精选幼儿园教学方案集合六篇.docx
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1、精选幼儿园教学方案集合六篇幼儿园教学方案 篇1 一、教学目的 1、学习趣味绘画培育幼儿对美术的爱好爱好,运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 2. 学习折纸方法,学习简易的制作,并把握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指敏捷性,提高幼儿观赏水平; 3、通过观赏名画家的代表作,观赏民间工艺品,节日教室布置,观赏和评价同伴的美术作品,提高对美的观赏力和个性品质。 4、通过多种形式的美术活,例如泥工的制作,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的爱好。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感爱好,并能运用自己制作的
2、玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 教学进度支配 16周简易绘画 1手拉手去秋游 2拾落叶 3小汽车和公共汽车 4漂亮的树 5鱼宝宝的美丽衣服 6喧闹的大公路 7枕头 8会变的圆形 9会变的三角形 10我们来做操 11冬天来了 学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿态、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯),能大胆作画。对线描基本技法和颜色的搭配训练。 7-11周学习折纸方法和简易的制作 1红花送给好老师 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5双色转片 6黄瓜灯 7小兔乖乖 8茄子猪 9便利日历牌 10小吊饰 训练幼儿手指敏捷性,提高幼儿观赏水平; 12-14周观赏名画家的代表作,观赏民间
3、工艺品 1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民间剪纸 提高对美的观赏力和个性品质 15-20周 手工活动 1泥工一盘点心 2茶具 3 动物 4桌子椅子 各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感爱好,并能运用自己制作的玩具 教学用具 油画棒,水彩笔,蜡笔,橡皮泥等 教学方法 示范法 演示法 临摹法 讲授法、谈话法、争论法 教学要求 同学每天至少要完成一幅作业 每班好的作业那出来作学习示样 幼儿园教学方案 篇2 作为一名年轻老师,我深深的感到,应以创新精神为动身点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作,并在学习工作中
4、得到成长,特制定*年工作方案,并在方案实施中不断提高、完善自已作为一名老师应具有的素养。 一、工作重点: 1、创设健康,丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促训练,保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展,促进幼儿良好个性,情感的养成。 2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉,体验并理解基本的.行为规章,学习自律,树立规章意识;结合日常生活,开展平安训练,提高自我爱护的意识和力量; 3、科学合理地开展训练教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。 4、运用家长资源,协作幼儿园做好保教工作。 5、做好主题的幼儿观看,记录,评价等方面的工作。 二、个人进展总目标: 1、尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学力
5、量。 2、努力提高自己的专业素养,仔细学习、钻研业务,能更熟识幼儿的年龄特征和进展特点。 3、连续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通; 4、多向富有教学阅历的搭班老师学习,注意榜样借鉴,争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学力量。 5、常常性的向家长反馈幼儿在园的状况,了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。 6、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取训练学科的新学问、新技能。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看完盘,
6、在家多查有关教学的资料,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。 幼儿园教学方案 篇3 一、目标 1、关心幼儿猎取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历,了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。 2、关心幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观看常见的自然现象,猎取感性阅历。 3、引导幼儿猎取四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历,初步了解它们在生活中的运用。 4、关心幼儿学会综合运用多种感知事物特征,进展观看力。 5、关心幼儿学会根据指定的标准,对物体进行简洁的分类。 6、关心
7、幼儿学习运用简洁的工具进行测量的方法。 7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。 8、指导幼儿学习用法常见科技产品的方法,运用简洁工具进行制作活动。 9、进展幼儿的奇怪心,引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物,情愿参与制作活动。 10、培育幼儿关怀、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。 二、内容 1、能自动参与科学活动,喜爱探究四周世界,关怀、爱惜四周的动植物和自然环境,情愿进行探究、尝试。 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系猎取简洁的自然现象学问。 3、综合应用多种感官感知事物特点,并进行物体的简洁分类;学习应用简洁的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果
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