幼儿教育活动类选题的策划和开发-幼儿教育毕业论文选题.docx
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1、幼儿教育活动类选题的策划和开发|幼儿教育毕业论文选题 图书的特色有很多因素,而内容特色是最关键的。“冷门”图书的出版只有将内容的特色作为首要的考虑因素,才能保证选题的有效性。幼儿教育类图书在图书市场中一直是“热门”,其中幼儿读物和家教类的图书最为显著,而幼儿教育活动类的图书相对来说比较“冷门”。现今市场上,幼儿教育活动类图书主要有两种:一是幼儿园教师教育用书或参考书,一是幼儿教育活动选编。幼儿园教师教育用书或参考书的市场,已经形成相对稳定的格局;而幼儿教育活动选编这类书大多是零散的,很少有出版社持续开拓。如何在幼儿教育活动类图书这一板块形成特色并能持久地策划和开发出更多选题呢?作为一家地方出版
2、社,我们的编辑力量和作者资源有限,导致在幼教理论图书市场中难以有很大突破;销售渠道和营销能力有限,也达不到打造热销幼儿家教类图书的要求。综合考虑多方面因素,福建人民出版社选定幼儿教育活动类图书作为金教鞭丛书的方向,既有历史传承的原因,更多的是从实际出发。金教鞭丛书选择以幼儿园教师为读者对象,内容锁定幼儿教育活动,旨在打造成为对幼儿园教师提高素养和实施教育活动有启迪作用的图书。金教鞭丛书的策划不是一次性的大策划,而是通过品种的累加,形成一套有特色的丛书。经过几年的努力,金教鞭出版的图书已达十多种,形成三个主要方向。第一,较为成熟的地方文化教育活动,如幼儿木偶教育活动实例闽南本土文化幼儿活动实例等
3、;第二,形成一定规模和初具体系的、有特色的幼儿教育活动,如幼儿园创造性游戏指导与实施;第三,形成探索性的、较为成功的教育活动,如混龄班幼儿教育活动实例。抓住地域文化,打造幼儿教育活动丛书教育部印发的幼儿园教育指导纲要(试行)中指出:“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”福建人民出版社的编辑团队在市场调研中发现,很多幼儿园从所在地域出发,充分利用当地的文化资源,开发出较为完整的地域文化教育活动。这些幼儿园的探索和研究,其成果有较高的示范性,是幼儿教育的宝贵财富,值得广大幼儿教师参考、吸收。因此,在选题会上,多数编辑支持金教鞭从这些地域文化教育活动中策
4、划有代表性的选题,这样的思路也得到调研幼儿园的支持。厦门属于闽南方言区,闽南方言、歌仔戏、高甲戏、闽南雕刻等闽南文化在厦门有着浓厚的氛围。但很多闽南文化远离幼儿的生活经验,如何在闽南文化与幼儿教育活动之间搭建桥梁呢?厦门市第九幼儿园做出积极尝试。他们将闽南本土文化教育作为该园特色教育之一,目标为“对幼儿进行闽南文化熏陶,培养一代既根植于本民族文化又具有创新精神的现代文化新人”。x年,福建人民出版社同该园联合策划出版闽南本土文化幼儿活动实例一书,受到国内幼教界的好评。虞永平先生认为该园的闽南文化教育活动“让民间文化充实课堂,让民间艺术滋养童心”。唐淑先生在序中认为该园的闽南文化教育活动已经初步建
5、构园本的目标、内容、方式、方法体系,充分肯定该园教师们的“睿智和勇气”。将地域文化开发为幼儿教育活动,这在幼儿园教育活动中较常见,选题策划的过程中必须考虑两个因素:一是幼儿园是否把地域文化作为载体,将幼儿教育活动的目标落实到地域文化教育活动中;二是幼儿园将地域文化导入幼儿教育活动是否有系统性和层次性。特色题材,树立幼儿教育活动丛书品牌幼儿园教育活动的组织与实施,明显不同于中小学程式化的教育,它“寓教育于生活、游戏之中”,容易形成特色。编辑部在调研的过程中发现很多幼儿园根据现有的条件,形成自己的教育活动特色。这些有特色的教育活动,对于其他幼儿园来说,具有很强的启发性。金教鞭丛书抓住这些幼儿教育活
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