职业院校素质教育的几点思考的论文.docx
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1、职业院校素质教育的几点思考的论文摘要:随着我国教育体制改革的进一步深化,为了适应企业对技能人才的更高要求,职业院校必须重视以“素质教育”为核心的内涵式发展,才能确保其健康蓬勃的生命力。关键词:职业院校;素质教育;内涵式发展职业教育是我国教育体系的重要组成部分,担负着培养基层一线高素质劳动者的重要任务。随着我国当前教育体制的进一步深化改革,素质教育已成为主旋律,职业技术院校要顺应潮流,迅速由传统的“就业教育”向“素质教育”转轨。作为职业院校,要通过素质教育课这块主阵地,全面、充分提升职校生的素质,适应市场经济下企业对高技能人才的需求。一、职业院校开展素质教育的必要性和意义1.重视素质教育是职业院
2、校人才培养的特点决定的职业教育是一种专门教育,是一种职业准备教育,其培养目标在于为生产一线培养技术、管理和服务人员,是培养“职业人”的一种教育。职业教育的服务对象是企业,所培养的人才合不合格要由企业来评价。前几年职业教育的蓬勃发展,很多职业院校只注重粗放式量的增长,忽视了内涵式质的问题,所以进入企业的毕业生往往适应不了企业发展的需求。许多企业反馈信息对学生综合素质不甚满意,尤其是工作中所体现出的能力不尽人意,如良好的沟通能力、组织协调能力、团结协作能力、创新能力等。为适应市场和企业的需求,职业院校不但要重视“技能教育”,还要狠抓“素质教育”,因为专业技能到企业后还可以继续培养,但学生的思想道德
3、素质则是企业一时无法培养的。2.职业院校学生的特点也决定了加强素质教育的必要性职业院校的学生大多来自农村,还有一部分初中毕业生,他们正处于世界观、人生观、价值观形成的时期,同时也是素质教育的关键时期。而这些学生在入学前的学习经历中受过太多的指责和白眼,往往对自己缺乏自信,很容易自暴自弃,养成许多不良习惯,这就需要职校教师加强素质教育,帮助他们找回自信,培养健康心理、加强自律。此外,这些学生大部分第一次进城学习和生活,面对新鲜事物和各种诱惑,很难辨别和抵制,如果不加以正确引导,很可能会误入歧途。3.职业院校没有升学的压力,也使素质教育成为可能在基础教育阶段由于受中、高考指挥棒的影响,素质教育往往
4、流于形式。而职校没有升学压力,主要目标是向企业培养输送合格的专业技术人才,因此开展素质教育有着得天独厚的条件,且职校素质教育的改革与校本教材开发的多样性,为素质教育开辟了广阔的创新、拓展空间。4.加强素质教育是职业院校生存发展的长远之道近两年由于整体生源下降,各职业院校竞争越来越激烈,职业学校要想在竞争中立于不败之处,必须要有自己的鲜明特色,即“学校有特色,专业有特长,学生有特点”,只有通过不断提高自身的教育、教学水平,靠素质教育占得先机,才能为长远发展奠定坚实的基础。二、充分发挥素质教育主阵地的作用,全面提升职校生素质1.转变教育观念在素质教育课上还学生主体地位,采用“学生为主体,教师为主导
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