有用学校教学教学方案模板合集5篇.docx
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1、【有用】学校教学教学方案模板合集5篇学校教学教学方案 篇1 一、指导思想 加强数学试验水平和试验效果,更好,更全面地实施素养训练,重点培育同学创新精神、自主探究、实践等力量,切实使同学充分重视、学好数学这门基础学科,引起同学对学数学、用数学的爱好。 二、试验目标: 新的课程标准强调要以培育学校生的实践力量素养为宗旨,以实践为核心,努力摆脱以理论学问为中心的旧模式,让同学在数学实践操作中得到真知、数学的思维方式、数学看法与价值观以及运用数学学问和方法的力量等方面的进展。在教学中要力求体现新课标的特点,始终围绕以探究为核心的理念进行教学设计和组织教学活动。通过试验,激发同学的学习爱好和求知欲,培育
2、学动手操作力量、规律推理力量、抽象思维力量、分析问题解决问题的力量;通过试验,使同学能在亲自动手操作的过程中,主动猎取学问,体验胜利的喜悦;通过试验,培育同学的思维品质及创新精神。 三、方法措施: 1、把数学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握学校生数学学习特点,因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动改善教学过程; 4、让探究成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念; 6、悉心地引导同学的数学学习活动; 7、各班建立科学学习合作小组,让同学在相互沟通、合作、关心、研讨中学习; 8、给同学提问和假设机会,指导同学自己动手查找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的熟悉用于解决
3、问题的实践; 9、充分运用各类课程资源和现代训练技术; 学校教学教学方案 篇2 一、活动目的: 以实施“体育、艺术2+1项目”为指导,把学校文体活动作为全面推动素养训练的重要突破口和切入点,紧紧把握提高同学体能,增加体质,促进健康成长,提高同学的文艺素养为核心,充分发挥文体相结合的活动,促进同学全面和谐发。 二、活动要求: 1、每周三下午第三节课进行活动,小组成员准时到达操场集中。 2、社团成员应严格遵守纪律,不准大声喧哗,在操场不准做与常规社团无关的事,应听从老师的支配,保证体育过程中的平安。 3、努力学习,致力于提高自身的身体素养和运动技能,培育吃苦耐劳的良好品质。 三、活动内容: 1、使
4、同学了解一些简洁的体育常识学问,并以嬉戏为主,提高同学的爱好。 2、以集体训练为主,以个人练习为辅。 3、给同学自己活动的时间和空间。 4、进行体育嬉戏,培育体育爱好,调动学习主动性。 四、实行的措施: 1、做好组织工作。在同学自愿报名参与的基础上组成社团队伍。 2、老师要仔细负责,把它看成是学校训练的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 3、切实支配好活动时间地点和活动内容。依据学校的统一支配,一般状况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。晴天在室外,雨天在室内。 4、建立签到程序,完善活动过程。 学校教学教学方案 篇3 本学期我校将弟子规德育的校本教材,利用地方课的时间教学,这门课
5、程的重任就落在了我的肩上,由于弘扬传统文化的责任之重,身感压力之大。回顾本学期的教学工作真是历历在目,同学诵读经典的声音总是回荡在耳边,另我感动,备感欣喜!深深感受到学校领导的真是高瞻远瞩,开设这门课程的重要!为了使本学期校本教学工作顺当进行,现制定如下方案: 一、教材分析: 针对学校生实际教材主要从校内礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、.礼仪进行详细的述说,全面介绍了学校生应当具备的礼仪学问。通过老师讲解、组织开展活动、文明礼仪调查问卷等,进行个人家庭、.实践,对同学进行礼仪方面的训练和培育。书中附录,对礼仪训练教学的方法和活动方案进行简洁介绍。为增加可读性又收集了一些有关礼仪的图片和儿歌。盼望能对
6、学校礼仪训练有所裨益,不当之处请同行不悋赐教。 二、教学目的: 1、训练同学孝敬父母、体谅父母。 2、培育同学的爱心,爱长辈,爱老师,爱同学,相互关怀,相互关心。 3、提高同学辨别是非的力量。 4、训练同学老实、守信。 5、指导同学的生活习惯,行为规范。 三、教学内容: 校内礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、.礼仪进行详细的述说,全面介绍了学校生应当具备的礼仪学问。 四、教学重、难点: 重点:能够流利背诵。 难点:理解含义,并能在生活实践中应用。 五、学习时间: 每周支配一节诵读时间,平均每节课学一课内容。利用校本课前预备时间复习巩固。 六、方法措施: 1、借用生动的故事来打动同学的心。 2、联系生活
7、实际,让同学在争论中真正理解含义。 3、举例子,让同学深化理解含义。 4、鼓舞同学在生活中实践。 学校教学教学方案 篇4 一、指导思想: 围绕联校学期工作重点,连续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推动课改进程。 二、工作思路: 1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践; 2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化,全面育人个性化。 3、真正更新老师观念,促进骨干老师的成长,全面提升老师的整体素养; 4、强化训练科研,促进教学和科研一体化; 三、工作重点: (一)开展多种形式的校本教研,挖掘老师个人潜能,发挥群体优势,
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