新课标下优质外语课的教法研究的论文.docx
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1、新课标下优质外语课的教法研究的论文我在课余时间认真研读新课标内容及相关材料,并结合日常教学,不断地探索如何把新课标的“新”融入到教学过程中去,如何贯彻课程标准上好英语课,使学生得到知识的滋养、情操的陶冶、能力的培养,真正实现学生素质的提高。现结合教学中的经历,浅谈一些教学体会。一、新课标下,外语课堂教学要做到“以人为本”课堂的主体是学生,因此,一堂优质课就应该能充分激发学生的学习兴趣,最大程度地调动学生的积极性、主动性,使学生的思维时刻紧跟老师走,让他们真正参与到课堂活动中来。著名心理学家布鲁纳曾说过,“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”。对学习来说,“兴趣”将直接影响学习效果。因此,在备课时
2、,教师不只要备教材,还要备学生,要用心设计每一节课。我们现用的教材为senirenglishfrhinabkiii,以unit11的词汇新授课上运用的方法为例:本堂课要讲解部分语言点及基本句型,如果准备不充分的话,这堂课将非常沉闷。为了避免此类情况的出现,我在课下先整合了将要讲解的新词组及句型,并编了一小段非常贴近学校生活的小文章:为了学校更好的发展,我们搬到了美丽的新校区。初来时,大家都既兴奋又担心。老师用心留意我们遇到的所有问题,并对我们体贴照顾。目前,我们已很好地适应了新校区,并且正取得大的进步。课前我把这段话抄到黑板上,告诉学生这里面包含了这节课要讲的语言点,先吊起他们的胃口。然后,把
3、要学的词组在课文中勾出来,告诉其汉语意思。接着,给他们留出时间,让其运用所学知识翻译黑板上的那段话。最后,我让几名同学在全班读了他们的译文,并适时地对这些同学进行了表扬。最后,我把我的译文写出来,并对其中的语言点进行了详细解释。全班同学都集中精力认真听讲。这节课取得了较好的课堂效果。当然,学习兴趣的培养需要老师别出心裁,用心设计好每一节课,使其具有趣味性、创新性。孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”我们应运用各种方法激发学生的学习动机,增强他们参与课堂的积极性,变被动学习为主动探求知识,使之成为“乐知者”。二、新课标下,要不断地探究、整合课堂结构主次分明、优化合理的课堂结构应包括以
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