2021年深化党史学习教育党课讲稿5篇.docx
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1、2021年深化党史学习教育党课讲稿5篇迎七一深化党史学习教育党课讲稿党史学习教育重在知行合一重走一段红军长征路,追寻红色足迹感受艰辛历程;自编自演一段曲艺节目,展现我国巨大变化、歌颂光辉成就;开展一次网上祭扫,遥寄对先烈的追忆和哀思;为群众办一件实事、解一个难题,密切与人民的鱼水关系正在开展的党史学习教育中,这些“自选动作”因内容丰富、接地气、有活力,受到广大党员的喜爱。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“坚持集中学习和自主学习相结合,坚持规定动作和自选动作相结合,开展特色鲜明、形式多样的学习教育”。截至2019年12月,我们党有基层党组织468万多个,分布于不同领域不同行业,在党史学
2、习教育中,既要完成规定内容,也应结合自身情况,因地制宜开展一些符合党史学习教育特点和规律,同时又能够体现自身特色的“自选动作”。只有在内容形式方法上创新,才能让党员干部在春风化雨中汲取百年党史的丰富营养,使党史学习教育更贴近实际,更深入人心。切实增强党史学习教育的吸引力、感召力,要用好身边的教育资源。比如,有的党组织利用当地的革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆,把红色历史发掘好、研究好、宣传好,将红色资源作为学习教育的生动教材,或组织参观瞻仰,或开展祭奠缅怀,或聆听讲解回顾,在充满现场感、仪式感的氛围中,让党员干部受到沉浸式教育。有的党组织用好本系统本行业的英雄人物、先进典型,学精神、学品质、学方法
3、,以先进典型示范,引导党员干部见贤思齐,永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心、对事业的敬畏之心。有的党组织结合网络资源,发挥新媒体的便捷优势,为本系统本单位“量身定做”微党课,特别是有的学校,从青少年需求出发,用青少年喜闻乐见的形式,开展网上党史学习教育。党史学习教育重在知行合一。“我为乘客办实事”“我为读者办实事”“我为患者解难题”不同行业、不同领域的党员,用心用情办妥难事、办成实事,不仅推动群众最关心的问题得到解决,而且也在与群众“一块过、一块干”中,更加深刻体悟到党的初心和使命。这类富于行业特点的“自选动作”,使群众安心暖心,也让党史学习教育走深走实。百年党史是恢弘厚重的,其丰富的精神资
4、源滋养激励了一代代共产党人。百年党史也是具体可感的,只要发扬马克思主义理论联系实际的学风,精心组织、求真务实,就能够引导党员干部从中汲取强大精神力量,学出坚强党性、学出信仰担当。迎七一深化党史学习教育党课讲稿突出学史明理 提升高校党史学习教育质量习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。明理即明白道理、明辨是非,是增信、崇德、力行的前提。学史明理,最重要的就是通过学习党史,弄明白中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的基本道理。高校开展党史学习教育,就是要将立德树人与党史学习教育有机结合起来,引导师生在
5、学史中明立身之理、主义之真、为学之道,发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。从政治责任的高度深刻理解学史明理的本质要求习近平总书记指出:“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”百年来,中国共产党从只有50多名成员发展成为拥有9100多万党员的世界第一大党,成就之辉煌举世瞩目,历程之艰辛世所罕见,经验之宝贵百世不磨。百年党史既是一部砥砺奋进史,又是一部道路选择史,还是一部信念锻铸史。高校开展党史学习教育,不是一般性的知识灌输和教学辅导,而是要突出学史明理,以高度的政治判断力、政治领悟力、政治执行力,帮助师生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,真正明晰立
6、身做人的基本道理。在学史明理中领悟坚持中国共产党领导的历史必然性。教育引导师生认识中国共产党带领中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的历史飞跃的伟大进程,认清没有中国共产党领导,就没有新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利,就没有社会主义建设的伟大探索,就没有改革开放的伟大成就,就没有中华民族伟大复兴的光明前景,进而在党史学习中感悟党的初心、理解党的使命,把中国共产党为什么“能”想清楚弄明白,更加坚定自觉地信党、爱党、跟党走。在学史明理中领悟马克思主义及其中国化创新成果的真理性。教育引导师生掌握马克思主义与中国革命、建设、改革实践相结合的深化过程,认清马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的
7、理论、不断发展的开放的理论,其中国化创新成果是党立足中国实际和时代发展所进行的理论创造,是鲜活管用的马克思主义,进而在党史学习中感悟马克思主义及其中国化创新成果的真理力量和实践力量,把马克思主义为什么“行”想清楚弄明白,更加坚定自觉地学习党的创新理论、贯彻党的创新理论。在学史明理中领悟中国特色社会主义道路的正确性。教育引导师生掌握社会主义在中国大地落地生根、开花结果的风雨历程,认清中国特色社会主义体现着科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,中国特色社会主义道路是民族复兴之路、国家富强之路、人民幸福之路,进而在党史学习中感悟没有哪条道路比中国特色社会主义道路更适合中国国情、更符合
8、人民意愿,把中国特色社会主义为什么“好”想清楚弄明白,更加坚定自觉地坚持道路自信,努力成为社会主义建设者和接班人。从培根铸魂的维度把握学史明理的关键重点习近平总书记强调,了解历史才能看得远,理解历史才能走得远。学习党史,是把党和国家各项事业推向前进的必修课。只有不断从党的历史中汲取智慧和力量,才能始终坚定社会主义办学方向,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。学史明理为开展思想政治教育提供了工作抓手、内容范例、教学支撑和科研牵引,高校要站在历史的深厚基础上,全面贯彻党的教育方针,把培根铸魂、启智润心的工作做深做细。明旗帜引领之理。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党
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