魔术幼儿园中班教案.doc
《魔术幼儿园中班教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《魔术幼儿园中班教案.doc(45页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、魔术幼儿园中班教案魔术幼儿园中班教案1有益的学习经验:知道元宵节是中华民族的传统节日,又叫花灯节。了解相关的民俗文化。准备:有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。活动与指导:1猜谜语:汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题:元宵节。2观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。3讲解元宵节的来历和有关习俗。让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚明亮,欢快。人们为了增添娱乐的情趣,还在灯上写上谜语,让大家来猜,猜中有奖,非常有趣。这个节日从古代传下来的,现在随着科学技术的进步,花灯的样子越做越多,工艺越来
2、越复杂,每年过节时,各地都有花灯展,鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目,请大家注意收看,体验全家一起过节的乐趣。3请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯,吃过什么馅的元宵。备注:关于元宵节的来历,有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后,吕后(雉)临朝称制,吕氏宗族把持朝政。吕雉死后,周勃、陈平等人扫除诸吕,拥立刘恒为帝,即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五,所以每到这夜,汉文帝就微服出宫、与民同乐,以示纪念。在古代,夜同“宵”,正月又称“元月”,汉文帝就将正月十五定为元宵节,这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传
3、说,教师了解即可,不必详细讲给幼儿听,若讲,酌情简化。魔术幼儿园中班教案2【活动目标】1、能运用各种不同的几何图形拼贴一幅完整的画,巩固对几何图形的认识。2、能仔细观察、思考,独立完成拼贴活动。3、能较专心地进行创作活动,体验创造带来的快乐。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。【活动准备】经验准备:幼儿欣赏过若干幅由各种几何图形片拼贴的画。物质准备:不同大小、颜色的几何拼图(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形、椭圆形),作业纸,剪刀、笔、浆糊、抹布等物。【活动过程】1、园园的魔术画教师出示几幅有几何图形拼贴的画:这是园园送给我们班小朋友的。它是怎么做的呢引导幼儿发现
4、这些画是由多种图形拼贴出来的。鼓励幼儿也尝试制作一幅魔术画,启发幼儿思考想品拼什么?需要用哪些图形呢?怎样拼贴?2、魔术画师幼共同观察桌面上的材料,请幼儿想好需要什么材料后再来拿取。幼儿拼贴,教师观察、提醒,在其遇到困难时给予适当的帮助和引导。提醒幼儿注意使用浆糊的卫生,爱惜材料,不浪费。3、欣赏作品鼓励幼儿给自己的作品起名字,并大方的向集体介绍,用了哪些几何图形拼贴了XX画。师幼给自己喜欢的作品拍拍手。教学反思:在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。魔术幼儿园中班教案3活动目标1、通过玩手形游戏
5、,发展幼儿的想象力及创新能力。2、尝试在手套上画,贴的技能。3、培养幼儿在手的造型上进行大胆夸张的装饰、涂画,能打扮出美观的图案。活动准备1、课前教幼儿玩手形游戏。2、手套每人1副 、水彩笔、胶棒、彩色纸、皮筋、幕、磁带、魔术用具活动过程一、以游戏的形式导入主题1、请幼儿带着手套听音乐进入教室。2、教师在幕后分别出示1只手1双手吸引幼儿的注意,“啊!”这是一双会变魔术的手。请魔术师随着音乐变魔术。3、请幼儿上来尝试变魔术,用手套做各种不同的造型。让幼儿说说自己做的是什么,是怎么变的。请全体幼儿来学一学。二、教师进行展示教师也来变魔术。出示装饰好的小螃蟹、孔雀、小兔、小荷花三、幼儿创作1、鼓励幼
6、儿大胆创作,可以运用画、粘贴的技能。设计别人不一样的手套画。教师可进行适当的启发和指导。2、指导幼儿可以利用左右两只手套拼在一起作画。3、幼儿比一比谁设计的最漂亮。四、作品展示请幼儿带着自己的作品和魔术师一起听音乐“变魔术”。魔术幼儿园中班教案4活动准备画有不同排列规律的图片三幅。厚薄不同的图书,颜色不同的纸杯,大小不同的折纸小鸽子。幼儿操作材料:大小、颜色、形状不同的可操作的图形若干。活动目标发现事物不同的排列规律。尝试自己设计排列规律,并能用较准确的语言表达。活动过程一、开始部分组织幼儿坐好。二、基本部分1、请幼儿观察教师按不同规律排列(大小、厚薄)的纸制品,如:纸杯、图书、折纸小鸽子等,
7、引导幼儿发现并说出排列的规律。2、请幼儿观察图片,发现并说出不同的排列规律。出示两组高矮不同的树,请幼儿想想可以怎样有规律地排列?引导幼儿说出按高矮、高矮、高矮排队或矮高、矮高、矮高排队。3、游戏:“猜猜看”,让幼儿观察图形的排列规律,并能快速说出空位置上的相应的图形是什么图形。4、出示按数量递增的排列规律,让幼儿寻找规律,并尝试继续往下排列。5、启发幼儿创造新的排列规律,如:绿红、绿绿红、绿绿绿红。6、幼儿操作。三、结束部分启发幼儿自己设计排列规律,用操作卡片拼摆出来,并与小朋友说说自己是按什么顺序排列的。魔术幼儿园中班教案5活动目标:1、激发幼儿对色彩变化的美,产生兴趣和探究的欲望。2、引
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 魔术 幼儿园 中班 教案