有用下学期学期工作方案模板集锦八篇.docx
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1、【有用】下学期学期工作方案模板集锦八篇下学期学期工作方案 篇1 状况分析: 我班共有幼儿35名,其中男孩子有17名,女孩子有18名。经过小班和中班上学期的学习,幼儿的水墨画力量有了很大提高,下笔大胆,但线条处理仍欠流畅,对中国传统文化有很大爱好。但相当一部分幼儿较挑食、偏食,身体发育与同龄人相比较差,依据幼儿的实际状况,制订本学期的工作方案。 一、 指导思想 以幼儿园训练指导纲要精神为指导,幼儿园教学工作方案为指南,深化整合课程与教研课题的讨论,从多方面促进幼儿身心的和谐进展。 二、 工作要点 1、 仔细学习现今的幼儿园课程进展的趋势及新理念,着力建设,使课程要素形成有机结构的整合课程。 (1
2、) 本学期协作本园教研课题创设“旗袍”专题,并以此为切入点,使幼儿了解有关中国的传统服饰、其特点、图案、纹样,并尝试引申至中国的传统文化这一大课题。 (2) 以整体优化为原则,按幼儿身心进展及熟悉事物的规律将语言、计算、音乐、健康、美术、.、科学等各领域的内容按肯定的方式进行重新组合,打破平常活动设计的条条框框,依据幼儿的需要来设置与之相适应的活动。 (3) 连续讨论幼儿水墨画与创新力量的讨论,并通过学习中国花鸟、传统纹样花边的装饰,融入到讨论课题中去,进展幼儿的动手力量和创新力量。 (4) 整合.资源和家长资源,发动幼儿与家长一起收集有关旗袍的 图片、文字、声象资料,带幼儿去参观布匹市场、旗
3、袍专卖店、旗袍加工场等,了解旗袍的制作工序、材料等,并发动家长与幼儿一起制作旗袍,进行装饰,“六一”节邀请家长与幼儿同台进行“旗袍表演”。 2、 解决幼儿在音乐活动的实际问题,贯彻打击乐活动的常规训练,提高老师在打击乐中的指挥技能,通过多形式的活动,有目的地、有层次地创设环境、投放材料和幼儿探究一些音乐概念,如音高、节奏、音色等,初步学习用环保材料制作乐器。 (1)在活动室里设置“音乐王国”。通过在区域嬉戏中让幼儿在敲敲、打打、听听、唱唱、跳跳中培育对音乐的敏锐性和大胆表现的力量,熟悉各种常见的乐器,如“碎响音色”组(铃鼓和串铃)、“圆润音色”组(碰铃和三角铁)、“脆响音色”组(圆舞板和木鱼)
4、、“混响音色”(大鼓和大钹)。并知道它们的声音特点,适合给什么类型的乐曲伴奏。其次学习音筒的排序、配对、制作等方面的学问,了解鼓的构造、制作、了解水杯琴的奥妙及去查找身边的日常用品的声音,由此按部就班,使幼儿在音乐活动中获得愉悦 (2)在音乐活动中培育幼儿良好的音乐常规。(详见教研方案) 3、全身心地投入到区级幼儿园的评估中去。 仔细对比评估标准,与我们现况的差距,更新训练观念设置好相宜幼儿进展的环境,突出主题,有启发性、训练性、操作性,与幼儿共同设计 活动规章,迎接评估的检查。 4、 做好保育体育工作 (1)本学期的重点是让幼儿改掉挑食偏食的坏习惯,首先老师从自身做起,争取家长的协作,从各方
5、面介绍食物的养分价值,知道养分均衡的重要,让幼儿参加到事物制作的过程,提高幼儿的食欲,从而改掉坏习惯。 (2)以幼儿进展指引为标准,进行大运动量和精细动作的练习。在操作区引导幼儿用筷子夹花生,用法剪刀按物体的轮廓线剪纸。 三、 详细支配 二、三月份:1、设置旗袍观赏角,由宋老师负责设计调查问卷并派发整理。收集资料了解旗袍的渊源、进展、种类等。 2、学习纲要和评估标准及有关资料 3、制定学期工作方案和配班方案,并与保育员共同协商,取得工作的协调性和全都性。 4、设立“小问号信箱”给幼儿及家长书面发问及沟通的机会 5、 设置“音乐王国”,熟悉乐器的名称、种类、特点、用法等 6、 形成音乐活动常规,
6、以音乐指挥幼儿的行动。 四月份;1、深化整合课程的构建,参观布匹市场和旗袍专卖店和工场,了解其材料、制作过程。 2、在“音乐王国”里设置自制音筒,进行排序、配对,并供应材料进行制作 3、深化讨论打击乐的常规培育。 4、。为“故事大王会”选择演员、进行排练。 五月份:1、全力以赴迎接评估。 2、设置旗袍工作坊,与家长一起制作旗袍、进行装饰,为“六一”表演做好预备。 3、“音乐王国”重点观赏鼓的声音、观看其构造,尝试用多种材料来做鼓 4、学习其他老师打击乐的好阅历。 六月份:1、在“音乐王国”里尝试指导幼儿制作水杯琴 2、接受园音乐教研组的观摩、指导。 七月份:阅历总结阶段,撰写工作报告。 下学期
7、学期工作方案 篇2 1、进一步强化带头作用,学校要求老师做到的,我先做到;要求老师遵守的,我先遵守;要求老师付出的,我先付出;统一思想和目标、统一举措和行动,向过程要质量,向公正要效益,向合作要结果,和九班级全体同仁一起增加平安意识、合作意识、责任意识、过程意识和服务意识,提升训练教学效果。 2、和学校整体思路保持高度全都,始终服务并听从于学校管理大局,不懈怠、不打折扣的坚决完成学校交给的各项工作任务。 3、帮助校长,充分发挥教务职能,主动开展内搜外淘,并以课堂改革为突破口,从老师的备、讲、辅、批、测5个方面,通过看、听、问、查、评5种方式,以提升同学自主学习力量为切入点、牢牢把握课堂主阵地,
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