春季幼儿园班务工作方案.docx
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1、春季幼儿园班务工作方案春季幼儿园班务工作方案1 一、指导思想 依据纲要精神,据市幼教工作会议精神,立足本园实际,本学期以家长工作为中心,通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣扬,以领域活动课程为主,主题活动为辅,并在采纳五大领域教学的基础上,依据孩子们的爱好爱好,促进孩子们全面进展,培育孩子的特长,开办特色训练教学活动。转变老师训练观念,提高教学水平和理论讨论水平,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于.、服务于家长、服务于幼儿。 二、主要工作 (一)保教工作 1、保育工作 (1)、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素养。 (2)、严
2、格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地进展。 (3)、培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的进展奠定良好的基础。 (4)、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理,并对幼儿进行平安训练,培育幼儿的自我防扩意识和力量,确保幼儿生命平安。 (5)、把好晨检关,做好全日观看记录,严格执行卫生消毒保健工作。 (6)、擅长观看,发觉幼儿一日生活中的冷暖及异样状况,并准时赐予耐烦妥当处理。 (7)、加强卫生保健工作,每年体检一次,准时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 2、训练教学工作 (1)、进一步学习领悟规程、纲要、指南精神,探讨实施的方法策略,汲取幼教新信息,不断更新训练教学观念,尝试新课
3、程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,主动探究适用本园的训练教学新方法,促进保教质量不断提高。 (2)、保教人员针对幼儿年龄特点,班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量,通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、看法、力量、学问技能等方面的进展。 (3)、管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况。 (4)、通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的进展。 (5)、创设师幼人人讲一般话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 (6)、鼓舞幼儿
4、在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现力,组织小班以上班级开展美术爱好班。 (7)、培育幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现,充分进展艺术表现力。 (8)、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和爱好。 (9)、丰富户外体育活动器械,加强对户外训练活动的指导。 (10)、园本舞蹈班的建立,增加幼儿形体与气质美,培育良好的审美感觉,舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。 (三)平安工作 加强平安管理工作,必需做到落实平安制度,实行责任制,深化日常管理。遵循保教结合的原则,身心健康进展。 1、做好一日常规保育工作,如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗手、入厕等,
5、都要做细做好,不能马虎和大意,定期和不定期进行抽测检查。 2、科学合理地支配“二点一餐”,关怀每一位幼儿的饮食质量。 3、定期对食堂卫生进行检查,保证幼儿的饮食健康。 4、落实消毒工作,实行每日消毒制,预防疾病,传染病的传播。 5、每周固定时间组织保育员学习沟通,进行生活课展现,相互吸取阅历。 6、加强大型玩具的平安检查,并有记录为证,杜绝事故发生。 7、增设突发大事操练等活动,增加幼儿自我爱护意识。 8、每周各班级看展平安训练活动,要求均要有训练记录为凭。 9、期中做个平安成果活动展(平常收集资料) (四)家长工作 1、每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活动”,成立“家长委员
6、会”共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的训练教学活动,促进幼儿园工作的进一步进展。 2、加强家园联系栏,对家长达到家园训练同步,促进幼儿全面进展。 3、每学期老师要全面家访一次;平常常常利用接送幼儿时间准时反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;节假日进行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。 4、充分利用家长资源,促进幼儿园的训练教学工作,为幼儿园的进展起到重要的作用。 5、期初建立好幼儿档案,把幼儿一学期在园点滴生活编录档案,期末作为园本主要特色奉献给家长。 春季幼儿园班务工作方案2 上学期状况分析:一学期开心而有意义的幼儿园生活又结束了,
7、在本学期中孩子们在各个方面都取得了很大的进步,以前依靠老师的现象没有了,孩子们变得独立,自己的事情自己做,还会争着抢着做老师的小帮手,帮我们在一些力所能及的事情。每次在幼儿园和班里组织的大活动中,孩子们的表现更是让我们老师感动。本学期我们还会严格根据纲要老师道德行为规范来要求自己,做到时时刻刻心中有孩子,随时随地关怀孩子,让孩子们体会到老师真的向妈妈一样关怀着他们。 进展优势:由于本园是艺术特色幼儿园,加上我们两位老师都对艺术比较感爱好,于是我们就着重培育孩子的艺术特色,比如在每天支配晨唱环节,我们学过的好听的歌曲及幼儿比较感爱好的歌曲做为晨唱歌曲,在区角活动时,我们还会给孩子们播放不同的音乐
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