音乐教学方案模板集合6篇.docx
《音乐教学方案模板集合6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐教学方案模板集合6篇.docx(19页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、音乐教学方案模板集合6篇音乐教学方案 篇1 新的学期紧随x年的元宵佳节来到了,万物的复苏让我们看到春的生气与盼望,新的工作又给了我信念和力气。全校老师又开头了新的教学活动。为了更好地搞好音乐教学工作,使其更具有自己的特色,现将这学期的音乐教学工作方案如下: 一、指导思想: 时代步伐的迈进,让我们必需具有新的训练理念,在新课标的指导下,我们要以培育健全进展的合格人才为宗旨,对同学落实素养训练,培育同学的想象力、表现力和制造力。因此,搞好中学音乐教学工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次进展,更可以为中学音乐教学供应条件,制造条件,开展多项活动,组织同学集体进步。 二、同学状况分析: 1、通过上
2、学期的学习,同学对唱唱的方法有了肯定的了解和熟悉。 2、通过上学期的学习,同学已初步具备了一些表演自我的力量。 3、通过上学期的学习,同学对音乐的学习,有了肯定的正确观念。 三、教材分析: 1、初一级学习湘版音乐7班级下册,第一单元第七单元。 2、初二级学习湘版音乐8班级下册,第一单元第七单元。 四、教学任务: 1、学校部129136班音乐下册的训练教学教学,每周每班各一节,共计:21X8=168课时。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标: 1、增进同学对音乐的爱好,使同学关注并乐于参加音乐活动。 2、提高同学音乐感受与评价鉴赏的力量,初步养成良好的音乐观赏习惯。 3、进展同学表现
3、音乐的力量。 4、丰富和提高同学艺术想像和制造力。 5、培育同学丰富的生活情趣和乐观的看法,增进群体意识,熬炼合作与协调力量。 六、教学重难点: (一)乐理方面 1、重点学习竖笛的演奏方法和技巧。 2、连续学习和巩固已有的音乐学问。 3、七班级学会竖笛的C调音阶演奏,八班级学会F调的演奏。 (二)歌曲演唱方面 1、能自然流畅地演唱自己比较熟识的一首歌曲。 2、能用符合歌曲心情的表情进行大胆演唱。 (三)观赏方面 1、能听辨各种乐器的音色。 2、能对唱曲和乐曲进行简洁的评述和分析。 七、方法措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育同学的爱好为主,以达到提
4、高同学的学习主动性。 2、相互渗透,融洽教材中各部分内容,转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、在音乐教学中,培育同学良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。 5、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等,让农村同学开阔一下视野,体验亲自尝试的欢乐,充分体现音乐贴近同学的生活。 6、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的同学进行指导,让他们沿着自己的特长方向去进展,在班级或学校组织的活动中充分去展现,让其体会胜利的喜悦,进而激起他们的创作火花,在熬炼中不断进步,达到在高班级后能进行创编活动。 音乐教学方案 篇2
5、一、教学分析: 四班级时期的学习特别重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期,同学将巩固并自己应用曾经学过的学问,而且,学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如声乐演唱形式,力度记号等。 二、同学状况分析: 今年教学四年段四个班级的音乐,我会注意作好以前和今后学问的连接工作,实行多种方式策略,关心同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习,实行嬉戏的方式让同学边玩边学,同学在三班级初步学习了口风琴吹奏,本学期将在此基础上加强练习。 三、本学期教学目标、任务: 发声训练部分: 1、在气息的掌握下,逐步扩展高音。 2、运用
6、不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。 视唱、学问、练耳部分: 1、读谱学问: (1)熟悉装饰音,知道其作用。 (2)懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。 (3)学习三连音,切分音;熟悉速度、力度标记。 2、视唱部分 (1)分二声部练唱大小六度和声音程。 (2)在老师关心下:视唱单声部歌曲 (3)划拍视唱二、三、四拍歌曲。 观赏部分: 结合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的力量,加深对音乐形象的感受,进入比较深化的观赏。 提倡完整而充分地倾听音乐作品,使同学在音乐审美过程中
7、获得愉悦的感受与体验;启发同学在主动体验的状态下,充分绽开想像;爱护和鼓舞同学在音乐体验中的独立见解。从音乐基本要素入手,通过仿照,积累感性阅历,为音乐表现和制造力量的进一步进展奠定基础。通过开放式和趣味性的音乐学习情景,激发同学对音乐的奇怪心和探究愿望,引导同学进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与制造活动,重视进展同学制造性思维的探究过程。 充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程,培育同学良好的合作意识和在群体中的协调力量。将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中,通过以音乐为主线的综合艺术实践,关心同学更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。 四、提高教学质量措施: 1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 教学 方案 模板 集合