精选幼儿说课稿模板六篇.docx
《精选幼儿说课稿模板六篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选幼儿说课稿模板六篇.docx(23页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、精选幼儿说课稿模板六篇幼儿说课稿 篇1 一、说教材 小花籽找欢乐是一篇特别富有童趣的童话故事,故事用拟人化的手法,给予小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等事物以人的生命和思想感情,故事中大量的角色对话亲切、自然,贴近幼儿生活,有利于孩子们复述和进行角色仿照。是一篇特别有训练意义的好教材,适合在中班进行教学。中班的孩子有意留意已经有了肯定的进展,他们的认知水平和心理进展特点打算老师在活动中要运用各种形象、直观的课件等多种训练手段来吸引孩子们。通过讲解并描述作品中的人物和大事来进展孩子们的观看理解、语言表达等力量,引导孩子们获得情感上的共鸣。纲要中提出语言学科主要就是进展幼儿的语言力量,培育幼儿仔细倾
2、听的习惯,进展幼儿的语言理解力量,本活动以欢乐情感体验贯穿始终,让孩子们欢乐观赏故事、欢乐参加活动,培育主动的欢乐情感。 二、说活动目标 1、让幼儿理解故事内容,把握故事的名称、角色和故事的主要情节。学会词汇:欢乐。 2、能够宁静地听他人将故事,并用故事中的角色对话来回答问题。 3、萌发幼儿乐于助人的情感。 三、活动预备: 动物头饰、课件、图片、 四、说教学方法: 依据中班幼儿的认知水平、实际状况和教材自身的特点,本活动我主要采纳了直观演示法、情境表演法 直观演示法:运用直观、形象的教具进行表演和展现,引导幼儿理解作品内容。活动中主要运用多媒体课件,通过欣赏课件引导幼儿了解故事情节,理解故事内
3、容。产生互动,引起幼儿的倾听,在这种互动中与幼儿产生了共鸣,幼儿易于理解,擅长接受。 情境表演法:依据内容,创设情境,通过扮演角色表演,让幼儿受到形象化的感染,既能加深幼儿对教材的理解,又符合儿童爱玩好动的心理特征。我让幼儿戴上小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等的头饰进行故事表演,重点练习角色的对话:“欢乐、欢乐”,幼儿通过通过动作和语言的练习,进一步加深了对文学作品的理解和记忆。 五、说教学过程: (一)、开头部分 导入: 儿歌导入,激发幼儿爱好,引出故事主题 1、美好拍手歌引导幼儿体验欢乐的感觉。 2、出示动画课件“小花籽找欢乐”。由此引出小花籽也要出去查找欢乐。 (二)、基本部分,理解故事
4、内容、讲解并描述故事主要情节 1、老师有感情地讲解并描述故事,讲完后,提问简洁的问题:(1)故事的名称;(2)有那些角色;(3)小花籽去干什么? 2、分段讲,讲完第一、二段后,提问:要求幼儿用作品中的语言连贯地回答,并分别学说角色的对话。 故事中的小花籽从妈妈的怀里蹦了出来,它要去做什么? 小花籽在路上遇到了谁?它们是怎么说的? 3。在第三至五段分段讲解并描述后,老师采纳与其次段相同的方法提问,重点引导幼儿讲解并描述故事中角色的对话。 争论:太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到欢乐? 谁能关心小花籽想方法,让它找到欢乐。 老师讲解并描述故事最终部分提问:小花籽找到欢乐了吗?它为什么很欢乐? 4、完
5、整观赏动画课件配上动画、录音让幼儿完整观赏故事, (三)、结束部分,进行角色表演,体验欢乐的真谛 在幼儿理解故事的基础上让幼儿带上动物头饰进行角色表演 四、活动延长 迁移故事主题,进行思品训练。 引导幼儿说说自己是怎样为大家服务的,做个乐于助人的人。 六。活动特色 本次教学活动时一个语言领域的故事教学活动。所以我遵循了传统故事教学的最基本原则,完整讲解并描述,分段讲解并描述,完整讲解并描述。通过环节的环环相扣,提问的层层深化,从而关心幼儿充分理解故事内容。进一步理解“欢乐”的含义。,我主要采纳阶梯型提问,有效追问让幼儿能够理解并在故事中学会敬重他人、乐于助人的情感。 幼儿说课稿 篇2 一。说教
6、材 1。设计意图 23岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全,手脚协调力量较差,所以我们应当注意对幼儿这方面力量的培育。经观看,我发觉我班幼儿对爬比较感爱好,在平常的活动中,他们也很喜爱爬。依据幼儿的这些年龄特点,结合本阶段的可爱的小动物主题活动,运用蚂蚁爬着行走的特点,让幼儿学习蚂蚁爬的动作,我选用了蚂蚁运粮的嬉戏活动。通过蚂蚁学找食的本事,练习幼儿的手膝着地爬和跨的动作。蚂蚁这一形象,幼儿比较熟识,也特别的喜爱,在活动设计中,我以蚂蚁妈妈的身份参加活动,并创设一种蚂蚁妈妈和宝宝一起找食物的情景,这特别符合托班幼儿对母亲的依恋情感,师生间能更好的进行情感沟通和沟通,也更有利于活动的顺当开展。在这
7、个活动中熬炼幼儿的四肢协调动作,激发幼儿主动尝试活动的爱好,体验体育嬉戏的欢乐。 2。依据设计意图我制定了以下目标 A。进展幼儿双手,双膝着地爬和跨的力量。 B。激发幼儿主动尝试活动的爱好。 3。本次活动的重点 练习幼儿双手,双膝着地爬的力量。整个活动的设计都是以这个重点为主的,主要是通过蚂蚁运粮的嬉戏,让幼儿学习手膝着地爬的查找食物。 本次活动的难点 能跨过10CM高的障碍物。对于托班的幼儿来说,有许多幼儿走楼梯都还不怎么会,让他们跨10CM高的轮胎是有点难了,为此,我就在活动中通过让幼儿多次进出家门跨门槛的方式来引导他们做跨的动作,巩固练习了本次活动的难点,也提高了他们的活动爱好。 4。活
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 幼儿 说课稿 模板