大班平安当心用电教案.docx
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1、大班平安当心用电教案大班平安当心用电教案1 活动目标: 1、熟悉有电危急的标记。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。 3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。 4、加强幼儿的平安意识。 5、遵守.行为规章,不做“禁止”的事。 活动预备 1、有电危急的标记图片一张、电插线板一块 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程: 1、观赏故事,并依据故事进行简洁提问: (1)故事里有谁? (2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线
2、板? 2、熟悉有电危急的标记: 师:喜羊羊还给我们带来了很多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标记。 3、谁对谁不对 (1)师:这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说) (2)出示哭脸和笑脸,请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。 4、总结谈话:训练幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会平安用电。 大班平安当心用电教案2 活动目标: 1、初步了解平安用电的.基本常识。 2、通过学习平安用电的学问,增加自我爱护的
3、意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、引导幼儿初步把握日常生活中的电。 5、培育幼儿对动作的掌握力量。 活动重点难点: 重点:初步了解平安用电的基本常识。 难点:在生活中如何运用平安用电的学问来爱护自己。 活动预备: 教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标记 活动过程: 一、出示电线,挺直引入。 小伴侣看,这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样? 师:这是一段电线,里面是铜线,会导电的,外面是塑料,包裹着铜线,是爱护层,有了这个爱护层,我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,就会发生危急。 二、出示插座,向幼儿介绍有关学问。 你们看,这又是什么呢?它有什么用呢? 师:这是
4、插座,里面含有铜片,可以导电,外面是塑料做的,以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片,电就会传到人的身上,会发生危急,除了人和铜会导电之外,水也会导电,所以小伴侣不能用潮湿的手去碰电源。 三、争论电的用处。 师:小伴侣知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢? 幼:电灯,电脑,电视.(幼儿自由回答) 小结:人们的生活离不开电,电的用处很大,但是假如担心全用电,就会发生危急。 四、熟悉用电的基本常识,逐一出示教学挂图,引导幼儿认真观看。 图中的小伴侣在干什么呢?他们这样做对吗? 五、引导幼儿结合生活阅历,说说生活中平安用电应留意什么。 1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电,所以小伴侣不能将手指伸
5、进电源的插座孔里,不能用金属导电的东西接触电源。 提问:假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包裹) 假如观察电线段在路边了,应当怎么办呢?(绕过去) 2、出示“电”的标记,让幼儿熟悉。 要是在路边看到这个电的标记了,就应当远离它,不要去触摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。 活动延长: 幼儿操作材料当心用电贴平安小贴纸。 活动反思: 上完了这节课,整体效果还是可以的,至少孩子都能把握其中的内容。课前的导入恰当,激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候,我没有多设想孩子的回答,究竟孩子是纯真的 ,他们拥有无穷的想象力,也给我了意想不到的答案。可是当孩子说特别异的答案时,我却没有准时做出回应
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