精选幼儿园教学教学方案锦集六篇.docx
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1、精选幼儿园教学教学方案锦集六篇幼儿园教学教学方案 篇1 班级:(中)苹果班周次:第17周日期:12月27日-12月31日 生活活动 1、连续学习叠被子的方法,新英才幼儿园第十七周工作方案。 2、饭桌上不掉饭粒,并留意坐姿。 3、感受自己在长大,会做很多力所能及的事情,体验自信。 4、家园联系栏中,开拓夸宝宝专栏,老师和家长共同参加评价,可采纳文字和照片的形式。 星期一二三四五 区域活动表演区 小影星美工区 制作鞭炮益智区 交通迷宫科学区 我来种语言区 长大一岁了 环境创设 1.、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的环境,工作方案新英才幼儿园第十七周工作方案。 2、科学区:在自然角养乌龟,观看乌龟的
2、改变,关心幼儿了解动物冬眠。 3、美工区供应:白纸、油画棒、彩笔、剪刀、胶棒、颜料等 4、语言区:养成留意倾听的习惯,进展语言理解力量。投放小动物过冬相关图书 5、表演区:手拍因定拍,口诵儿歌。组建打击乐队。 集体 训练活动科学冰的溶化艺术 打击乐新年好数学: 好玩的数字新年方案.语言 小动物过冬 户外活动嬉戏:冬天的嬉戏好玩的罐我家几口人冬天不怕冷、轮滑、跳绳、沙包乐 家长工作家长协作1、请宝宝来园时穿运动鞋,利于孩子们室外活动。 2、请家长协作幼儿早8:00以前来园。 幼儿园教学教学方案 篇2 一、舞蹈教学方案 大班幼儿动作进展较为协调,通过老师指导,培育幼儿舞蹈爱好,进展舞蹈潜能,促进儿
3、童身心健全进展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本力量;进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作, 培育幼儿对音乐的感受力和节奏感;在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力,反映力量和动作协调力量;培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 二、舞蹈教学进度支配(共16周) 第一周: 熟识幼儿 、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等 其次周: 学习盘腿坐, 头、肩部节奏练习,动作组合 第三周: 勾绷脚,压腿练习组合 第四周: 地面压腿练习、开跨练习 第五周: 腰部训练组合 第六周: 送胯练习,踏步转圈练习 第七周: 芭蕾手位练习、舞蹈组合(待定内容)
4、 第八周: 复习上节课的内容。 幼儿进行分组表演,赐予幼儿最大的鼓舞,培育幼儿的自信念。 第九周: 把杆练习:压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把杆练习:压腿、擦地、扶把起踵、下腰等,形体练习、芭蕾手位、脚位练习 第十一周: 芭蕾组合舞 第十二周: 提压腕、硬肩练习练习, 第十三周: 民族舞组合(一) 第十四周: 民族舞组合(二) 第十五周: 舞蹈组合(待定内容) 第十六周: 舞蹈组合(待定内容) 幼儿园教学教学方案 篇3 短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着毕业歌,意味着他们就要毕业了,看着他们一步一个脚印的向前奋进,获得了不同程度的进步,我感到无比的欣慰,而回顾这学期的训练历程,我也
5、记忆犹新。 一、训练教学工作 幼儿园大班升入学校是训练过渡的关键时期,具有承上起下的作用,连接过渡的胜利与否对学校训练质量影响很大,因此,在本学期教学过程中,我主动做好提前备课,写好教案,备课时仔细钻研教材、教具,学习好大纲,虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好一节课,我上网查找资料,集中别人的优点,确定自己的教学思路。上课时,运用多种教学方法,从幼儿的实际动身,留意调动同学学习的主动性和制造性思维,更留意幼儿的嬉戏性,使幼儿觉得上课就是玩嬉戏,在玩中学,在学中玩。 作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养,不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教
6、,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐烦。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的个性与爱好,实行不同的训练方法,认真观看,发掘小伴侣的优点。在工作中不计较个人得失,发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结全都地做好班级工作。在活动时,我们鼓舞幼儿踊跃发言,主动开动脑筋,;绘画、写字时,都要求幼儿养成宁静的作业习惯,还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯,用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人,不骂人,有良好思想品德的好孩子。
7、为进入学校做好预备。 二、突出重点幼小连接 本学期,我结合大班的年龄特点,在“幼小连接”的工作上面。依据班级幼儿的实际进展水平,有目的、有方案地将训练教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域,我重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育,经过一学期的努力,我认为:班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿.交往力量. 三、家长沟通方面 我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期,我利用多种形式(电话沟通)、(班级博客)、(家园联系)与家长沟通,准
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