工作计划模板汇总9篇.doc
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1、工作计划模板汇总9篇工作计划 篇1一、指导思想以培养学生终身可持续发展能力为目标,针对我校寄宿制的实际及学生的情况,紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线;加强德育活动开展,丰富德育载体,突出德育的针对性与实效性;加强德育队伍建设,提高班主任队伍的工作积极性,推进全员班主任进程;加强德育科研,努力探索德育工作有效途径、方法。二、工作目标:1、七年级、八年级加强学生德育活动的探索,寓德育于活动中;高一高二加强学生社团工作,进一步推进社会实践活动;九年级、高三年级加强理想教育、信心教育,致力培养优秀的毕业生。2、探索并形成校内德育氛围,加强学生心理健康的辅导工作,加强对班主任的考核力度,激发班主任的工
2、作热情,树立生活即教育,环境即教育的理念。3、思考并探索寄宿制学校学生德育工作的模式,初步形成德育工作生活化的特色。4、进一步规范高中部学生社团工作,思考并初步形成初中部学生德育活动体系。三、工作要点(一)、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育1、以行为规范作为切入口,以卫生、礼仪规范为抓手,狠抓养成教育,从身边的小事抓起,坚持不懈,通过养成教育,培养学生的优良品质。2、注重德育体系、氛围的形成,开展宿舍文化建设,各年级形成各自宣传及主题教育的体系,整理学生评价体系。(二)、抓好德育队伍建设与管理,树立全员育人意识,提高德育工作实效。1、抓好班主任队伍建设,完善考核评估制度,充分发挥班主任
3、德育主力军的作用。(1)推进班主任考核、年级德育主任考核,完善各类监督、考核、评估、评奖制度,强化年级德育主任对年级班主任的管理意识(2)加强班主任例会及与生活教师的联席会的常规化。(3)加强班主任的理论学习,推动德育研究的氛围形成。2、推进全员班主任制,加强德育团队的建设。(三)、加大力度,深化常规工作的开展1、初步建立七年级、八年级的德育活动体系,探索我校特色的德育活动。2、加强学生社团的活动开展,提升社团活动的层次,将学生社团工作纳入实践活动的考核内容。3、切实抓好学生各项常规教育,进一步加强班级管理,作到“精化、细化”。严格落实班级一日常规管理4、提高年级部日常管理职能作用,督促年级组
4、的各项管理工作落到实处,提倡根据自身实际情况开展有价值的特色年级活动,打造良好的年级文化氛围,提高年级组德育工作实效。5、推动主题班会的开展实效检查6、配合教育教学部、后勤保障部做好留校学生的学习、活动安排7、继续办好“百家讲坛”8、加强学生志愿者活动的开展9、配合各相关部门做好学生的安全、法制等主题教育(四)、成立家长委员会,建立家长学校,发挥“家庭学校社区”的整体育人功能四、具体工作安排三月份1、开学典礼准备2、各年级部、各班主任制定德育工作计划召开年级德育主任、班主任工作会议3、开展“学规范、见行动”文明礼仪、行为规范主题教育周(1)文明礼仪主题班会(2)主题板报评比(3)各年级部仪容仪
5、表检查、反馈(4)环境区卫生评比(5)宿舍文化建设评比4、3月5日青年志愿者服务日活动5、中小学生安全教育日宣传教育主题活动:(1)安全教育主题板报、(2)安全教育知识讲座、知识竞赛6、班主任考核启动,研讨年级考核7、学生社团会议8、全员班主任制启动9、布置本学期德育论文评选计划、方案四月份1、组织第二次寝室文化、整洁教室评比2、高二年级远足拉练活动3、全校卫生仪表检查4、23日世界读书日读书征文活动5、配合各部门做好招生工作6、期中班主任工作检查五月份1、召开部分寝室长会议、交流并调查学生寝室卫生纪律、安全情况及反馈。2、母亲节感恩主题教育活动3、班主任、生活教师联席会开展情况检查4、各年级
6、开好家长会,家长学校活动,百家讲坛六月份1、环保主题教育(5日:国际环境保护日)2、学年评优工作。3、社团活动期末总结4、德育论文评选5、“诚信”教育、考风考纪教育6、期末工作安排7、德育工作总结工作计划 篇2本学期,理化教研组工作以学校教导处工作计划为导向,本着抓常规,重基础,讲规范,重实效的工作思路,狠抓教学五认真,进一步深化课堂教学改革,大面积提高理化教学质量为目标,结合理化以实验为基础的学科特点,扎实有效地开展各种探究活动,将学科知识与生产、生活中的实际相联系,培养学生的学科兴趣;教师加强学科知识、教育教学理论学习,提高自身的专业素质;积极实施集体备课制度,充分发挥集体智慧;在合作中开
7、展竞争,在竞争中创新发展,在发展中合作,以推动我校理化学科教学质量的提高。主要任务及措施:一、学好理论,更新观念,提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准。通读一、二本理论专著,如新课程中教师行为的变化、教师专业化的理论与实践,围绕素质教育创新教育等热点问题,结合理化教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时,理化教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物,及时了解理化教学的动态和理化教改趋向,开拓视野,拓宽理化改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育
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