2022幼小班音乐教案.docx
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1、2022幼小班音乐教案不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏,分为器乐、声乐(例如不带乐器伴奏的歌曲)以及将唱歌和乐器结合在一起的作品。下面是小编给大家整理的2022幼小班音乐教案,仅供参考希望能够帮助到大家。 2022幼小班音乐教案1 一、活动目的 1、启发幼儿探索生活中的各种声音,引起幼儿对声音的注意和兴趣。 2、知道有声和无声,能区分声音的快与慢、强与弱等特性。 二、活动准备 1、录音机一台,各种声音磁带一盘、音乐磁带一盘。 2、小手鼓一面。 3、图片若干张。 三、活动过程 (一)游戏跟着指挥做 游戏目的:集中幼儿注意力,培养灵敏的反应能力。 游
2、戏做法:孩子和老师一起围坐成一个圆圈。根据老师指挥手势的不同,孩子们变换不同的动作。如老师双手放在地上,幼儿就拍地;老师双手放在膝盖上,幼儿就停止动作;老师在胸前屈臂平抬双手,幼儿就拍手等等,动作规则可以自编。 (二)声音在哪里 1、通过上面的游戏,幼儿的注意力都集中于教学活动中。这时老师放录音,让幼儿仔细、安静地聆听。录音中放出的是各种声音,如不同动物的叫声、小河流水的声音、打雷下雨的声音、钟表的声音、汽车的声音等。 倾听后,让幼儿说出是什么发出的声音,并模仿。然后,出示与这些声音有关的图片,幼儿听录音时,能迅速指出录音对应的是哪张图片的内容。 2、让幼儿动脑筋想一想,除了以上声音,生活中还
3、有什么声音? 3、让幼儿试一试我们身上能发出什么声音? 4、有声和无声:老师拿一面手鼓,有时击鼓,有时不击,这就是有声和无声。请孩子闭上眼睛,听到鼓发出声音时,就把手举起来,没有鼓声就把手放下。 5、跟着鼓声做动作。 (1)首先是非移动式的动作,用手模仿走路,这样能更清楚地听到鼓的节奏。 (2)然后起立,围成一圈,让幼儿跟着鼓声走路。快、慢、停结合起来,让孩子尽量配合鼓的节奏走。 (3)让孩子即兴发挥,可以向前走、向后走、绕圈走、蹲着走等等,只要能跟上鼓的节奏就可以。 注意这时要求孩子们要表现出鼓声的特点:走、停、快、慢、强、弱。让孩子用感官充分感知声音的这些特性(最后可以请孩子当指挥击鼓)。
4、 6、让幼儿倾听“音乐”。 听后告诉他们,音乐可以通过各种乐器演奏出来,也可以由人演唱出来,小朋友以后就可以和老师一起,慢慢地熟悉音乐,和音乐一起唱歌、跳舞、做游戏,让音乐成为我们最好的朋友。 2022幼小班音乐教案2 活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,会仔细听辨并感知歌曲大雨与小雨的强弱对比特点。 2、会用自己喜欢的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。活动准备:歌曲录音、相关ppt,各种自制乐器,幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。 活动过程: 一、自然导入,复习歌曲太阳喜欢。今天的天气真正好,太阳公公咪咪笑,小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌?太阳喜欢 二、欣赏歌曲旋律,感受
5、强弱不同。 1、这首太阳的歌曲真好听,我们的雨朋友也不甘示弱了!让我们一起来听一首雨的歌吧!仔细听,里面还藏有一个小秘密呢? 2、教师弹奏钢琴,请幼儿仔细倾听。 3、提问:你从这段旋律中找到雨朋友了吗?里面藏了一个什么秘密呢?(大雨和小雨)什么时候是大雨?什么时候是小雨?(声音响的是大雨,声音轻的是小雨) 三、欣赏ppt,进一步感受大雨和小雨的不同。 1、让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢? 2、请幼儿欣赏ppt,进一步感知大雨和小雨的强弱不同。 2022幼小班音乐教案3 活动目标 1、知道歌曲名称,理解歌曲内容,并喜欢活泼可爱的小花猫。 2、能听着歌曲学做小花猫。 3、喜欢听老
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