信息技术八版四上教案.docx
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1、信息技术八版四上教案信息技术八版四上教案教学内容第1课我满十岁了教学目标知识与技能目标1.理解规划的意义,规划在生活中对我们的帮助。2.规划“我的十岁”系列主题活动形式、素材、呈现方式等,学会规划的方法。3.认识各种照相设备,并为自己、同学、家人拍照,收集素材。过程与方法目标在尝试、体验的过程中,通过掌握拍照的方法,选择合理的方法获取、浏览相片。情感态度与价值观目标在学习过程中,激发创新精神,提高艺术鉴赏能力;在应用、拓展中培养信息素养,体验分享的快乐。学生交流合作,养成正确的审美观,通过完成操作体验成功的喜悦。教学重点理解规划的意义并会简单规划。教学难点理解规划的意义并会简单规划。课题类型信
2、息技术课教学方法讲解演示法、任务驱动法、自主学习法、小组协作探究法。教学时数1学时(40分钟)教学资源计算机房、多媒体课件及相关软件。利用数码相机、手机、摄像头等设备现场演示。教材分析本课是重庆大学出版社小学信息技术(第八版)四年级上册,因项目式、主题式、任务式教学是学生学习计算机的最佳方式,能让学生更快乐、更主动进行学习。又因四年级,大部份学生将年满十岁,步入人生的第一个十年。让学生利用信息技术记录、制作、分享、庆祝自己的第一个十岁生日。学情分析本课内容紧扣时下流行元素例如数码相机、手机、屏幕截图等,对四年级的同学来说很新鲜,有吸引力,会激起他们的学习兴趣。教学过程教学环节教师活动学生活动新
3、课引入1、师:孩子们,在我们十岁来临之际,你想不想收到一份有意义的礼物呢?2、师:我们的爸爸妈妈给你们制作了两份“我的十岁成长故事”的礼物,一起来欣赏下。3、师:你更喜欢哪份礼物呢?它们是用什么方式表示的?(图片具有形象、直观、生动、简明等特点。)今天我们一起来学习第1课我满十岁了。(播放PPT)学生观看出示课题,学生齐读教学环节教师活动学生活动探究新知1、师:孩子们,怎样呈现“我的十岁成长故事”呢?请认真填写想一想P1-2页的练习。2、师:孩子们,在我们成长的故事中,主角很重要,相片的作用越来越大,已成为人们表达思想和情感的重要方式之一。3、师:获取相片的设备有哪些呢?4、师:现在我们以小组
4、为单位分别利用几种方法来获取相片。试一试,它们是怎么拍照的?第一小组:采用计算机的摄像头拍照。第二小组:采用手机拍照。第三小组:采用数码相机拍照。第四小组:采用扫描仪拍照。第五小组:采用从因特网上拍照。学生讨论,完成练习。学生尝试拍照的多种方法作品展示1、作品展示。展示学生作品2、作品介绍。师:请同学讲解获取相片的过程,遇到了那些困难。3、作品评价。学生自评、互评,教师点评欣赏作品。学生示范,讲解步骤。拓展提升1、师:孩子们,相片的获取途径很多,在不同的情况下,我们可以根据实际需要,选择不同的获取途径。那怎样浏览相片呢?2、师:可以双击桌面上的图标,打开“美图看看”软件,对照打开的软件窗口,介
5、绍其窗口组成。3、师:孩子们,你对你拍摄的照片满意吗?4、师:如果不是很理想,那在拍照的时候该注意些什么呢?构图的基础要均衡与对称,这样画面具有稳定性。学生观察“美图看看”软件的窗口。构图的美观性评价总结1、师:通过今天的学习,你有哪些收获?2、师:在这节课中,同学们自己动手学会了拍照,获取相片的方式,并体会到了合作的快乐,希望同学们能用所学知识解决今后生活中遇到的实际问题。总结所学内容教学反思教学内容第2课我的文件夹教学目标知识与技能目标1通过对比的方式,让学生充分理解文件夹的概念和作用,初步理解文件路径的概念。2学会新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法。3培养良好的信息管理意识,养成对自
6、己文件进行合理分类的习惯,逐步形成科学分类和存放的良好品质。过程与方法目标在尝试、体验的过程中,通过新建文件夹,归类管理。情感态度与价值观目标在学习过程中,激发创新精神,提高艺术鉴赏能力;在应用、拓展中培养信息素养,体验分享的快乐。学生交流合作,养成正确的审美观,通过完成操作体验成功的喜悦。教学重点对文件夹功能的理解和文件的合理分类。教学难点对文件夹功能的理解和文件的合理分类。课题类型信息技术课教学方法讲解演示法、任务驱动法、自主学习法、小组协作探究法。教学时数1学时(40分钟)教学资源计算机房、多媒体课件及相关软件。教材分析本课是重庆大学出版社小学信息技术(第八版)四年级上册,通过本模块的教
7、学,理解文件夹的概念和作用,学会对文件和文件夹进行管理,能够自建文件夹,对文件进行归类管理。学情分析通过将文件归类管理的实际操作,培养整理文件、规划分类的能力;在实际操作的过程中,培养学生有规律、有调理地生活和工作的习惯与能力;在规划文件分类的操作中,建立路径的概念,树立系统化观念。教学过程教学环节教师活动学生活动新课引入1、师:孩子们,在我们的计算机上拍了很多相片,也收集了很多素材,好乱啊!怎么办呢?2、师:这个小朋友使用了文件夹分类整理,看起来就整洁多了。3、师:你想学吗?今天我们一起来学习第2课我的文件夹(播放PPT)学生观看出示课题,学生齐读探究新知1、师:孩子们,在日常生活中,我们通
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