《推荐小学教学总结模板集锦六篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推荐小学教学总结模板集锦六篇.doc(17页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、【推荐】小学教学总结模板集锦六篇小学教学总结 篇1学年结束了,又比别的年级早休息了一个月,悠哉游哉的日子开始了,懒散了几天之后,该总结一下这个学年了。本学期的最大收获在句法教学上。这个学年的寒假是十几年来的第一个不补课的假期,假期里一边陪女儿做作业,一边把这几年在英语教学上的一些想法整理出来,不知不觉竟写了五六万字,后来把其中的关键部分抽出来,编成了英语基础句法十讲。在下个学期的教学与辅导中,不断把十讲加以完善,通过高考成绩看,教学和辅导的效果还是很让我满意的。我教的两个班的130名考生英语高考成绩在130分以上的将近40人,大部分都在120分以上,这说明今年下个学期的以十讲为基础的句法教学还
2、是很成功的。除了句法教学之外,我在下个学期的教学中把前几年在作文教学上的一些想法和做法系统化了,逐渐形成了自己在英语作文教学上的思路与做法,积累了一部分材料,基本做到了“费力少,效果好”,整个学年我只批改了一次作文,但是最后的效果一点也不比哪些整天批改作文的做法差,甚至还要好一些。不过现在只能说这些做法是有效的,以后还需要进一步的系统化工作。词法的重要性一直潜藏在我的意识中,但是一直没有自觉的系统教学,前几年的教学中也做了不少词汇方面的工作,但是没有像今年这样提高到理论的高度,并从理论的高考自觉地进行词汇教学。除了词汇教学意识的提高,还有材料的积累。我在网上找到了一份约400个词的基础词汇表,
3、并在教学中不断地晚上,现在基本确定了基础词法教学材料。以前的教学中只知道不断地强调阅读、写作等能力的重要性,今年有了一个豁然开朗的感觉,确定了英语教学的大体框架,也确定了不同教学侧面的基本内容和教学思路。除了以上这些语言知识和语言能力的教学之外,我有幸参加的一个有关国际理解教育的教育部课题为我的教学开拓了一个全新的领域:文化教学。即除了知识和能力之外,还应注重文化教学,而这个方面往往被忽视了。其实我学过的硕士课程中有一门跨文化交际,但是当时只为了学而学,现在才恍然大悟,文化本来就是英语教学的一个方面。后来参加了苏州外国语学校办的一个有关跨文化交际和中学英语教学的会议,思路渐渐清晰起来,英语教学
4、、文化差异、文化冲突、国际理解教育、跨文化交际能力原来是有着内在联系的。小学教学总结 篇2时间过得真快呀!转眼间,一学期的教学工作已接近了尾声。细细品味,在这一学期里,我付出了辛劳,收获了成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过来,欣然发现收获还是蛮多的。本学期,我们英语老师都是在紧张而又充实中度过的,我担任五年级两个班和三年级两个班的英语教学工作。在教学中力求做到扎实、有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:一、由于今年所教的学段跨度稍微有点大五年级的学生在学英语方面已经有了一定的基础,而三年级的学生没有任何的基础,所以在教的过程中,
5、我得及时调整自己的教学策略和教学手段,运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言,歌曲、游戏等方法来启发、教育学生。鼓励学生多说英语,多把英语用到日常生活中,多和我们的外教沟通。二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作小学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生回家不肯读书复习,针对这一现象,就要及时抓住好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到学生的学习指导中区,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其后进生的转折上,对后进生努力做到从善开始,比如:握握她的手,摸摸她的头,或帮助整理衣物,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示
6、深刻的理解和尊重。三、虚心请教老师针对我现在所教的二个阶段,五年级是熟课永,而对三年级来说已经多年不教,还是新教材,对我来说也是个新的挑战。三年级的知识比较碎,学生自控能力差。我还常跟我组的同时探讨三年级的孩子,及时调整自身状态,争取用最短的时间调整自身。四、坚持听课,认真记录。积极参与评课,学习其他教师的教学经验抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。在工作中,我意识到教师只有不断学习心得知识,通过各种媒体获取信息,更好地去关注、引导学生。我相信只有永远保持一颗上进的心,教学技巧才会不断翻新,我的英语知识水平才会更牢实深博。在以后的日子里,我会更加努力,争取更大的进步,相信有耕耘就会有收
7、获。小学教学总结 篇3本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一、重视学习,革新观念,提升理念。理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。1、加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广大教师教学的依据,本学期我们充分
8、利用每周星期四下午的业务学习的时间,组织各学科教师,对各年级的教学目标、要求、重点、难点,教学方法等进行解读,还集中学习了课程标准解读,通过各种途径,各种方式的学习,广大教师对课程标准的要求有了新认识。这个学期,学校开展的公开课,教师们的课都较好地体现了新课标的精神。2、重视教育教学理论学习。教育教学理论是教师课堂教学的指针,本学期我们组织教师参加了镇教委组织的暑期培训和县组织的优质课观摩等活动。通过学习,交流,总结等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到的提升,真正做到学以致用,学有所长。3、教师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平,我们大力支持教
9、师到县城去听课观摩学习,每次观摩学习后,还组织相关教师参与研讨品评,学习,使好的教法能为我所用,同时避免在今后教学工作中少出教学误点。二、重视研讨,改革方式,推进课改。1、加强集体备课。本学期,为全面推进教研工作,各科组利用科组业务学习时间,开展集体备课活动,确保活动有序,有效地开展。活动内容、形式能够精心策划,突出重点,确保活动开展的针对性与有效性,进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。2、开展“以点带面”的示范课,公开课活动。本学期教导处组织语文、数学共7位教师上好示范课,公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课,达到“以点带面,逐步提高”的目的。3、举办“教师课堂评优大赛”活动。充分
10、挖掘人力资源,发挥学科带头人和骨干教师的带头作用,使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步,且对用好新教材有了深一层的认识,在探索新教法上有了突破,从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学。三、强化管理,落实措施,提高实效。1、加强教学常规管理工作。在严格执行课程计划,开齐课程开足课时的同时,我们认真抓好教学常规工作,使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课,课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期,定期组织四次普查教师的教案和学生的作业,以次来监督和促进教师在备课,改作两方面的工作。平时,还不定期检查教师的上课,辅导和考查等方面的工作,从而掌握教学状况,起到监督促
11、进作用。通过落实常规,使教师在备课,上课等方面的工作得到了规范和提效,同时也提高了教师的业务水平,使学校的教学管理工作逐步走向规范。2、加强“学风”建设。为使我校形成一股浓厚的学习风气,本学期我校继续开展“四个一”活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动,强化学生的学习意识,使学生在校能做到预习用心,上课专心,作业细心,复习耐心。3、各班开展学生学习评价活动。为了加强对班级的学习管理,本学期,全校开展了学生学习评价活动,各班成立学习小组,让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促,这样学生能够自己管理自己,自己养成学习的良好习惯,从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。4、积极做好后
12、进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体,全面发展,主动发展,一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作,要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献,真正学会关爱,学会理解,学会宽容,学会激励每个学生,使他们树立起学习的信心和勇气。本学期,我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。5、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平,本学期我校教师举行了“青年教师课堂评优”活动。学生类竞赛活动有:写字比赛;口算竞赛;英语百词大赛;英语课本剧表演;手抄报比赛等。四、学业水平调研方面。本学期,在全体教
13、师的共同努力下,学校的教学质量稳步提高,学生的技能得到了培养和形成,综合素质有了明显的提高。在期中质量调研中,语文、数学、英语等各科成绩同比上学期有所提高,各班科成绩亦比较均衡,有不少班级的平均分、优良率达到学校定下的要求。回顾一学期的教学工作,在教育局、教研室的领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩,但离上级规定的要求还相差甚远,展望新学期,我们满怀信心,相信在学校领导的正确领导下,定会“百尺竿头,更进一步。”小学教学总结 篇4眨眼之间,一个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作了多年,由当初的的不成熟到现在的成熟,的的确确有了很多的改变,也有很多的感触,现将本学期的工作总结如
14、下:一、政治思想方面:我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。备课不仅仅是备教材,备教学步骤,真正的是要备到学生,想学生所想,他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应,而教师又要根据学生
15、的反应作出相对应的反应。2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,那样就避免了以往要学生掌握过多内容,产生畏难情绪的缺点,同时掌握知识的逻辑,新旧知识的联系,知道让学生学好当前知识,要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意学生的兴趣,课堂上游戏,歌曲结合。6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语老师,每月我都积极参与课题组组织的听课评课活动,受到了课题组老师的好评。7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生,我变嫌弃为喜爱,变忽视