精选幼儿说课稿汇总5篇.docx
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1、精选幼儿说课稿汇总5篇幼儿说课稿 篇1 一、说教材 小熊开店是学校二班级数学上册第四单元“分一分与除法”的第5课时。教材创设的是一个同学熟识的购物情景,从中提出乘法问题,也提出除法问题。通过解决“算一算”中的乘法与除法问题,使同学进一步体会乘、除之间的联系,进而学会用乘法口诀求商的方法,解决除法的计算问题,从而摆脱食物操作的过程,感受用乘法口诀解决问题的简便性。 二、说教学设计 基于以上教学内容,我作了如下的教学设计:本节课是在完成了“除法的初步熟悉”的基础上,使同学学会“用的乘法口诀求商”的计算课。我以小熊商店里几位顾客的问题作为主要线索,并通过以下活动实现教学目标。 1、创设“小熊开店”问
2、题情境,从情景入手,给同学耳目一新的感觉,吸引同学的留意力。 2、引导同学关心小动物解决问题 。体现数学来源与生活,又服务于生活。从而提出“买辆小汽车需要多少元”和核心问题“元可以买几辆小汽车”。 3、 通过自主探究,发觉乘除法之间的联系,引导同学建立“用乘法口诀求商”的数学模型。再运用所建模型,解决相关问题让同学感受数学简捷思维的优势和广泛应用的价值。 4、通过嬉戏、竞赛的形式进行练习,使枯燥的计算变得生动、好玩。同学可以轻松巩固学问。 5、每个教学环节都配有多媒体课件帮助教学,化静为动,充分调动同学学习的主动性。 三、说教学目标 学问与技能: 1.在实际问题中体会乘法和除法的关系,学会用乘
3、法口诀求商。 2.会看图列乘除法算式。 过程与方法:在实际生活中体会乘法口诀求商的简便性,会用乘法或除法解决一些简洁的实际问题。 情感、看法与价值观:培育合作意识。 四、说重难点 教学重点:建立“用乘法口诀求商”的数学模型. 教学难点:拓展对“除法意义”的理解,熟悉和运用的空间. 五、说教法、学法 为了达到教学目标,在教法上,我运用观看、思索、分析的方法进行教学。依据低班级同学以形象思维为主,我在教学时特殊注意采纳多种多样的形式进行教学。生动好玩地呈现教材,激发同学的学习爱好;在整节课的教学中,我给同学充分探究的空间,多创设同学之间沟通的机会;特殊注意体现同学是学习的仆人,而老师是学习的组织者
4、、引导者与合。 在学法上,我让同学在动手、动口、动脑中参加学习的全过程中,使同学真正成为学习的仆人。 六、说教学流程 为了完成教学任务,我为本次教学设计了如下流程: 第一步 创设情境,引入新课。 其次步 自主探究,建立模型 第三步 运用模型,解决问题 第四步 利用模型,学问拓展 第五步 尝试总结,结束新课。 下面我将详细说一说我的教学过程。、 第一步、创设情境、引入新课。 在这一步骤过程中,我首先问:“小伴侣喜爱小动物吗?”告知老师你们都喜爱那些小动物?“喜爱!”今日很多小动物都聚集在一起我们的课堂。它们要做什么呢?猜猜看,我们还是来听听小熊姐姐是怎么说的。课件显示小动物,以小熊姐姐的口气向同
5、学问好:“嗨!小伴侣,你们好!今日小熊姐姐的小商店开业了,很多小动物都相约去买东西。小伴侣你们情愿去吗?”让我们一起走进商店。 这样的开头激发了同学的学习爱好,把同学奇怪心调动起来啦!同时增加了同学对小动物的宠爱之情。 幼儿说课稿 篇2 各位同学、老师: 大家下午好! 今日我说课的题目是大班主题活动我长大了。 一、说活动教材 教材来源:针对近段时间,孩子们出现-我长大了的话题,并围绕此话题争辩不休。为此,我设计了这个主题系列活动,其一,满意孩子们的心理需要,促进自我意识的进展;其二,让孩子了解长辈对自己的关怀、爱惜,改善孩子们只会享受长辈对自己的爱,而不懂得回报的心理状态。其三,孩子们在活动中
6、可以了解自己小时候的故事,对自己的成长有所关注。 幼儿园训练指导纲要中要求:应当引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、改变规律产生爱好和探究的欲望。 我认为选择此教材符合纲要的精神:训练活动内容既适合幼儿的现实需要,又有利于其长远进展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的阅历和视野 二、说活动目标 目标定位:依据大班幼儿年龄特点及实际状况为依据,确立了认知、力量、情感等方面的目标,融合了语言、科学、.、艺术领域的整合。在目标定位上,树立了目标的整合性、科学性、系统性,而且各领域内容有机联系,相互渗透,注意综合性、趣味性、活动性,把训练融于生活、嬉戏中。 详细目标: 1、运用各种方法引导幼儿发觉自
7、己的成长与改变。 2、幼儿体会父母的辛苦和对自己的关怀爱惜,引导幼儿学会关怀父母。 3、引导幼儿尝试制作个人成长相册,进展幼儿的精细动作。 4、及理幼儿充分展现自己的力量,并与同伴沟通、共享自己成长的欢乐,为今后的成长树立自信念。 三、说活动重难点 活动的重点是:感受我长大了,主要是发觉自己成长与改变,观赏自己的成长,树立自信念。通过观看、比较小时候的照片和用品、播放录像、沟通共享、展现自己,使活动得到深化。 活动的难点是:依据自己的成长过程制作个人成长册,主要是通过自主操作,在动手的过程中培育手部肌肉的敏捷性和提高排序的力量,对自己的成长布满了期盼。 四、说活动预备 1、物质方面:幼儿小时候
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