老师工作方案三篇.docx
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1、老师工作方案三篇老师工作方案 篇1 面对新的学期,针对上期教学中存在的不足,我方案从以下几个方面做起: 首先是阅读方面: 1、要加强对新课的预习,并且在每节课前要进行重点字词的听写。 2、每学习一篇课文,要引导同学们概括文章的主要内容,而且要学会结合课文理解词句意思,还要在学完后谈出自己的感受。 3、对于课外阅读篇目肯定要落到实处,并且每周至少要检查一次。 4、让同学们建立纠错本,这是我本期的一个新想法,我方案让同学们把每次在听写、练习册以及考试中出现的错题,都整理到纠错本上,并在旁边写上正确答案,以便在单元复习时拿出来用法,这样做为的是让同学们对做错的题加深印象。 其次是习作方面: 1、对于
2、每单元支配的习作都要让同学们先圈出重点词,弄清题目意思,尤其是话题作文要从中找出习作的中心愿思,也就是搞明白人家让你写什么,这样才不会出现跑题的现象。 2、等弄清题目后,再引导同学们针对题目列出提纲,谈谈如何去写。 3、对于同学们写出来的初稿,让同学们边读边分析,说出习作的优缺点,然后对症下药,进行修改。 4、然后老师进行批改,改过的习作要分类讲评,优秀的指出优点,不足的找出缘由,然后请不合格的同学进行有目的的补写。 5、每次优秀的习作要整理出来,每月都要张贴更换一次,进行鼓舞。 第三方面:培优补差方面: 在本期,我方案一改原来搞的那种作业布置一刀切的形式,全班同学同一个作业,那样一方面限制了
3、好同学连续向纵深方面的进展,另一方面对于后进生来说可能有个别作业并不太适应,因此在今年,我准备优等生我可以布置适合他们进展程度的一些作业,对于后进生我要先让他们把最基本的把握了,然后再渐渐加大难度,并且每次都要做出记录。 最终一个方面也是最重要的一个方面:个人自身进展方案: 人们常说,作为老师,要想给同学一杯水,自己就应常流水,是呀,在从教的这些年中,我始终深感自己力量有限,学问缺乏,因此,我准备在本期做到以下几点: 1、彻底读通读透本期教材,另外在业余时间还要向纵向方面延长,争取在较短的时间内阅读语文学科一到六班级的全部教材,做到心中有教材。并且在每次教授新课之前,要列出单元学问树,本册学问
4、树。这样在授课时才能做到有的放矢。 2、挤出一切时间进行听课学习,并写出听后心得。 3、仔细主动扎实地上好每一节课,力争在今年赶上唐春梅、何皎洁等优秀的老师。 4、专心阅读一本训练书籍,并做出读书笔记。 5、每月写两篇较高质量的训练心得或随笔,努力高质高量的完成教学任务。 6、主动进行网络教研,做好与有阅历老师的网上沟通。 7、在师德方面对自己要严格要求,要从内心深处去爱每一个孩子,专心做好本职工作。 老师工作方案 篇2 一、本学期工作目标。 1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处,提高同学的学习成果。 2通过课前预习,使同学养成自学习惯,提高自学力量。 加强培优辅差工作
5、,使同学在原有的基础上有肯定进步。 4多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书力量。 5加强班级管理,提高促进同学的自主进展和健康训练。 二、详细措施。 二、详细工作措施: 1、训练教学方面: 仔细制定好各项工作方案。 在学期初仔细准时地制定学科教学工作方案、班主任工作方案、培优辅差方案、个人业务提高(读书)方案、同学读书方案、同学预习方案、“三清”工作方案。按方案落实本学期的各项工作。 课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课,完成本学期的语文、数学教学任务,使班级整体成果更上一层楼。 备课时仔细讨论教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,讨论教法、学法;上课时仔细落实“15+25”的上课模式,教
6、学方法敏捷多样,重点培育同学的探究力量,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业“日日清”,每单元结束后进行一次测试,做到“单元清”;主动展现“让新理 念走进我的课堂”汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动熬炼自己,提高自己的课堂教学力量;每周至少听课两节课,向优秀老师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行沟通,共同提高课堂教学力量;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间准时辅导,避开学问欠债,对于特长生在数学课上给他们制造更多的探究机会,语文课上鼓舞他们进行小练笔,如改写、续写、仿写等,培育他们的综合力量,提高综合素养。 课前预习工作。 开学初,结合本册教材内容和同学实际仔细制定预习方
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