幼儿园大班教学工作方案模板集锦七篇.docx
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1、幼儿园大班教学工作方案模板集锦七篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 同时幼儿期是人生.性进展的关键期,由 于缺乏对自我的正确熟悉,幼儿常以他人的评价代替自我的评价,他们对.规章不了解, 常以自己的阅历代替团队的规章,他们非常渴望和他人共同活动,但由于缺乏相关阅历,交 平常遇到困难。因此,我们通过活动赐予幼儿适时的关心,能准时有效地促进他们的进展。 本事域内容在选材上力求体现并接近幼儿的日常生活,通过活动解决幼儿生活中遇到的 问题,让幼儿观看自己的生活、对生活有爱好。纵观大中小班,本事域编写特色如下: 主题一围绕我的线索开展。从熟悉自己这个个体,让幼儿发觉小时候自己的身体特 征、与同伴初识的生疏、刚
2、入园的害怕,到成长中的我,发觉自己长大的改变、自己与 同伴的区分、自我服务的乐趣,最终是长大的自己,可以照看弟弟妹妹的骄傲、身体发育带 来的改变以及寻求与同伴相处的方式等。以幼儿个体为中心,逐步扩大他们对外界的熟悉和 了解,促进幼儿适应集体生活,保持心情开心。 主题二围绕秋天的线索开展。从熟悉了解秋天的水果、秋天的气候、秋天身体的自 我爱护,到了解秋天蔬菜的多样、秋天的节日风俗,最终知道秋天是丰收的季节等,让幼儿 学会感受改变,在改变中有所发觉和获得。 主题三围绕生活的线索开展。让幼儿从学习吃饭穿衣、打招呼、与同伴嬉戏,到自 己知冷暖、会穿衣、学合作、知平安,最终是知道均衡饮食、了解男女有别、
3、关心成人做力 所能及的事、关注生活中与自己有关的人或事等,让幼儿学会关注自己的生活,关注身边的 人或事。 主题四围绕冬天的线索开展。让幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天爱护自己,到了解寒 一、指导思想 以训练部幼儿园指导纲要为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务方案,深化课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、训练教学及保教方案,提高组织活动和教科研力量。以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,仔细致力于讨论老师实践中的问题,利用每位老师的优势,互帮互学,提高老师的训练教学水平,促进我园教学质量的提高。 二、工作重点: 1从养成训练入手,仔细观看孩子,专心了解孩子,树立“一切为
4、了幼儿进展”的训练理念,建立有利于幼儿进展的教学模式,努力改善自身的训练行为,以促进幼儿身心和谐进展。 2、加强园本教研建设力度,在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥班级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、讨论,提升本班级组的教科研水平。 3、开展各班级组相互观摩研讨活动,做好幼小连接的各项预备工作。 4、做好本班级组的保教协调工作,以便开展正常有序的训练活动。进一步加强现代化训练设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动,教研组成员主动开展“
5、研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。 三、本学期工作目标及措施 1、老师之间增加教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕:问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 2、利用业余时间,扩大老师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的特长,逐步提高自己的训练教学水平。常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练等幼儿杂志,加强对园本教研的讨论。 3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失,鼓舞老师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,根据园务方案,期末撰写有质量的训练随笔和案例分析, 4、做好家长工作。设计家长园地版面,做到美观新奇,
6、题材多样。依据本班幼儿的实际状况,准时填写家园联系手册。本学期连续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展现幼儿在园活动状况,在工作中老师以公平的看法唤醒家长的仆人翁意识,激发家长主动参加、主动合作的热忱,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。 四、详细工作支配 1小丑鱼 2小猪学跳绳 3我的责任区 4 祖国妈妈特有的 5祖国大家庭 6中秋节7 甜甜的糖果 8太阳公公的忠告 9小猪姐妹的蛋糕房 10对与错 11小飞机 幼儿园大班教学工作方案 篇2 一、活动目标: 1、学习身体各部位的名称及相应的动作。 2、运用做动作和念儿歌相结合的方式,让幼儿体会运动的欢乐。 3、了解合理饮食和适当运动对身
7、体健康的作用。 二、活动预备 1、贴磁式儿歌图谱,唐老鸭演员。 2、健身操音乐带。 三、活动过程: 一、导入活动, 师:“今日我们班里来了一位神奇的客人,你们猜他是谁?”(老师故作神奇状) 唐:“嘎嘎嘎,小伴侣们好啊!” 师“呦,是唐老鸭啊。唐老鸭,很久没见,你怎么长的这么胖啊?瞧瞧你这个大肚子。 唐:“嘿嘿,自从我住进迪斯尼,每天吃许多食物,又不运动,结果越来越胖,肚子也越来越大。(显示出很不好意思的样子) 师:“唐老鸭,这样可不好,肥胖有许多坏处呢?你不信任就问问小伴侣们,谁快来告知唐老鸭肥胖有哪些坏处?”(幼儿讲解并描述变胖了以后的各种不利之处,也可询问几个肥胖型幼儿,让他们谈谈切身体会
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