寓言二则掩耳盗铃滥竽充数教案教学设计_1.docx
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1、寓言二则:掩耳盗铃、滥竽充数 教案教学设计李兰明教学目标:1. 理解课文内容,懂得自作聪明是愚蠢的的,做人要有真才实学才行。2. 了解寓言这种文体,知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理,许多寓言已经演变为成语。3. 学会本课生字词,能正确书写本课生字词。重点难点:联系生活实际理解寓意。教学时间:二课时教学过程:第一课时一、启发谈话,导入新课。出示“ 盗铃”,请同学们把题目补充完整,再做出“掩耳”的动作。二、初读课文,感知课文内容。1. 学生自读课文,划出不认识的字词,给生字注音。2. 指名试读课文,纠正字音,集体订正。3. 同桌交流故事内容。、三、讨论、交流1. 偷铃人为什么要捂
2、住耳朵呢?(从课文中找出有关句子回答)他这样做很聪明吗?2. 你想对偷铃人说什么呢?(引导评价)3. 结合实际,说说身边有没有“掩耳盗铃”这样的事?四、练习朗读全文。五、作业:1. 抄写生字词。2. 把这个故事讲给别人听。第二课时一、复习指名讲“掩耳盗铃”这个故事。二、学习“滥竽充数”1. 学生自读课文,在书上注音,划出不懂的地方。2. 运用学习上则寓言的方法,通过自学,小组内讨论、交流。3. 小组汇报学习收获。三、积累语言语文天地D3中的象声词。四、课堂总结1. 说一说成语的意思。2. 学习了这篇课文,你有什么感受?五、课外延伸读读滥竽充数原文;课外搜集寓言故事。板书设计:寓言二则教学反思:
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