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1、【推举】幼儿教学总结模板集合八篇幼儿教学总结 篇1 反思20xx春学期的工作,我有了较深的熟悉:我们都有一种感觉,当你追逐时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间又结束了一个学期的工作,开学初劳碌的身影还在眼前出现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声,这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将20xx春学期工作做如下总结。老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的
2、政治思想会挺直影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本园幼儿的实际状况动身,细心支配好每周方案活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。 二、常规训练方面 1、平安是头等大事 先从自我做起,平安是头等大事,要求老师加强平安意识观念,每天在班级里最少一次以上的平安训练和平安
3、学问辅导,并进行平安细化和量化,仔细落实到位,确保儿童的人身平安、饮食平安、嬉戏平安和路上平安,出现问题准时与学校汇报和家长沟通,不得耽搁,杜绝损害事故发生。 2、课堂活动纪律 从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯方面 每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,
4、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面 我深刻地熟悉到,时代在进展,.在进步,训练教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断改善自己,解剖自己,分析自自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。 四、家园沟通方面 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,准时取得家长的亲密协作。 3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。 4、工作上加强互动,
5、对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题训练活动,引导家长关注活动进展,并能主动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园训练工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。 五、存在不足之处 1、本学期有时候有因自身造成的某些不足,在下学期的工作中力争做到“该完成肯定要完成”。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 六、今后工作规划 1、主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学机会,加高校习力度:一是保持工作热忱,连续加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎,连续加高校习的力度。 以上是我20xx本学期的工作总结,不足之处
6、请老板和领导及老师指正。我肯定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力工作,争取更大的进步。 幼儿教学总结 篇2 4月份其次周,我园做了一次全园性的蒙氏数学教研。目的有两个层面,一是提高蒙数老老师的做课力量,充分体现我们的园本课程的优势;二是加强新老师学习,让新老师了解我园的园本课程蒙氏数学的课程理论,上课流程,学习方法。教研分三个阶段进行: 第一阶段:优秀老师做蒙氏数学示范课 其次阶段:集体评课及蒙氏数学课程培训 第三阶段:中小班数学老师蒙数听评课。 在第一阶段,优秀老师蒙氏示范课上,分别支配了赵老师的感知数位,杨老师的数量结合,王老师的平行四边形。从三个示范课上看,老
7、老师对蒙氏数学上课的流程及蒙氏数学的课程理念把握的比较到位,都能从引导幼儿观看,操作,比较等方法入手,让幼儿感知,体验,从而进展数学思维。各班的常规很好,幼儿的操作力量很强。杨老师和赵老师数学语言严谨,课程各环节连接紧密,过渡自然。给老师们起到了很好的示范作用,尤其是几个今年初次带蒙数课的老师,和从大班调到小班的老师,他们感到蒙数对他们是一个很大的挑战。小慧的平行四边形课有点偏离重点,没有能够让幼儿自主的发觉平行四边形的一些特征,但她在活动结束后的自评中深刻的熟悉到了这一点,并且小慧在操作活动中试图挖的再深一些,虽然没有胜利,但想法值得表扬,并且也使听课老师受到了很深的启发。 示范课听课完毕以
8、后,全部蒙氏数学老师及新老师利用一中午的时间进行了集体评课和蒙氏数学学习。在评课过程中,除曹宁,杨思,杨丽等几位评课好的老师以外,王小慧,李思雨,赵旭娟的评课力量也有了大幅度的提高。 评课后的蒙氏学习首先结合优秀老师的示范课,然后再结合蒙氏课程理论,从蒙氏课程的理念,蒙氏课的模式及基本流程,操作的类型及操作中常出现的一些问题,一些典型课程应留意的问题等几方面进行了学习(有详细文稿和课件,这里不再详述)。学习完毕,对老师进行了要求,并支配了下一阶段的中小班蒙数听评课。 其中,小一班李瑞,小二班曹宁分别作了“2的形成”。李瑞是新老师,能够把活动流程仿照下来,但顾不上孩子,只管自己走流程。并且没有突
9、出活动重点“1个再添 上1个就是2个,用数字宝宝2来表示。”;曹宁把重点突出了出来,但语言不精练,操作时落入了指令性操作的误区,不能给幼儿以思索的时间。小三班肖灵做的“感知三角形”,能利用线条拼摆的方式让幼儿感知三角形的三个边做得很好,但幼儿对角的感知方面做得不太到位,而且也出现了“保姆式操作”,不敢放开手来让孩子们发挥。中三班刘宁讲的单双数,问题主要存在于语言表达不够严密,目标定得有点太高,不符合本班幼儿状况等。另外还有立棉的“熟悉20以内的数字”,小慧又做了一次“10以内的倒数”等,均存在重点不突出的状况。而思雨老师做的“5以内的数量结合”是特别胜利的一次课,不仅能够用多种材料让幼儿感知数
10、的抽象性,而且能够授予幼儿观看事物的挨次、点数的挨次及方法,最终还以嬉戏的方式把活动进一步深化到“按数取物的”层次。 这一轮听评课结束后,我给老师们作出一些园本课程包括蒙氏数学,帮我早读,洪恩英语的要求,也就是要把我们园园本课程的优势进一步发扬。(注,在四月初我们已经进行了帮我早读的教研,让全体带帮读的老师听了赵庆芳老师从蓝天幼儿园带来的帮读课教学模式,充分分析了这种模式的利弊,并给各班做出了要求,让各班把这种模式在晨读,坐车幼儿走了以后这段时间抓起来。 另外,我们在两个学前班进行了一次模拟小考试,目的是发觉我们在幼小连接文化课教学这方面存在的问题。考试题目比较简洁但面比较宽,由于是第一次考试
11、,要求也比较松。考完之后,我准时组织老师进行了“幼小连接教研”,总结出了以下几点:1)拼音方面学二班没有问题,学一班存在幼儿拼音书写不规范的问题;2)数学方面还需要把学习面放宽,加强幼儿对各种题型的练习;教学过程中老师的语言要进一步规范; 3)要进一步提高幼儿的书写速度,答卷技巧。 幼儿教学总结 篇3 我今日以一个问号的的形式来开头本学期的总结:幼儿园应把什么放在首位? 答案是确定的平安。除了平安之外,训练教学也是幼儿园的重重之重,一个幼儿园的进展好不好,看看硬件设备怎么样?同时孩子全面中进展,在嬉戏中学习,在欢乐中成长!这是有着这样一种训练的理念,同时为本园的进展目标。在本学期中,从上学期的
12、阅历中,总结出自己的训练好的管理方法。也做了一下调整及改革,现将本学期的工作做以回报: 好的训练方法: 1、活动的开展以新奇为主,以每半月开展活动,以每月的话题为活动。 2、教学的重难点分明,画出重点。 3、教研的制度化管理。 4、老师的教学心得,并写出自己的教学感想。 5、班组的教案、教具统一化管理。 6、活动的预备工作提前完成。 7、提升孩子的表演技能。 8、通过学习提高老师的训练水平。 教学活动的实施: 1、三月份的两次活动,其次周是家长会,让家长来了解我们这一学期的训练教学学问、各类的活动、及家长所要协作的一些工作!这一次的家长会到会达到90%。其次次的活动是第四周,是一个亲子互动家长
13、与幼儿共做一个踺子,培育幼儿的合作意识,及家长的互助关系,家长与幼儿做踺子同时也增进了亲子关系,也让孩子体验到了家长爱孩子。让家长了解到我们不仅学书本上学问同时也在亲子方面、幼儿的体格熬炼方面等等!家长对这次的活动都特别的满足,家长的的笑脸同时也对我们的工作做以确定! 2、四月份的两次活动是让家长走进我们的课堂来了解我们的训练教学其次周是让家长看我上的一节观摩课,科学课孩子在上课中间回答问题都很主动,教学常规很好,家长看到的是我们的孩子在嬉戏中学习,在欢乐中学习!第四周是以五一劳动节为主题,以大红花唱歌赞扬劳动节,并让幼儿自己用自己的劳动,双手制作“花”有画花、剪花、捏花、制作花。最终把自己的
14、结果送给妈妈,以来表达孩子对妈妈的爱,家长看到孩子都在仔细的制作,脸上也露出了满足的笑容,当孩子把把自己制作好的花送给妈妈时,家长都有一种不行思议的感觉,孩子真的是在幼儿园受到了全面的训练,孩子在一天一天的长大,一天比一天懂事了!作为父母也为之感动而傲慢! 同时,自此基础上,大班组也进行了大型的工艺义卖活动,让孩子在感受劳动节的氛围,同时有加强的幼儿的训练观及思想观,让孩子通过自己双手来制造财宝,挣得的劳动成果,像灾区的小伴侣献上自己的爱心,此次的活动得到了家长的高度重视,应为家长了解到这是对孩子情感的一种训练,因此的家长的协作特别主动。 3、五月是平安月,通过各个报纸报道有登记幼儿园或学校有
15、平安事故的发生,幼儿园的平安工作是最重要的我们也安装了监控器,本月进行了一次大型的平安讲座;让家长对平安作为更重要的重视,在班级老师进行了平安观摩课不懂平安的大灰狼。让还在在图画中感到平安的一些常识及防范措施。本次的平安讲座也让家长了解到了刷卡的重要性,其中没有卡的或卡丢失的都准时补办,每天按时刷卡接送幼儿,为带卡的准时做好具体的登记,其中老师讲的平安课里面包含完碟,让家长在家准时训练孩子。 五月是预备六一活动的一个月,以及节目敲定及排练,老师在这个月中也下了很大功夫。本次的活动不一样的是,有进行班组孩子排节目,这也让老师之间相互合作、协作,让孩子与孩子之间相互熟悉,相互协作的作用! 4、六月的六一活动演出,伴随着家长的欢声笑语中结束了,六月的其次周是教学展现,主要是以语言学科为主,是故事表演的形式展现的,主要是培育幼儿的口语表达力量、表演力、自信念的培育。这次的故事是书本上的内容是孩子一学期中的所学,经过表演的形式讲解并描述,家长们看到孩子们的成果都特别的满足,本次的家长到会率以达到95%。六月份的第四