小学教师工作计划模板集锦5篇.doc
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1、小学教师工作计划模板集锦小学教师工作计划模板集锦 5 5 篇篇 小学教师工作计划 篇 1 一、指导思想 工作室的相关工作是本学期的工作重点之一。本学期将以基于“科学核心概念”的小学科学教学的研究和实践课题及小学科学教学中培养学生思维能力的策略研究课题研究为依托,积极承担工作室安排的教育教学任务,大力培养青年教师,以提高教学质量,提升专业水平为目的,结合科学教学实践,切实开展各项工作,追求更新、更大的成果。 二、具体工作: 1理论指引 他山取经 继续钻研科学课程标准,学习小学科学课程教与学的实践研究 、 儿童像科学家一样 、 科学教育的原则和大概念等著作。通过网络搜索学科论文、案例,进行分析学习
2、,借鉴成功的做法,并运用到实际教学中去。 2确立重点 提高实效 本学期以“科学概念的自主建构研究”为主题,结合五年级下册科学沉和浮 、 热 、 时间的测量 、 地球的运动四个单元的教学内容,以其中的核心概念为突破,展开实验研究。 3总结经验 资源共享 在学习和研究的过程中,勤于思考、善于动笔,及时撰写随笔、心得、教学反思与后记。提炼研究经验,把研究的动态和成果及时在工作室研讨会议及微信平台上呈现,实现资源共享,起到一定的辐射作用。 4培养人才 共同提高 与青年教师 xx 签订培养合同,共同制订培养达标规划。结合学校教研组工作安排,确定师徒研讨课、展示课时间及内容,确定本期理论学习、学科技能培养
3、目标。在师徒研讨中同学习、同进步,努力提高我校科学教育质量。 三、日程安排: 三月: 1. 制订个人工作计划、课题研究方案。 2. 参加工作室期初工作会议。 3. 参加工作室(微信群)主题研讨活动。 4学习小学科学课程教与学的实践研究 。 5紧扣教材,开展课题实验研究。 6师徒研讨活动。 四月: 1. 搜集有关课题、小学科学教学热点、难点问题的资料,充实“骨干教师工作室”网站。 2. 参加工作室(微信群)主题研讨活动。 3. 学习课型范式与实施策略/小学科学 。 4. 紧扣教材,开展课题实验研究。 5参加工作室研讨活动。 6师徒研讨活动。 五月: 1参加工作室(微信群)主题研讨活动。 2. 学
4、习科学探究论 。 3. 紧扣教材,开展课题实验研究。 4参加县实验操作技能培训。 5参加工作室“送教送培”活动。 6师徒研讨活动。 六月: 1. 本学期课题研究情况反思与总结,收集、整理研究材料。 2. 师徒研讨活动。 3参加读书交流活动。 4. 参加工作室学期工作总结会议。 5参加工作室(微信群)主题研讨活动。 6填写履职情况表,上交各种材料。 小学教师工作计划 篇 2 一、教学目标 1、知识目标与技能。 通过学习,学生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。 学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积
5、的计算方法,会正确地进行计算。 学生结合实例认识扇形统计图,理解众数和平均数。 初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。 学生在解决实际问题的的过程中,学会用转化的策略寻求解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题方法,从而有效地觯决问题。 学生理解比例的意义和基本性质,会解比例;认识比例尺,会看比例尺,会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系解应用题的方法,学会用比例知识解答比较容易的应用题。 学生通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,并提高综合运用
6、所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 2、过程与方法。 本学期教学内容要紧密联系学生生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流,使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动,获得基本的数学知识、技能,进一步发展思维能力,让学生在情境体验中,理解数学,增强空间观念,发展形象思维,重视学生应用数学的意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题,进一步增强解决问题的策略意识和反思意识,体会解决问题策略的多样性,培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。 3、情感态度与价值观。 能积极参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,增强对数学的好奇心
7、与求知欲,进一步树立学好数学的信心。 在探索和理解百分数的计算方法,比例的基本性质,圆柱和圆锥的体积公式等活动中,进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性,获得一些成功的体验,锻炼克服困难的意志。 通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动,进一步了解有关数学知识的背景,体会数学对人类历史发展的作用,培养民族自豪感,增强创新意识,锻炼实践能力。 4、质量目标。 各单元测试平均分达 83 以上,期末质量验收平均分达85 以上,优秀率、及格率分别达 40%及 95%以上。 二、教材分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 这册教材包括下面地些内容:百分数的应用、圆柱和圆锥
8、、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的,着重使学生认识一些常见的立体图形,掌握它们的体积等计算方法,进一步发展空间观念。 进一步形成统计的观念,掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法,提高依据统计数据的分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常见的数量关系,会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习,巩固所学的数学知识,使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习,进一步
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