有关幼儿教学工作方案模板合集八篇.docx
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1、有关幼儿教学工作方案模板合集八篇幼儿教学工作方案 篇1 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与进展指南为指导,连续学习幼儿园训练指导纲要、幼儿园工作规程、幼儿园老师专业标准;以“幼儿园一日常规”和“幼儿健康训练特色”的深化为主线,以常规抓基础,以学习促提高,切实加强师资队伍建设,提高幼儿老师的专业素养,促进幼儿老师专业化成长;以促进幼儿进展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园健康特色进展,真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作思路 20xx年度幼儿园工作思路是:仔细贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程36岁儿童学习与进展指南和幼儿园训练指导纲要,以“进展孩子、
2、服务家长,成就老师”为训练理念,围绕平安工作一条主线,突出全面训练,抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢乐地成长”。 三、主要工作目标 1.通过各类业务活动,进行全园培训,提高老师的专业素养。 2.加强训练教学常规管理、优化课堂教学质量。 3.以丰富多彩的活动为纽带,促进幼儿全面进展。 4.以家园共育为桥梁,构建和谐校内。 5.教研促特色,推动健康训练特色。 四、主要工作及措施 (一)加强学习,提高老师专业素养 1.为促进青年老师的快速成长,提高老师业务素养和教学水平,本学期我园以“同课异构”形式开展
3、青年老师说课、赛课活动。 2.组织老师学习3-6岁儿童学习与进展指南并进行争论,不断更新训练观念。开展读书活动,利用业余时间,扩大老师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的特长,逐步提高自己的训练教学水平。常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练等幼儿杂志,相互沟通学习心得,做好读书笔记。 3.加强老师对训练案例、训练教学的反思力量,撰写老师笔记,加强对园本教研的讨论,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动,进行每月一次的老师教学力量的培训。老师一周一例会制度。 4.加强师资队伍基本功的培训。 5.加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学力量、科研力量、基本功的培训和运用现代
4、训练信息技术力量。 6.加强教研,提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕:问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 (二)加强训练教学常规管理,提高训练教学质量 1.细抓训练常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项训练教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况,并作好检查记录。 2.加强教学常规管理,提高训练质量。 备好课是上好课的先决条件,老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索,做到功在课前,利在课上,思在课下,优化教学过程。要
5、求老师提前一周备课,并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 3.园领导加强随堂听课,准时了解老师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况,对老师组织的活动进行详细的、挺直的指导,提高老师的训练力量。 4.各班要常抓幼儿的养成训练、礼仪训练,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标,定出详细培育措施并落实在一日生活的训练中。 5.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中,要
6、重视环境随教学内容的改变而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿进展的作用。各班主动收集整理好每一次的主题环境创设资料,期末各班选择一个主题环境布置,以PPT讲解的形式在园内进行沟通,在观摩学习中大家相互学习,共同提高。 6.创设一般话语言环境,一日活动中利用多种鼓舞手段,激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。 7.幼儿园组织丰富多彩的活动,让幼儿得到欢乐体验。如,各班主题活动展现、亲子活动、庆元旦、幼小连接等系列活动。 (三)教研促特色,规范教科研管理。 1. 组织老师仔细研讨新教材,解读分析教材,依据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿进展的活动方案,使每位幼
7、儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有训练”。 2. 主动推动教科研工作,以教促研,以研促教。加强教研,提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕:问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 3.老师之间要相互学习,共同提高,每学期听课不少于20节 4.每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录,并要求有说课稿,做到“人人会说课,课课有人说”。 5.加强课题管理 (四)以丰富多彩的活动为纽带,促进幼儿全面进展。 丰富多彩的活动能使幼儿欢乐,健康的进展,孩子们在活动中得到充分的
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