有关人教版小学语文说课稿模板汇总五篇.doc
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1、有关人教版小学语文说课稿模板汇总五篇人教版小学语文说课稿 篇1一、说教材:1.教材简析:ao ou iu是人教版九年义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音第十课。(课件)本课的内容主要分两大部分,一部分是学习复韵母ao ou iu 的音、形和拼读方法。这部分是通过在图中的相应位置上出现了复韵母ao ou iu,图意有助于学生练习拼读三个复韵母的双拼或三拼音节,意在强化学生的注意和记忆。另一部分也就是今天要说课的内容,是第二课时,这节课是利用句子和儿歌有礼貌来巩固含有复韵母ao ou iu 的拼读,认读拼音句,并在其中学习8个生字。2.教学重难点:根据本组知识的训练重点,教学汉语拼音ao ou
2、iu时,拼读8个生字的音节并从文中找出生字来识记作为教学重点,引导学生借助拼音和图正确朗读句子作为难点。3.教学目标:根据新大纲对小学低年级的具体要求,结合本单元的训练重点,制定以下教学目标:(1)知识和能力目标:利用拼读音节来学习8个生字,并能利用拼音正确朗读句子和学习儿歌有礼貌。(2)过程和方法:采用创设情境、游戏、儿歌等多种方法来拼读音节,学习生字。(3)情感态度价值观:在游戏和儿歌的学习中培养学生文明礼仪的习惯和团结友爱的精神。二、说教法:情境教学法:陶行知说过:“作者胸有境,入境使于亲。”教师只有在这种情境教学法的过程中想方设法为学生创造一个具体生动、形象的情境,并通过恰当的方式把学
3、生完全带入这个情境中,才能让学生在具体情境的启发下进行有效学习。教学本课时,通过生动儿童化的语言,丰富多彩的图片、游戏等多种途径,营造一个和谐宽松的教学氛围,以唤起学生情感的共鸣,让他们在轻松的氛围中掌握新的知识。三、说学法:(1)在儿歌游戏让学生身心愉悦的进行知识的学习和能力的培养。(2)自我尝试法:教育家叶圣陶曾说过:“授之以鱼,不如授之以渔。因此,在学习中利用已经学习过的拼读方法进行自由拼读,并拼读拼音句,学习8个生字,还尝试由感情的朗读,把主动权交给学生,不断培养他们的自学能力。四、说教学流程:(一)创设情境,在情境中学习生字。1.创设情境:祖国60岁生日就要来到,为了庆祝国庆节,老师
4、带来鞭炮,我们和小动物一起放鞭炮啊!2.新旧知识衔接学习生字的音节。出示8个生字的音节,利用上一节课学习的拼读方法,自由拼读。并利用游戏进行检查验收。3.找朋友的游戏学生生字。音节验收后再到句子和儿歌中去找拼读的8个音节以及相对的生字,并标画在原文中,然后以找朋友的游戏将音节和生字对应上,这个环节中还渗透着文明礼仪教育。最后用学习的生字进行组词说话训练。4.火眼金睛孙悟空来巩固字音:首先请戴孙悟空头饰的同学出来,请大家认读去掉音节的生字读音。然后以出难题的形式,找音节中的错误。(二)学句子:1.创设情境:国庆节去农家院中转一转,观察图,都有些什么物体?然后猜一猜:小猫爱吃鱼。小狗爱吃-?小牛爱
5、吃-?2.回到文中读句子。3.扩展:我爱-?妈妈爱爸爸爱我们爱进行口语训练。(三)学习儿歌有礼貌创设情境:看农家院里真热闹(课件)听,太阳公公来送信了,打开书读儿歌有礼貌,并采用分角色朗读,动作表演朗读,启发学生体验情感,启发朗读兴趣,期望他们越读越出色。(四)巩固拓展:大公鸡有礼貌,起得早,太阳公公奖它一顶大红帽,谁想要,帽子藏着歌谣,谁读对了就把红帽奖给她。歌谣是:小河里面鱼儿游,来到河边要看牛,小牛慢慢来吃草,小鱼跳出水面来问好。小猫最爱吃小鱼,见到鱼儿流口水。总结:本课采用创设情境教学法,将游戏、儿歌贯穿于教学拼音和识字中,激发学生喜欢学习拼音生字并能恰当运用它们,促进学生学习祖国语言
6、文字的兴趣。人教版小学语文说课稿 篇2【说教材】本说课稿遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想,以读为主线,由“初读”到“细读”到“精读”,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上,试图采用“扶”与“放”相结合,再辅以多媒体课件演示的方式,让学生自主读,鼓励学生主动提出问题,并自主、合作地探究问题、解决问题。让学生在开放而有活力的课堂氛围里始终处于积级主动的学习状态。通过“求异、创新”及“课外练习”收集有关桥的图片、文字,举办拓展活动展览,培养了学生的创新精神和获取信息的能力。【教学目标】1、学会510自然段的5个生字及理解由生字组成的词语。2、理
7、解课文内容,体会塑料桥的轻巧简便。3、流利、有感情地朗读课文。4、激发学生爱科学的兴趣,培养思维能力。【教学重难点】重点:学会本课生字、生词,理解课文内容。难点:了解课文中介绍的两种桥,培养学生的思维能力和想象力。【教学过程】一、导入新课1.同学们,你们见过什么样的桥?在哪里见过?快把你见过的桥说给同学、老师听。(学生自由答)2.课件(出示不同桥的图片)边播放边向学生介绍:从古到今,桥在人们的生活中发挥着的巨大的作用,随着科学技术的发展,桥也在不断地变化着。今天,我们学习一篇有趣的课文(板书课题),课文里所讲的桥会让同学们大开眼界。)二、初步学习课文,了解课文内容1.指名分段朗读课文。2.兰兰
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