老师个人工作方案_4.docx
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1、老师个人工作方案老师个人工作方案1 一、在思想方面。 坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护.公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关怀同学的学习、生活,做同学的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 关爱同学,无私奉献。老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学,献给训练事业。本学期,我担当一班级数学教学工作。在工作中,我要留意转变观念,把同学视为公平的训练对象,而不是凌驾于同学之上。在教学过程中敬重同学的人格,建立公平、和谐的师生关系。对同学要关怀爱惜与严格要求相结合,不偏袒好同学,
2、更不卑视差同学,要爱得有方,严得有度,特殊是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要擅长发觉和放高校生身上的闪完点,并为他们制造展现自我的机会,关心同学树立信念,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐烦、信念、恒心,以自己对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚,锲而不舍的做好本职工作。同时还应当加强与同学家长的沟通,关心父母重新熟悉自己的孩子,找到孩子真正的致差的缘由,变革训练方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,熟悉孩子的进展改变,变盲目协作为协作训练。 二、工作目标: 1、仔细落实自己拟定的工作方案,保证上好每一节数学课。 2、连续坚持理论联系实际和学以致用的
3、原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。 3、立足课堂,加强与本教研组老师之间的沟通与研讨,学习本组老师的先进阅历。 三、提高教学质量措施: 1、仔细备课,做好预备工作,备课时留意与新课标结合。 2、因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能够充分进展。 3、留意在课堂上实行肯定的形式,培育同学的团结协作力量及创新力量。 4、主动和其他学科沟通,主动讨论学科整合。响应新课标要求。 5、多看多听其他的课程,从中总结阅历,取长补短,使同学开阔眼界,提高自身教学质量。 在教学工作中,最重要的不是方案,而是怎样贯彻和实行自己的方案,而这份方案同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多
4、挫折和困难,但是我肯定要严格要求自己,不断学习、完善和改进自己的工作,争取合格的甚至是超额完成自己制定的方案和目标,做到无愧于心。 老师个人工作方案2 本学期我主要担当以下几个方面的工作:初二11到20班的信息技术课的教学工作、初三8到14班的信息技术课的教学工作以及同学的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校支配的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作就是做一个完整的信息技术课题学校信息技术基于小组协作竞争环境的“任务驱动”教学法。 为有效地进行信息技术训练教学工作,保证同学的信息学奥赛辅导质量,特做如下方案支配: 一、仔细做好备、讲、练、评等常规教学工作,上好每一节课。 信息技术课
5、是一门较新的学科,但它的地位却越来越重要。对同学来说,它虽不是主科,但却胜似主科。所以,本学期,我将仔细做好备、讲、练、评等常规教学工作,上好每一节课,这是我们的第一任务,也是首要任务。同时,在上好每节课的同时,细心备上几节有特色、有水平的精品备课,既提升自己的备课水平和素养,同时也为做课题做好预备。 二、仔细钻研教材,探究创新型教学方法。 信息技术进展如此之快,教材的内容往往跟不上信息技术的进展,更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必需仔细钻研教材,并从中摸索出一套切实可行的教学方法。作为专业的信息技术老师我准备在接下来的教学工作中连续进行任务驱动式教学方法的讨论,并创新型的开发出
6、一套适合自己同学的教学方法。 三、做好同学的信息学奥赛辅导工作。 经过开学初的调查,我们在初一新生中发觉了不少在信息技术方面有肯定特长的同学。为进一步提高同学的信息技术水平和操作力量,我们将从这批同学中选择一批尖子生,对他们进行强化培训。同时,对原有的信息学奥赛小组进行进一步的培训,进一步提高他们的数据结构和编程水平,为参与今年的noipXX打下基础。以往我校同学参赛的成果不抱负,今年我们将从爱好爱好小组成员中选择出几位特殊突出的同学,从近三年的noip试题入手,利用上、下午的课间操和音、体、美、微课,按方案开展好培训工作,力争在这次竞赛中获得比较好的成果,为学校争完。 四、协作学校其他老师和
7、部门,仔细完成好学校下达的各项工作任务。 以上几点是本人这学期的教学、工作方案。我将严格根据方案中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方,望各位领导和同事指正。 老师个人工作方案3 我们辞旧迎新我们迎来新的学期。新的学期新的开头,我刚到幼儿园没几天据我现在对幼儿园中班的了解做出以下个人方案: 一、自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养。 二、工作重点 、全面了解幼儿训练新动态,思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的进展。 、在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐学习氛围。在课前
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