创意美术中班教案.docx
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1、创意美术中班教案美术,通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。下面是小编给大家整理的创意美术中班教案,仅供参考希望能够帮助到大家。 创意美术中班教案1 活动目标: 1、在理解国旗含义的基础上给国旗涂上颜色,注意边角的上色。 2、培养幼儿爱国热情。 活动准备: 国旗的图片、没有上色的国旗图案、蜡笔 活动过程: 1、幼儿回忆国旗是什么样子的,教师将国旗的图片用多媒体再次展示出来,加深幼儿的印象 2、让幼儿自行进行国旗的涂色,明确五颗星星是用黄色的蜡笔或者是黄色的水彩笔,红色的底色用红色的蜡笔进行涂色 3、引导幼儿将五颗星星和国旗边缘上色完整 4、
2、涂好颜色放入作业袋中 教学反思: 本次活动幼儿先认识国旗,然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗,引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的,四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角,一颗在中间,四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星),然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望,较好地激发了幼儿参与活动的主动性,使幼儿能较好地掌握操作技能。 创意美术中班教案2 活动目标: 学习用简单的纹样有规律地装饰花边。 活动准备: (1)引导幼儿观察周围物体和生活日用品上的花边(如:花边围栏上、台布、衣服、围巾等物品上的花边,
3、感知多种图案,花边上纹样排列的规律性) (2)彩色纸剪好的纹样(略)每人2至3种,条形图画纸(长约30厘米),水彩笔每人一盒。 (3)范例:花边3条。 活动过程: (一)观赏与比较:感知纹样排列的规律。 出示范例:3条花边,引导幼儿比较不同的效果与感受。 范例一:纹样排列杂乱,没有规律。 范例二:纹样排列整齐,有规律。 范例三:纹样排列基本有规律。 引导语: (1)你发现了什么? (2)第三条花边怎样改一下就既整齐又有规律?为什么? (二)理解与操作:摆各种花边,练习有规律地排列纹样。 供给幼儿不同的纹样2至3种,请幼儿摆在长条纸上。 引导语:想想看,怎样排列就能有规律,使花男家看起来整齐、有
4、序? (三)实践与创作:学习用简单的花纹来装饰花边。 (1)请幼儿欣赏摆好的花边,提问:我们用了些什么纹样?还可以用什么纹样来装饰?告诉幼儿,我们周围物体及生活日用品上的花边,都是叔叔、阿姨仔细想好了以后做出来的。我们也学叔叔、阿姨的这个本领。 (2)请幼儿在条形纸上画花边。提示幼儿注意纹样的排列要有规律。此外,注意有选择地使用颜色搭配,鼓励幼儿动脑筋想,认真地画。 (四)欣赏与评价以美丽的花边展览为主题,展示全部作品,让幼儿欣赏谁的这最美,说出为什么。 教学反思: 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不
5、断协调发展来增加操作材料的难度。 创意美术中班教案3 一.活动目标 1.体验圣诞节的快乐气氛 2.能用线与形的方法装扮袜子,运用装饰材料进行表现 3.知道袜子的结构特点 4.培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。 5.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。 二.活动准备 1.知识准备:初步了解圣诞节 2.材料准备:各式袜子、各样袜子课件、圣诞袜纸样人手一份、棉花、双面胶、色彩笔、银光笔 三.活动过程 1.导入主题 1)再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么? 2)圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗? 3)你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在
6、哪里的? 4)看看这样的圣诞袜能放礼物吗?为什么? 2.观察,引导发现 1)出示圣诞袜,探索造型 看看是这袜子打扮得漂亮吗?它是什么样的形状呢? 它都有什么颜色?这是用什么打扮自己的? 2)观察自己的袜子 有谁觉得自己的袜子很漂亮呀?上面有些什么图案呀? 3)观察各式各样的袜子 大家猜猜姚老师包包里有什么秘密?谁想来摸摸? 看看这些袜子,都有什么样子的啊?给袜子配对 4) 看PPT展示袜子 3.创作表现 1)小朋友想不想有一个更漂亮的圣诞袜让圣诞爷爷放礼物进去? 2)教师重点指导 A.粘棉花时,要一小块一小块粘 B.画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹 C.先画花纹再装扮 D.颜色
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