高一教学教师工作总结文本模板.docx
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1、高一教学教师工作总结文本模板高一教学教师工作总结文本模板 10月29-31日,20xx年x省高中地理教学研究会换届年会暨高中地理课堂教学评比观摩活动在x二中举行。参加本次年会的有x师范大学张建珍教授,省教育厅教研室唐建萍、郭剑峰教师,各地市高中地理教研员、骨干教师,各地市共12名参赛教师以及近400名观摩教师。我校教师代表刘振泉、徐志红两位地理教师全程参加,姚智君、饶春雅、姚义众、李智、刘志海、方王君等六位地理教师结合我校今年与x二中的深度合作政策,经教务处叶教师,副校长郑教师的同意于20xx年10月30日参加了获省一等奖教师的课堂教学展示听课活动。10月29日,来自x江山中学的方晔等12名参
2、赛教师在x图书馆第三报告厅展开了为期1天的教学比武。本次比赛参评课为高一地理必修第一章复习课,每位选手的上课时间为20分钟。跟以往相比,这次比赛课题选用复习课的形式,是一种有益的尝试,也是一种突破和创新。参赛选手顶住压力,各显神通。最终,来自x海盐元济高级中学的金雅丽、x江山中学的方晔、x新昌鼓山中学的刘奖华、x一中的谢莉莉、x龙泉一中的叶溢铭等5位教师获得了一等奖。10月30日,在x二中图书馆二楼大报告厅,本次教学评比中一等奖获奖教师和x肖彬飞教师为来自各地市的观摩教师呈现了6堂精彩的展示课。这次展示课课题的定位是高中地理选修课,要求参赛课例应表达高中地理新课程的教育理念,有效落实教学目标,
3、合理采用教学方法和手段,充分发挥学生的主体性,促进学生创新精神和实践能力的培养,以满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同的学习需要。肖彬飞教师选取的课题是湿度与生活,肖教师让学生从图表中了解湿度的概念、理解湿度与体感温度的关系。通过学生自身的生活体验案例入手,让学生领会湿度对人们生活的影响,设计了增湿和除了湿的实验,学生从实验中不只提高了动手操作的能力,也对湿度得到了进一步的深层次的认知。肖彬飞教师一直贯穿新课程的教学理念,给学生营造了一个开放的空间,学生能够畅所欲言,真正成为课堂的主人。其他五位教师分别各有侧重的旅游活动的安全自救、景观的欣赏等内容展示了作为一
4、等奖选手的课堂驾驭能力,独特的教学设计,教学内容科学地渗透学生身边的案例,学生自主学与讨论、探究式学习形式的实现,给与会教师,特别是我校地理教师印象深刻,对我校地理教师今后的教学具有很大的启示。念下课堂教学模式的转变和教学观念的更新等问题各抒己见,畅所欲言。研讨活动自始至终充满着热烈、真诚、和谐的气氛。高一教学教师工作总结文本模板 本学期我担任高一1班,2班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能弘扬优点,克制缺乏,总结经历教训,以促进教学工作更上一层
5、楼。一、认真备课,注重反思凡事预那么立,不预那么废。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我常说:备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。我明白备课的重要性,因而,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但现实证明是值得的。二、增强上课技能,提高教学质量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,根本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精
6、练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三、持续充电学习,在教学上,有疑必问工作虽然已经十多年了,但作为一个高中教师需要学习的东西实在太多了。在教学上,要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨,同时,多听其他教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏。此外,还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍,持续优化知识体系。经过认真虚心地学习,本人在师德修养、业务水平和教科研能力上有了一定的提高。四、狠抓课堂,优化作业要想向教学要质量,课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏,
7、直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律,我敢于大胆管理,借助班主任力量抓好学风整顿。一个学年下来,课堂纪律有了显著的好转,教学效果取得了显著的进步。对于作业布置与批改方面,要求做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学,采取谈心教育,实施及时补上、下不为例原那么。在这一学期的教学工作中,我一直勤勤恳恳,兢兢业业,抓早读,促基础,促进后进生转变学习态度,持续提高教学质量,同时也使得教学工作有方案,有组织,有步骤地开展
8、。除了了关注学生在学习中存在的个体差距,着眼于全班英语水平整体开展之外,我还对部分学生进展兴趣的培养外,对于优秀的学生,培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力。教育是一个慢的艺术,教学之路漫漫,我还要更加积极、努力地前进。期中考和期末考是调查每位同学在本学期的学习成果,因而应该予以重视。考试前进展有系统的复习,考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当,1班学生平时学习比较急躁,但基础稍好,2班学生学习努力,但缺腿生面相对较大,结果两班成绩相当。所以在期末考后的时间里,我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的缺腿生
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