关于数学教学工作方案汇总7篇.docx
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1、关于数学教学工作方案汇总7篇数学教学工作方案 篇1 一、教学目标: 1学问与技能方面。 在把若干个物体平均分的活动中熟悉“剩余”现象,理解余数肯定比除数小的规律。把握有余数除法的求商方法,会列竖式计算有余数的除法。 在两位数加、减两位数的基础上探究三位数加、减笔算的方法,把握计算要领,并会进行相关的估算和验算。 通过有效的学习活动,熟悉东北、东南、西北,西南。能依据给定的东、南、西、北某一个方向,分辨出其余七个方向。能运用方位词语清晰地描述物体所在的位置,能看懂、会设计简洁的路途图。 经受统计活动的过程,会对同一组数据根据不同的标准分类。 知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法,会利用统计结
2、果进行简洁的推断、联想和猜测。 2数学思索方面。 在详细的问题情境中,进一步感受统计的必要性。通过简洁的实际调查以及对数据进行分类整理活动,进一步积累收集和整理数据的阅历,体会分类方法的多样性,更加客观地理解统计结果,从而进展统计观念。 在观看、猜想、验证等数学活动过程中,连续进展推理力量,学习有条理地、清晰地表达自己的思索。 3解决问题方面。 在老师的组织和指导下,从日常生活、问题情境和各种数学现象中发觉并提出简洁的数学问题。 在老师指导下,对解决问题的过程进行初步的反思和评价。在与同伴的合作沟通中,体会合作的好处,提高参加合作沟通的主动性。 4情感与看法方面。 从现实的、有意义的数学学习内
3、容中感受数学与日常生活的亲密联系,进一步提高参加数学活动的主动性和主动性,增加学习数学的愿望和学好数学的信念。 二、教材分析 本册教科书一共编排了10个单元教学内容。在“数与代数”领域先教学有余数的除法,然后依次教学千以内数的熟悉,三位数的加法与减法,两位数与一位数的乘法。结合计算,教学两步计算的实际问题。在“空间与图形”领域教学分米和毫米,东北、西北、东南、西南等方向和简洁的路途图,直观熟悉角(包括直角、锐角、钝角)。在“统计与概率”领域教学依据不同的问题选择不同的分类标准,并分别计算。全册教材编排了二次实践活动,测定方向是操作型活动,利用指南针在校内内测定各个方向的景与物;你能跳多远是专题
4、型活动,运用统计的方法讨论各种形式的跳。 三、同学基本状况分析 二班级的孩子在经过一年半的学习生活后,已养成了很好的学习习惯。基本上能做到上课时能主动思索,主动发言,作业仔细按时完成.大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简洁的问题.对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着肯定的爱好,乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时,有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错,但是成果不能代表他学习数学的全部状况,只有课堂和数学学习的活动中,才能
5、充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些同学,我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。 四、主要措施1、要从整体上把握教学目标。不完凭阅历,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应当依据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重同学的学习负担。 2、要敬重同学,注意学法渗透。在学习中,老师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。 3、以同学阅历为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习爱好。 4、要多设计一些探究性操作活动,培育试验力
6、量和创新精神。 5、要注意培育同学的计算力量和解答应用题的力量,还诮鼓舞同学动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发同学的爱好,培育学以致用的意识。 6、要留意教学的开放性,培育同学的创新意识和实践力量。课本中的一些例题和习题的编排,突出了思索过程,老师在教学时,要引导同学暴露思维过程,鼓舞同学多角度思索问题。 7、要细心设计教案,充分利用教具和学具进行直观教学,使同学学得开心,学得轻松,觉得扎实。 8、加强导优辅差工作,让每个同学都得到进展。 9、渗透德育,注意培育同学良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。 数学教学工作方案 篇2 新的学期,新的开头。我们的教学工作又将在劳
7、碌中改善着,在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历,转化成这学期的工作动力。现制定如下方案: 一、思想政治 始终如一地喜爱本职工作,坚持政治学习,提高觉悟和意识。学校数学教学工作方案:注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关怀同学的学习、生活。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,共同组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 教学工作是老师的中心工作。作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课,并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上,耐烦细致地讲解,为使同学能够更好地接受书本学问,我会
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