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场景：列车的轰鸣声由近而远-女生画外音：亲爱的，你此时此刻在哪儿？是在车站上等我吗？男声画外音：凡、从你决定来青岛的那一刻起，我再也按耐不住内心的激动，我的心-我的心-女：其实我的心很矛盾，爱使我恨不.
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不懂就要问教学设计教学要求1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。教学重点理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问.
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“精彩极了”和“糟糕透了”教案一设计理念本课的教学设计，坚持以读为本，把读贯穿于整个课堂教学。通过不同形式的读，让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感情，领悟到文章的表达方法。同时，通过有声有色.
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不懂就问教学设计资料教学目标：1、认识17个字，会写9个字。培养学生的识字能力。2、正确、流利地朗读课文，养成不懂就问的好习惯。教学建议：初读课文后，老师可以问大家：读了这篇课文，你有什么问题学生可能.
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吃水不忘挖井人教案设计2第二课时一、突出重点，突破难点，理解第三自然段。1.看第二幅图，讲讲图上画的是什么2.书上是怎么写的读第三自然段，用几句来写的（1）立是怎么回事时刻怎么讲（2）讲讲吃水不忘挖井.
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十里长街送总理教学设计六教学准备课文录音，课文教学挂图。教学时间：2课时第一课时一、教学目标：1、通读课文，初步理解课文内容。2、学习第一段等灵车的场面，理解含义深刻的词句，体会句子所表达的思想感情。.
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凡卡续写凡卡正在做着甜蜜的梦时，老板和老板娘回来了，看见凡卡正在睡觉，十分生气，老板拿起手里边的东西就打。凡卡被惊醒了。看到老板娘和老板都十分生气，老板又要打凡卡时。他们的小宝宝哭了，老板只好停手，让.
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卖报歌教案卖报歌教案江苏常州武进区星辰实验学校陈丽娟教学内容：苏教版第六册第六课教学目标：1学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。2了解聂耳的生平及作品码头工人歌。感受、体验歌曲的情绪及力度变化，.
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五月端阳说课设计端午节是中华民族的传统节日。五月端阳这篇文章主要对端午节的习俗进行了介绍，分姑娘们做香袋，小伙子们赛龙舟，妇女们包粽子，老人们讲屈原的故事几块内容，反映了我国悠久的传统文化。课文可以说.
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1、-古老相传 在每个人的心中，都有一个关于爱情的梦，在一分钟里遇到一个人，在一天里爱上一个人，再用一生的时间去珍惜一个人，梦的颜色是五彩的，梦的故事是浪漫的，梦的期待是温情的，梦的开始是纯洁的。古老.
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九寨沟网络教学体会九寨沟，中国唯一荣获世界自然遗产世界生物圈保护区两项国际桂冠的旅游胜地，中华水景之王，人与自然和谐相处的生动见证，一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地，一个不见纤尘、自然纯净的童话世界。.
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万物有灵且美读书心得个人收获对生命的敬畏和热爱在哈利的笔下随处可见，他尽情地享受着大自然的恩赐，并赞颂着生命的奇迹。下面xx给大家带来万物有灵且美读书心得个人收获，希望大家喜欢!万物有灵且美读书心得个.
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三个儿子教学设计七一、教材分析：这篇课文是人教版义务教育课程标准实验教科书middot;语文（二年级下册）第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信，孝敬贯穿始终，把优秀的思想品.
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七颗钻石教学设计一教学目标1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；一课时。3、情感态度价值观：体会爱心的神奇力量，.
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十里长街送总理教学设计资料教学目标1.了解首都人民群众十里长街送总理的感人情景，激发学生热爱并缅怀周总理的思想感情。2.理解含义深刻的词语，体会首都人民悼念周总理的真情实感。3.学习生字新词，练习用慈.
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丑小鸭教学设计七（1）教学设想教学目标：知识与能力：会认14个生字，会写12个字。过程与方法：鼓励学生自主学习，教会学生读书方法，培养学生合作探究意识。情感态度与价值观：鼓励学生个性解读，重视学生的情.
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七颗钻石教学设计十教学目标：熟读课文，领会爱心能创造奇迹，并能感情朗读课文。教学过程：一、复习师：今天，我们继续来学习七颗钻石，通过上节课的学习，我们知道了地球上发生了一次前所未有的大旱灾，谁能来说一.
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两个铁球同时着地教学建议1.课前如果有条件可要求学生搜集关于亚里士多德和伽利略的生平传记或图片资料，初步了解事件发生的背景，对人物有一定的感性认识。2.教师可参考下面的教学思路进行教学。一是以得到的启.
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北京教学设计七（2）教学过程：一、复习导入。出示生字卡片，指名读中央黄瓦宽阔雄伟纪念碑柏油绿树成阴立交桥川流不息古迹优美矗立建设似的拼图图案大厦二、整体感知课文。1.找出与三幅图相对应的段落指名读课文.
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元日教学设计一教材分析：这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。首句爆竹声中一岁除，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句.
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半截蜡烛教学设计资料教学要求1.学会12个生率，绿线中的3个生率只识不写，理解由生字组成的词语。2.能在理解课文内容的基础上，说一说怕诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。3.通过朗读课文的训练，.
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去打开大自然绿色的课本第二课时教学目标：1、凭借诗歌具体有形的语言文字，感受世界的绚丽多彩与清新亮丽。2、有感情读文。3、激发学生热爱大自然，探索大自然的兴趣。教学过程：一、导入新课，明确任务。1、这.
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伊索寓言解读伊索寓言，是以文章样式为主题单元的最后一篇。课文的类别与前三篇相似，都是通过故事，赞扬美好的东西，抨击丑恶的东西。课文的寓意，直接由最后一节揭示，有利于学生把故事与寓意联系起来，与关键词句.
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“诺曼底”号遇难记综合资料预习解析2重点生字呛：（嗆）qing水或食物进入气管引起不适或咳嗽而突然喷出。咳嗽。鸟食。愚蠢的样子：呛哼。呛（嗆）qiagrave;ng有刺激性的气味使鼻、嗓等器官感到不舒.
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“精彩极了”和“糟糕透了”教案二(2)披文得意，自我感悟1通过上节课的学习，我们知道，巴迪的第一首诗引出了两种截然不同的评价。那么，你们对这两种评价有什么看法？2文中两种评价竟然引起了我们的不同评价。.
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晨雾将柔情铺满山坡，霞光将地草染成了金色。微风会把牧人吹醉，百灵鸟的歌声从马峰飘过。他们来到美丽富饶的鄂尔多斯草原，寻找七瓣雪这个美丽的传说，草原上的姑娘们跳起了欢乐的舞蹈，迎接美好幸福到来的时刻。群.
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你必须把这条鱼放掉简案三教学你必须把这条鱼放掉，我觉得从课题入手，先通过审题没你必须把这条鱼放掉！提出问题，然而围绕问题。理清文章脉络，围绕去钓鱼，钓到鱼，放掉鱼的过程，理解课文的内容，通过突出你必须.
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口语交际说说广告说课稿一、 说教材1、教材简析：广告这项口语交际活动选自义务教育课程标准实验教科书苏教版三年级下册第五单元。本单元安排了三篇课文，我应该感到自豪才对、水上飞机和跟踪台风的卫星，这三篇课.
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口语交际习作八教学设计一第一课时学习目标交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利。从本组课文中学习一些写作方法，从描写一个场景、写一个性格突出的人.
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习作3教学设计之一习作3是苏教版小学语文第六册中的第3篇习作。借刘常宁同学的小草中的发现这篇习作例文进行示范引路，引导学生学会用一颗充满好奇的心去仔细观察，在观察中学会思考，这样就会发现很多有趣的东西.
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九寨沟教学设计三一、教材分析九寨沟苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍.
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二泉映月教学设计之二教学要求1学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词谱写一段话，描.
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七律长征教学设计三谈话激趣，导入新课出示毛泽东主席的相关图片。导语：你认识画面上的这个人吗？你都知道哪些有关他的事迹？学生结合资料袋和课外收集的相关资料简单汇报已有知识。过渡：他就是中国人民的伟大领袖.
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可爱的动物说课案人音版小学音乐第三册第六单元的内容可爱的动物说课案人音版小学音乐第三册第六单元的内容福州市马尾实验小学陈华一、教学内容：1、管弦乐鸟店鸟店是一首充满儿童情趣的通俗管弦乐曲，由德国作曲家.
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回顾拓展八教学设计二学习目标交流自己眼中的毛泽东。结合自己的习作，交流场面描写和人物描写的收获和运用。交流本学期的语文学习感受。朗读背诵毛主席诗词。阅读成语故事，感受祁黄羊外举不避仇，内举不避亲的宽阔.
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回顾拓展八教学设计四提炼写作方法回忆本单元课文中的一些写作方法：开国大典：开国大典的过程和场景写得很清楚。青山处处埋忠骨、毛主席在花山中人物描写的方法：通过语言、动作、神态、心理描写刻画人物性格。运用.
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古诗词三首教学设计(二)乐调情1播放歌曲故乡的云。2听！来自远离家乡游子们的声声呐喊。故乡的云总是那样的白，故乡的人总是无比的亲！王安石借春风问明月，何时才能荣归故里？那么，宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.
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和时间赛跑教学一有关珍惜时间的格言、诗句:逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）你热爱生命吗那么别浪费时间，因.
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古诗词三首教材简说【教材简说】泊船瓜洲秋思长相思都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。泊船瓜洲：、课文简说：泊船瓜洲一诗，据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作.
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争画教学设计资料教学目标：1、认识斟、酌、怔、敝、宗5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.基本读懂课文，了解三位名人是怎样争画的，从中感悟毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。.
