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1、活动策划范文集合九篇 一、活动背景 为响应襄樊学院提高专业技能的号召,训练学院组织了一系列相关的专业活动,这是我们教院人呈现自己专业风采的良好契机。当代.需要的专业人才并不是只会专业理论的高校生,而是精通专业技术的技能型人才,所以应广泛开展各项与专业相关的活动来夯实我们的专业技能以求更好的使自己满意.的需求。 二、活动目的 提高学前训练专业同学的专业技能,提升本专业同学的专业意识和应用水平。构建和谐丰富的学前训练专业文化氛围。 其次章活动支配 一、活动定位 通过一系列专业技能比拼,提高学前训练专业同学的专业技能,提升本专业同学的专业意识和应用水平。 二、活动名称 学前训练技能比拼之唱儿歌竞赛
2、三、活动时间 20xx年4月14日晚上6:00 四、活动地点 新区6栋JT02 五、主办单位 训练学院学科办 六、策划承办单位 训练学院学前训练0911班 七、筹备委员会 指导老师:刘天娥 专业顾问:李国毅 1.综合协调组 负责人:杨延云冯丹 工作职责: (1)负责活动的整体统筹支配; (2)负责督促各工作组落实筹备委员会下达的各项任务; (3)负责起草“学前训练技能比拼之唱儿歌竞赛”活动的策划方案及实施方案; (4)负责班级全部人员的临时调配及竞赛当天的人员签到。 2、宣扬组 负责人:欧雪丽(组长)吕微贺红芬王丽戴雪艳李琼 工作职责: (1)负责统筹活动的整体新闻宣扬方案的起草及实施; (2
3、)负责写通讯稿、现场采集图片; (3)负责竞赛当天会场的布置及所需小道具的制作。 3、剧务组 负责人: 工作职责: (1)负责活动期间工作人员所需物品的调动及用法支配; (2)负责确保竞赛现场的秩序; (3)嘉宾的邀请及竞赛当天嘉宾的接待。 4、监察组 负责人:张霞(组长)张瑞星张佳曼张玉萍郭海英熊双 (1)负责各个班级的通知工作; (2)负责组织各班报名并进行分组; (3)负责竞赛现场签到工作; (4)负责奖品及证书的采买。 5、主持人:孙雅慧 (1)主持的起草稿及竞赛当天的全程主持。 6、领唱员:熊晓云刘海薇 (1)选取负责环节所需歌曲并打印及熟唱选取歌曲。 7、后勤组:祝元王泉 (1)负
4、责财务支出及做账。 (2)负责嘉宾的服务及协作主持人进行互动环节。 8、音响组:喻珍珍肖媛 (1)负责选取竞赛所需要的全部歌曲并进行整理。 (2)负责竞赛当天所需音乐的播放。 八、竞赛内容: 第一环节:“无限欢唱” 每组依次上台,然后由领唱唱一首歌,当领唱停下的时候从第一队选手开头接唱,唱对了加一分然后换歌在连续,唱不上来的,由下一队选手接唱。每组8首儿歌,得分高者进入下一轮。 其次环节:“儿时的旋律” 由每组选出的优胜队伍参加,本环节分为必答和抢答环节,必答环节由音响组播放儿歌旋律每小队限时唱出本歌曲的任意两句并报出歌名得一分,抢答环节同样由音响组播放儿歌旋律哪个小队首先举手抢唱正确并报上歌
5、名的得一分。 第三环节:“我是歌库” 工作人员将给现场嘉宾每人一张带有一个主提的卡片,并由各个队伍在其次环节中的名次来选择卡片,并与所选卡片的持有嘉宾一同加入到最终的竞赛环节。 本环节要求各小队依次唱出与所持卡片主题相关的儿歌,假如某个小队唱不出来便被淘汰,由剩下的小队连续进行竞赛始终到只剩下一只队伍。 九、活动流程 1、3月29日4月14日,在训练学院给学前训练专业对本次活动进行宣扬,参与者每三人为一小队(自由组队进行报名)。 2、4月14日在襄樊学院6栋JT02举办本次竞赛。 十、留意事项: 1、各小组组长负责管好组员,做好自己的本质工作。 2、部员们要维护现场秩序。 3、负责联系参赛团队
6、的组员,保证参赛选手准时到场参与参赛。 4、负责布置会场的部员,必需与七点之前布置好一切。 5、负责嘉宾接待的部员做好嘉宾的迎接工作。 6、负责剧务的同学协调好竞赛过程中话筒以及道具的摆放传送。 7、监察组做好分数的校对与统计以及礼品及证书的保管和分类。 十一、奖项设置 一等奖一名(奖品+院级证书) 二等奖两名(奖品+院级证书) 三等奖两名(奖品+院级证书) 优秀奖四名(奖品+院级证书) 十二、经费预算 宣扬板:301=30元 证书+奖品:301+701=100元 会场布置:501=50元 道具租赁及相关小道具采买501=50元 相关纸张的打印301=30元 共计:260元 活动策划 篇2 过
7、端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以进行很多活动,时至今日,端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。 一、活动日期 端午节,也就是农历五月初五。 二、活动地点 学校内部。 三、活动目的 端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。 四、活动内容 1.了解端午节的由来 农历五月初五是什么节日?(端午节)那么,你们知道端午节的来历吗?同学讲解并描述端午节的起源故事。一起收看端午节各地
8、的风俗习惯视频。 2.包粽子 (主持人):在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说了,是非常美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今日我们就自己动手一起来包粽子,看谁的手儿最巧,包的粽子最美丽。 材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法:将粽叶折成漏斗形。在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。将粽叶包好后用预备好的绳子把它绑紧。蒸煮。 3.诗歌朗诵 (主持人):你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告知大家端午节也是诗人节,诗人写了许多赞颂端午的诗歌,下面请看诗朗诵表演。 4.观看赛龙舟录像。
9、(主持人):你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗?端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟可以说是端午节的.。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呼喊声中划向终点。现在,我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的视频。) (主持人):看了刚才的录像,我们来谈谈自己的想法吧! 5.吃粽子 请评委依据粽
10、子的样式,口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。 6.领导讲话: 今日的端午节过得很有意义。很兴奋看到同学们心灵手巧的一面,感受到同学的参加的热忱,剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集力量。同时也特别感谢家长对我们活动的热忱参加。通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的熟悉。 7.活动结束 附活动资料: 1、故事概况 (1)屈原投江 为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下很多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)盼望找到屈原的尸体。 (2)曹娥寻父尸 东汉孝女曹娥,因曹父溺江而亡,
11、年仅十四岁的她沿江豪哭,经十七日仍不见曹父尸首,乃在五月一日投江,五日后两尸合抱而浮起的感人事迹,乡人群而祭之。 (3)伍子胥的忌日 传奇伍子胥助吴伐楚后,吴王阖闾逝世,皇子夫差继位,伐越大胜,越王勾践请和,伍子胥主战,夫差不听,却听信奸臣言,赐伍子胥自杀,并于于五月五日将尸体投入江中,此后人们于端午节纪祀伍子胥。 (4)端午节有哪些习俗呢?(同学们沟通从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。) 活动策划 篇3 【活动目标】: 1、让幼儿体验故事的趣味性,愿意听故事。 2、让幼儿知道一年有四个季节(春、夏、秋、冬)。 3、幼儿能分角色表演、讲解并描述故事。 【活动预备】: 春、夏、秋、冬景色图
12、片各一张,蜗牛妈妈与蜗牛宝宝图片,伴奏音乐碟 【活动过程】: 1、老师配乐讲解并描述故事小蜗牛找四季 提问:故事里都讲了谁? 2、老师出示蜗牛图片,依次出示四季图片,再次讲解并描述故事 提问:春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么? 小蜗牛听了妈妈的话又是怎样做的? 3、老师引导幼儿一起讲解并描述故事。 4、让幼儿熟悉春、夏、秋、冬四季 嬉戏:猜四季 嬉戏:字宝宝找四季 老师小结:一年有四个季节,他们分别是春、夏、秋、冬。 5、老师引导幼儿分角色讲解并描述、表演故事。 个别幼儿表演、讲解并描述。 幼儿集体表演、讲解并描述。 6、幼儿为故事取名 7、活动评价 中班语言树妈妈的信 语言树妈妈的信 活动
13、目标: 1、理解故事内容,感受故事中的语言美 2、培育幼儿的想象力和语言表达力量 3、加深对秋天基本特征的熟悉,感受秋天的漂亮 设计意图:这则童话清爽、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索,让幼儿理解秋天的基本特征天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中漂亮的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点,因此设计此活动。 活动流程: 谈话引出主题讲解并描述故事并理解故事内容仿编及表演故事延长活动:创作树叶画 活动预备:挂图一套、音乐、小树叶 活动过程: 1、幼儿仿照落叶进入活动室,通过谈话引出正题 (1)我们刚才仿照的是谁? (2)你发觉现在的小树叶都怎样了? (3)你都在那里见过这些落叶? (4)小树叶为什么离开树妈妈了呢? 2、出示挂图、配乐朗诵故事,并关心幼儿理解故事内容 (1)在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信? (2)写完信,叶娃娃变成什么样了? (3)信写好后是