关于信息技术和课程整合的初探的论文.docx
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1、关于信息技术和课程整合的初探的论文面对不断进行的课程改革,我们作为教师感到无形的压力,只有不断在教育教学教研方面探索,才能跟上时代的步伐,才能成为新时代的教师。在新的教育形式下,信息技术和课程整合是势在必行,也是我们作为教师必须具备的素质,目的在于用先进的科学技术和方法来改善教育教学,促进教育的发展,教育也要与时俱进。探索信息技术和课程整合已有好几个年了,回想起来也解决一些问题,也有一些感想。 1对信息技术和课程整合的目的初探 从当教师的第一天起一直思考这样一个问题,如果在课堂当中运用信息技术才能使这一节课效果好呢,很多大老教师都鼓励我去尝试用多媒体上课,说用多媒体上课最起码不用手写了,那样不
2、是节省时间吗,也节省力气了吗?提起来很有道理。我抱着试试的态度去上课,但是心里却十分的紧张,于是就好好准备,写好教案,备好课,准备好课堂当中使用的课件,在多媒体大教室上课,(多媒体大教室只有一台电脑、和电脑相连的投影)来上课的是两个班的学生,人数多,一个老师在下面看着学生,我在上面上课,先学生看一段视频,学生很感兴趣,接下来提出问题,让学生思考这些问题,以小组的为单位讨论问题,小组内部制定成员代表小组汇报。在实施当中出现的问题,由于学生人数多,一个老师无法对学生很好进行组织教学。 造成我在上面上课,学生在下面玩,负责监管的老师也管不过来,刚开始由于是播放视频,学生很感兴趣,学生看的很认真,到了
3、下一个环节是思考问题小组讨论,小组人数多、小组多,我们就无暇顾及得到全面,就出现一些列的问题,监管不到位,学生脱离了课堂学习的主线啦,总结起来:不能简单对待信息技术与课程整合,也要有相应的课程组织,不要以为有了新技术学生有兴趣了,没有组织好课堂,没有好的监管方法,新颖的信息技术课件也是没有效果的。所以我的第一次尝试失败了,失败是成功之母,这次失败的原因有几个方面:第一点是对学生的考虑不够,也就是没有考虑全面,把学生的学习活动没有组织好、引导好。第二点是:教学经验不足,教学设计不够全面。第三点是把信息技术和课程整合的目的理解错了,信息技术与课程整合的目的不是显示技术多先进,技术有多好,也不是让学
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