第一学期幼儿小班教学工作方案4篇.docx
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1、第一学期幼儿小班教学工作方案4篇第一学期幼儿小班教学工作方案 篇1 指导思想 语言科目的开展是为了培育幼语言的进展力量和理解力量,从而了解四周的事物激发幼儿的学习爱好和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对四周环境中语言教学而产生爱好,并学习用简洁语言表达自己的想法,在新纲要和园务方案指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿有个性的进展。 班级状况分析: 本班本期增加新生幼儿二十名,孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班,所以很快就适应了新学期的生活和学习环境,心情稳定,能够正常地开展各项训练教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,心情兴奋有哭闹现象, 语言力量方面不能够大胆地表达
2、自己的意思,自信念有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上状况,本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达力量;在日常生活中加强语言训练。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和训练。 教学目标: 情感目标 1、喜爱念儿歌,感受边念儿歌边做动作的欢乐。 2、情愿声音洪亮的集风光前朗诵儿歌,并能给其他表演的小伴侣掌声鼓舞。 3、情愿和同伴依据诗歌内容和角色进行表演。 4、能体验故事表演嬉戏的乐趣。 力量目标 1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指嬉戏,能手指协调地进行嬉戏。 2、能够用语言表达自己的生活阅历和对图片、儿歌的理解。 3、能依据儿歌内容创编动作,并能够和同伴协调进行表演。
3、 4、能够在观看理解图画内容的基础上,用较完整的语句看图讲解并描述。 认知目标 1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。 2、能理解儿歌中描写的友情。 3、通过学习儿歌,了解春天的特点。 4、理解故事内容,初步学习朗诵儿歌,能发准音,读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。 实现目标的措施: 由于小班幼儿年龄较小,在教学过程当中应多运用图片,头饰、 VCD等教具。在一日生活中,我们将注意对孩子们进行随机训练,捕获孩子们的学习爱好点,敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行语言学问的渗透。主动创设以幼儿为主的训练环境。 平常带领幼儿多说多讲,从生活的每一个详情入手:利用散步、走路、餐前等零碎时间,让孩子们多说,
4、散步时引导幼儿多观看,说说四周的景色及幼儿自己看到的东西,留意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇,让他们跟着说,并学会举一反三,活动中要求幼儿说话表达清晰,声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿,在上课时总也不敢发言,多给他机会熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。 详细工作支配: 九月 第一周:常规训练 其次周:新的学期又来到 第三周:春雨 春天真漂亮 第四周:轻轻地 十月 第五周:小熊醒来吧一 小熊醒来吧二 第六周:春晓 第七周:小蚂蚁搬虫虫 小手摸摸摸 第八周:下雨的时候 十一月 第九周:捉迷藏 找伴侣 第十周:小凳子 第十一周:小兔找家 好伴侣 第十二周:大家来抬水 我爱洗澡 十二月 第
5、十三周:排皮球 第十四周:手指谣 小手真能干 第十五周:甜甜的西瓜带回家 种西瓜 第十六周:数星星 捉蜻蜓 十三月 第十七周:猜果谜 夏天到 第十八周:小猪的小水枪 第十九周:瞌睡来 西瓜皮变变变 其次十周:复习 第一学期幼儿小班教学工作方案 篇2 一、班务状况分析 本期小班工作由我和何润兰,周八姐一起负责,这是我进入幼儿园其次次教小班,很久没有教小班了开头还有点不习惯,但在何润兰老师和周八姐的关心下,我现在喜爱上教小班了,和教大班不一样,小班幼儿需要用更多的耐烦和关怀去和他们相处。 本学期全班共有幼儿48人,其中男22人,女25人,一位幼儿因身体状况休学,小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年
6、龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,心情很不稳定,刚入园的第一周内,班级内哭闹征象比力严峻,如:李金柯、鞠梦真,匡睿涵等依靠性特殊强,还影响到其它的孩子,经过家园的协作训练,现在初步适应了稚嫩园生活,不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的留意力,关心孩子感受稚嫩园的欢乐,使之渐渐适应稚嫩园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同,由于现在都是独生子女,特殊珍宝,所以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不情愿同别人共享。经过这段日子的观看,大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子,但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭,小伴侣由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就
7、要大人喂,而且还有偏食的坏毛病 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:冯鑫琳经常欺侮身边的小伴侣;还有的幼儿不愿意交往,在自由活动中,经常一个人坐在座位上,如:高玉琳,性格较内向;还有个别幼儿掌握力较差,不听老师的指令,随便得很,如郑雅丹,吴先修,许震峰等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练,增加幼儿体质,进展幼儿语言力量,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 小班幼儿多以嬉戏为主,我们会依据小班幼儿的特点,逐步开设娃娃家,小医院、幼儿园
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