【交流平台】本次交流平台包括两个方面：一是交流近代中国屈辱的历史；二是交流搜集、整理、运用资料的收获。重点是交流如何整理与运用资料。在教学时，可以把交流屈辱的历史整合于交流搜集、整理.
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回顾拓展八教学设计4【教材分析】回顾拓展八是结合本单元的专题学习内容，包括三个方面的内容：、眼中的毛泽东是什么样的。、有关场面描写和人物描写的方法及运用。、本学期语文学习的收获。其中前两方面的内容是针.
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古诗两首说课稿古诗两首说课稿龚福清一、分析教材古代教育学家孔子说：不学诗，无以言。这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还.
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再见了，亲人（A、B案）教学设计二课前准备了解抗美援朝战争，搜集志愿军战士与朝鲜人民之间发生的故事。教学过程第一课时一、揭题引入，激发探究兴趣1.出示题目：亲人是什么意思？（有血缘关系的，关系亲密的人.
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厄运打不跨的信念教学设计教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2结合上下文，理解文中重点词句的意思。3感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。教.
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第一章 合成氨1.合成氨的主要生产工序，各工序的作用和任务？ 答：1.原料气制备，制备含有氢、氮的原料气。用煤、原油或天然气作原料，制备含氮、氢气的原料气。2.净化，因为无论用何种方法造气，原料气中都.
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乌塔教学设计之五乌塔一课，讲述的是德国一位14岁的小姑娘，乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚，揭示的主题耐人寻味。根据教材编排和训练重点，本单元着重进行阅读要有自己的见解的训练，在教学.
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丰碑教学设计10教材简析：这篇课文讲的是在一个寒冷的冬天，红军队伍在冰天雪地里行进，为后继部队开辟了一条通路。当时供应非常困难，军需处长把棉衣发给了战士们，自己只穿着单薄破旧的衣服，在过云中山时被冻死.
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人间天堂内蒙古人间天堂内蒙古北京师范大学平谷附中穆东玉本文获全国中小学音乐课教案设计大赛一等奖课题：人间天堂内蒙古课时：第一课时(共两课时)课型：以欣赏为主的综合课教学内容：1欣赏两首内蒙古民歌美丽的.
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保卫黄河难忘岁月教学设计保卫黄河难忘岁月教学设计高丽萍教学目标：1、聆听合唱曲、钢琴协奏曲保卫黄河，感受和体验其音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的不同效果。2、能够对历史题材的音乐感兴趣，在聆听音乐作.
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不懂就要问教学设计资料一、自主学习，整体感知。1.板书课题：不懂就要问看到这个题目，同学们心中会产生哪些疑问（课文里是讲谁不懂哪儿不懂要问谁不懂就要问是谁说的他为什么要这样说）2.带着问题借助拼音自读.
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七子之歌澳门教学设计七子之歌澳门教学设计周麒麟教材分析：1、（七子之歌）是闻一多先生于1925年创作的一部组诗，组诗分七章。它们分别是：澳门、香港、台湾、威海卫、广洲湾、九龙、旅顺、大连。澳门是组诗为.
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一去二三里教学设计资料教学目的：1.能按一定的顺序观察图画。2.复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。3.学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点：正确、规范地书写5个生字。教学难点：在田.
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“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计四一、谈话激趣，导出课题。1、谈话导入：大多数人从呱呱坠地那一刻开始，就沐浴着父爱与母爱的恩泽。有了父母之爱，我们才能更加勇敢与自信，也才能健康成长。哪个同学愿意上来.
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“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计十二教学准备生字生词卡片；课件教学过程一、谈话导入，由题激趣美国作家巴德?舒尔伯格你们熟悉吗？今天我们就一起来学习他写的一篇文章（板书课题）。看到这个题目，你想了解些.
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七律长征快乐练习：课堂达标（一）卷课堂教学跟踪训练（时间分钟，满分分）一、按提示填空（分）、七律middot;长征是在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动概括了长征的艰难历程，赞颂了红军的和精神。.
