以就业为导向为女生开设形体训练课的论文.docx
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1、以就业为导向为女生开设形体训练课的论文论文关键词:高校女生形体调练社会需求论文摘要:采用实证分析、逻辑分析、经验总结的方法,从四个方面探讨了女子形体训练课在高等院校开设的必要性。为女生开设以塑造、展示、提高自身形象为主要目的之形体训练课,符合女生自身成长的需要;顺应现代高等教育培养高质量、高素质人才的需求;顺应现代企业和用人单位对从业者形象的要求。提出了以就业为导向,为女生开设形体训练课。高等院校,以培养社会需求的高素质和高能力从业人员为己任,无论是站在女生自身成长的角度,还是站在社会需求的角度来讲,都应该为女生开设形体训练课。国家教育部教高【a2号文件指出:“教学改革是各项改革的核心,提高质
2、量是永恒的主题”,“主动适应社会经济发展对高职高专教育的需求”。“结合教学建设与改革实践中出现的新情况,新问题,深人开展教育思想和教育观念的讨论,促进这些问题的解决和教育思想、教育观念的更新”;教育部教高【200616号文件要求,高等职业教育应服务区域经济和社会发展,以就业为导向,加快专业改革与建设等。可以看出,高等教育在体育课的课程设置上,为女生开设形体训练课提供了政策上的支持。1开设形体训练课是女生自身成长的要求“爱美之心,人皆有之”,特别对正处于成长、成熟阶段的这些二十岁左右的女生,她们对自身美好形象的追求更是不遗余力。例如:随着物质文明的高度发展,肥胖几乎成了整个社会的公害。晚自习后的
3、自跑,曾一度时期成为很多女生每晚的必修课,黑暗的操场上,常常能看到一批批跑步减肥的女生。她们是那样的执着。生活在她们的周围,你常能听见她们在为自己的体重,形象抱怨。然而,她们可曾知道,想要减肥,想要有一个苗条的身材,美好的形象,仅凭自己良好的愿望和吃苦耐劳的精神是远远不够的。健美的身材,需要科学的方法去塑造,美好的形象,要靠系统专业的训练来获得。否则、愿望再美好,也只能是一个愿望而已。女生天生对音乐和舞蹈就有着特别的敏感和偏爱,形体课室内教学以及利用音乐和舞蹈作为工具的教学的特点,也使女生对选上形体课有着特别的偏爱。形体训练是以人体科学理论为基础,通过各种身体练习以增进健康,增强体质、塑造体型
4、、训练仪态、陶冶情操,它是一个有目的,有计划,有组织的教育过程。学习形体课程,最主要是要学习有针对性修整体形,展示自身美好形象的的正确方法和方式,是为学生一生的形体训练奠定良好的基础。体育老师完全能够通过自身的努力和学习,给学生开设形体训练课程,满足她们对自身形体塑造和健康健美的要求。如果我们能根据她们的需要开设形体训练课,使她们能系统的学习健身、健美的科学理论和科学方法;使她们能在身心愉悦的气氛和环境中,掌握塑造自身美好的形象途径,懂得展示自身魅力的正确方法;能使她们明白,尽管相貌是天生的,不易改变的,但气质、形象、身材却是能靠后天训练来塑造。像那些舞蹈演员、体操运动员等,之所以有那么美好的
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