精品中班教案模板合集六篇.doc
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1、【精品】中班教案模板合集六篇中班教案 篇1活动目标:1、感受诗歌的韵律美及意境美,体验万物生长的春意。2、欣赏理解诗歌春雨,尝试创编动作分角色进行诗歌表演。活动准备:1、录音机一台、磁铁若干、磁性黑板一个;雨声、诗歌春雨及轻音乐磁带。2、与诗歌对应的4个场景,春雨姐姐头饰一个,种子、桃树、麦苗、小朋友的图片和挂饰若干,春雨背景图一幅。活动过程:一、播放雨声录音导入活动。提问1:小朋友,现在是什么季节?提问2:花开了,树叶也绿了,春天真美啊!你们听听,这是什么声音?(播放雨声录音)二、欣赏诗歌春雨。1、欣赏诗歌录音教师:春天来了,春雨姐姐给我们带来了一首好听的诗歌,我们一起来欣赏吧!2、教师有感
2、情地配乐朗诵诗歌。提问:诗歌的名字叫什么?引导语:诗歌里有谁?它们是怎么说的,我们一起再来听一听。三、理解诗歌内容。提问1:诗歌里有谁?它们是怎么说的?(教师按照幼儿回答的顺序逐一出示教具)提问2:图片按照诗歌的顺序排对了吗?应该怎样调整?四、学习朗诵诗歌。教师:春天里种子发芽了、桃树开花了,麦苗也渐渐地长大,真是太美了。带着这种美好的心情,我们一起用好听的声音来朗诵这首诗歌。五、尝试创编诗歌动作鼓励幼儿创编动作表现种子发芽、桃树开花、麦苗长大、孩子种瓜的情景。六、尝试分角色表演诗歌教师讲解表演要求,请幼儿自主选择挂饰到相应的场景中,在音乐的伴奏下进行诗歌表演。七、结束活动教师小结,培养幼儿爱
3、护环境的意识,鼓励幼儿关爱受旱灾区的小朋友。延伸活动:1、在活动区投放种子、桃树、麦苗、小朋友的图片和挂饰,继续引导幼儿进行排图讲述及诗歌表演活动。2、引导幼儿观察春天的变化,鼓励幼儿学习仿编诗歌春雨。中班教案 篇2一:活动目标1、让幼儿认识家人与自己相互间的亲密关系。2、培养幼儿在生活中的动手能力学会帮家人做些力所能及的事。3、使幼儿学会感恩,懂得孝敬老人和爱护家人。学会勇于承担,有责任心。二:活动准备音乐 道具(杯子,板凳)头饰四个 三:教学重点、难点重点:调动幼儿的活动情绪使其幼儿对本次活动的内容有所理解,有较深刻的记忆,并能引导幼儿将活动中的内容运用到生活中去。难点:准确引导幼儿做一个
4、生活中有孝心,有责任心的好孩子。 四:活动过程1、用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容,“小朋友帮爷爷奶奶做了什么事?他为什么要帮爷爷奶奶做事?爸爸妈妈怎么夸奖他的?幼儿回答后,教师整理、加工成歌词朗诵给大家听。2、幼儿学唱歌曲。(1)教师范唱,吐字要清楚,让幼儿听清歌词。(2)幼儿跟随教师按节奏念歌词。(3)幼儿跟随教师轻声学唱。3、引导幼儿为歌词创编动作。教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作,并能边唱边做出来。幼儿做动作时,教师不做,以免幼儿模仿,限制了他们的创造性。4、学习与他人合作进行歌表演。(1)教师和个别幼儿分角色表演。教师扮“爷爷”“奶奶”,在唱前两段歌词中的第一句时,也可让其他幼儿帮忙唱
5、。另请一名幼儿扮演“小朋友”,唱两段中的第二句,边唱边做动作,第三段仍由“小朋友”唱,或全班幼儿齐唱。(2)教师和全班幼儿表演,表演方法与上相同。(3)幼儿两人一组分角色表演,让幼儿自己商量分配角色,教师适当给予帮助。(4)按小组分角色表演。每组五人,分别扮演歌曲中的五个角色。幼儿扮演时,教师轮流到各组参与活动,和某一幼儿共同扮演一个角色,以自己的情绪感染幼儿。(5)将头饰分别给四个小朋友带上,让他们扮演爷爷奶奶、爸爸妈妈(6)儿歌练习,老师带着一起朗读儿歌,再分组朗读,比一比哪一组读得最好记得最快。5、结束:师:“今天小朋友们表现得都很棒,辛苦啦,我们休息一下吧。老师希望小朋友们回到家 也像
6、今天在幼儿园的表现一样,做一个孝敬老人,有礼貌,帮爸爸妈妈做一些力所能及事情的好孩子。”活动反思:本次活动内容是传统的思想品德教育课,通过情景游戏的方式,让幼儿自身去体验和感受,加强幼儿的理解和记忆,从而达到活动的目标。活动时间合理,老师的语言表述应精简要加强幼儿将活动运用到实际生活中做个好孩子。本次活动中幼儿表现积极主动,只是语言表达没有热情。中班教案 篇3教学目标:1、探索用扭扭棒组合制作各种物体,认识扭扭棒能够随意造型的特点。2、能用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型,发展幼儿动手造型能力。3、体验活动成功的快乐。教学重点:幼儿能大胆运用扭扭棒进行造型。教学难点:能用扭扭棒进行各部分合理
7、连接、组合。教学准备:1、各色扭扭棒;2、求助牌3、幼儿操作背景图。4、教师范例。教学过程:一、教师变魔术引入活动。1、小朋友们谁知道这是什么?2、出示用扭扭棒制作的东西,激发幼儿创作。二、幼儿第一次尝试1、分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。2、请幼儿来介绍用扭扭棒做了什么?3、教师小结。绕扭扭棒,请小朋友和老师学学绕的动作,绕好的扭扭棒像什么?弯扭扭棒,请小朋友和老师学学绕弯的动作,弯好的扭扭棒像什么?扭扭扭棒,请小朋友和老师学学扭的动作,扭好的扭扭棒可以做什么?三、欣赏其他作品扭扭棒还可以做成各种各样的东西呢?想看吗?四、幼儿操作。1、请幼儿5-6人一组,进行造型。2、提出活动要求:(1)可
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