高一地理工作方案锦集五篇.docx
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1、高一地理工作方案锦集五篇高一地理工作方案 篇1 一、教学理念 1、同学获得比较系统的人文地理基础学问。实现学问与技能、过程与方法、情感看法价值观的三维目标 2、培育同学的地理基本技能、地理思维力量,以及地理探究力量;能够独立和与人合作,运用地理科学观念、学问和技能,对人类与环境之间的关系做出正确的推断和评价。 3、关心同学形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续进展的观念;深化对国情、国力以及国策的熟悉;主动参加协调人类与环境关系的活动。 4、深化进行爱国主义训练,培育同学喜爱祖国的深厚感情,以及对.的责任感。 二、本学期教学任务 完成高中地理(必修2)教学。 三、教材分析 “地理2”的主题
2、是人类活动对自然环境的影响,其核心内容是人文地理环境的讨论,包括地球上的人类状况(人口问题)人类居住在什么地方(聚落问题)人类干什么(人类活动及其对自然环境的影响)人类对其生产生活活动的反思(人地关系问题)及其反思结果(走可持续进展道路)四部分。有以下特点 1、从公民的素养训练动身,不追求学科学问的系统性 2、为高中地理课程学习打下必要的学问基础 3、实行案例学习的思路支配课程内容 四、同学状况分析 这学期所教高一地理4个班,同学经过一学期的地理学习,初步了解了高中地理的基本学习内容,对高中地理学问已经有了肯定的了解,把握了高中地理的基础学问,初步把握了一些学习地理的基本方法,具备了肯定的识图
3、、读图力量和分析地理现象、地理事物的力量,具有简洁的地理思维力量,这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。 A班同学有深度学习的好习惯,缺乏的是活泼的气质,但又内敛的风度。经过一个学期教学活动,同学已经整体接受地理学科,并形成良性关系,在学习方式上,同学渐渐养成了有效学习方式,地理学习的信念和爱好不断增加,需要的是学问加深和拓展,平常高考题型的渗透。 B班同学地理基本素养不高,水平相差也比较大,在学习地理的过程中 存在着很多问题,特殊是同学的地理基础学问的把握还很不扎实,缺乏必要的识记和解决问题的力量与技巧。 五、教学详细措施 1、仔细钻研教学大纲和教材,针对同学实际状况,仔细备好每一堂课
4、,并写好教案。为充分提高课堂45分钟的效益,细心备课,抓好基础学问基本力量的基础上要加强对同学综合力量的要求,充分挖掘大纲,进一步处理好重点和难点,地理教学中强化落实学问重点及难点的解决途径,加强教学的针对性。 2、仔细上好每一堂课:运用生产和生活中“案例”,充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容,充分调动同学学习主动性,运用科学的教学方法,使同学轻松开心地把握基本学问和基本技能。 3、布置适当的课外作业(主要是导与练),并准时批阅、讲解作业。教会同学阅读和分析运用地理图表,地理数据,地理事实材料去熟悉实际问题的力量,全面提高同学的综合运用力量。 4、要求同学主动参加.实践活动,运用
5、所学学问和基本技能去熟悉、分析、解决实际中的问题。 5、适当用多媒体课件给同学上课,并补充课外学问,增加同学学习地理的爱好。 6、针对当前的改革,加强学科内和学科间的渗透,注意培育同学的阅读力量和分析问题的力量,把握地理学习的方法。 高一地理工作方案 篇2 一、指导思想 1、以学校教学工作方案为指引,以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标,抓好常规教学,转变教学理念; 2、在总牢固施高中地理(必修1部分)新课程教学阅历的基础上,不断优化课堂教学的方法和手段,以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 3、详细教学过程中,以一般高中地理课程标准为指导,依据
6、地理学科和教学的特点,全面发挥地理训练的功能; 4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培育地理思维和解决问题的力量。 5、通过地理学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使同学增加地理意识,吸取地理才智,开阔视野,了解中国和世界的进展大势,增加地理洞察力和地理使命感。 二、状况分析 1、课标分析 课程目标从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度来表述,这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。 2、教材分析 (1)本学期高一地理采纳人教版教材,高一下学期教学内容是地理必修2,是人文地理部分,主要介绍人地环境的基础学问、人文地理环境各要素之间的相互关系,要求同学
7、能独立或合作进行人文.的分析和调查; (2)把握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。 (3)新教材每节课的学问容量都特别大,老师必需学会处理好教材与课标的关系、同学活动与完成教学任务的关系,特殊是人文数据、理论的不断更新,更需要老师仔细备课,不断更新自身的学问。 3、同学分析 存在的学习问题 (1)高一同学由于学校对地理课不够重视,无论学科学问、学科力量都较薄弱,新课程以专题的方式进行学习,对他们来说会存在较大困难。 (2)同学对自主、合作、探究的学习方式会有较大的爱好,但专题式的探究学习,部分同学会感到有困难,不易把握学问点。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施备课时重
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- 地理 工作方案 锦集五篇