雪儿第二课时教学设计三年级上册教学设计_2.docx
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1、雪儿第二课时教学设计(西师版三年级上册教学设计)教学要点:学习课文,展开想象,指导朗读,体会我对雪儿的感情。教学过程:一、谈话导入新课1、复习第一自然段。2、过渡:我一个人在家是多么孤单,我多么向往外面那明媚的春光!这时,爸爸给我带回来一只鸽子。3、看图。 出示图片:同学们,你们看,就是这只鸽子,它长得怎么样?(学生自由说)你们喜欢它吗? 可是在爸爸刚带回家的时候它没这么可爱,也没这么漂亮。那它到底是什么样子呢?请大家读读第二自然段。二、精读课文1、学习第二自然段。(1)学生带着疑问读课文,交流。 爸爸带回来一只怎么样的鸽子呀?(看图) 这只鸽子是怎么受伤了?(2)如果你看到这只受了伤的鸽子,
2、心里会怎么想?(生答) “我”和爸爸也是这么想的,那他们是怎么样对待这只可怜的鸽子的呢?(请大家再读课文,用直线划出我和爸爸怎么对待鸽子的语句)(相机板书:同情洗澡敷药取名)(3)想象:如果是你,你会怎样做?结合实际生活,展开想象,练习说话。(4)经过我和爸爸的精心治疗,这只鸽子发生了什么样的变化?(再看图) 它变得雪白雪白的,所以“我”给它取了个名字叫(引说)。 想象:看到这么美的雪儿,你想说什么? 我也越发喜爱它了,所以我疼爱地对它说(出示“我”说的话,生读) 指导用疼爱的语气读好“我”的话。(5)师生接读:从此,我天天和雪儿一起(到阳台上去看蓝天),去看(蓝天上那飘飘悠悠的白云)。你们能
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- 第二 课时 教学 设计 三年级 上册 _2