必备教师培训心得体会模板合集5篇.doc
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1、【必备】教师培训心得体会模板合集5篇教师培训心得体会 篇1“孩子都是可爱的。”无论是讲座还是展示课,邓宁霞老师都是以这个思想去贯穿始终的,不仅是口头上而且是用实际行动去证明。我对这句话也是感触很深。作为一名小学英语教师,我们每天面对的孩子当中肯定有调皮捣蛋的、或者是学习上进步没那么快的,当我们一次次的苦口婆心、耐心教导之后仍然没有好转的,可能我们就会不耐烦了,或者认为该生儒子不可教了。其实,每个孩子都有闪光点,如果我们心中认定“孩子都是可爱的”,相信我们一定会看到学生优秀的一面。记忆单词一直是学生学习英语最痛苦的一件事。但邓宁霞老师通过语音教学让学生在短短的一节课里学会认读和拼写114个单词,
2、这不能不令到我们对语音教学刮目相看。一直以来,我们大多数老师都忽略了语音教学,即使有些老师知道其重要性,也不知道从何处入手。观摩了邓老师的语音教学课后,对语音教学有种豁然开朗的感觉,原来语音教学并不像我们想象中的那么难,只要我们肯去钻研、每天利用课堂上的几分钟去渗透教学,我们的学生就可以把语音学得很棒,记忆单词的难题也可以迎刃而解。这次培训,了解了“图式”这个概念。每次在邓老师的讲座都能学到一些新的知识,令人在钦佩其知识渊博的同时也不得不感叹,这是一个好学的老师。作为一名老师,我们在教好学生的同时,应该不断地为自己充电,让自己的知识面与时代与国际接轨,正如邓老师讲座的主题:做一名爱阅读的老师!
3、教师培训心得体会 篇2能够成为市骨干教师培训班的一份子,接受这次提高学习的机会,深感十分荣幸,同时也特别珍惜这次机会,这将使我在理论、专业等各个方面有一次更深刻的认知和提高。此次培训内容安排丰富合理,形式多样,张老师和海老师两位专家的儿童观、教育观以及人格魅力深深地影响着我,海虹老师年轻有为,两个半小时的讲座指南背景下的幼儿园游戏惯性、改变。像一场及时雨滋润着我们,让我们深刻的了解“游戏”;让我们初步了解游戏材料的投放方向;懂得老师如何适时、适度、有效的介入。同时更让我明白“相信孩子是一个积极的学习者”和“改变自己”这两句话的真谛。张娜琳老师的幼儿园老师行为准则让我们明白:终身学习的重要性。中
4、心幼儿园的体育观摩活动让我震撼,让我感动。讲座中的事例印发的思考更使我受益匪浅这次培训对我今后的工作、生活以及奋斗方向无不起着引领和指导作用,也给我增添了无限的信心和力量,让我重新投入到教书育人的工作中去。现将我的学习心得做一下总结:一、师德为先师德是执教者的魂,近年来,有个别教师师德偏离教育本质,各类学习班、辅导班的盛行,事件的发生,引起民众对教师师德的声讨。做为一名合格的教师,必须具备高尚师德,才对得起每天面对你的一双双眼睛,才对得起教师称谓。在半天的学习中,张娜琳老师就师德给我们做了精辟的论述,这些论述让我深刻认识到,作为一名教师,除了热爱自己的职业,除了用心工作,更要把师德放在首位,时
5、刻警醒自己,做一名有师德的好教师。二、以幼儿为本做为一名幼儿教师,肩负的是构建万丈高楼最重要的坚实地基工作阶段,重要性可想而知。在此次学习中,以3-6岁儿童学习与发展指南解读、走向专业化的幼儿园教师等诸多方面进行的论述进一步加强了我对“以幼儿为本”这一原则的理解。做为一名幼儿教师,我每天也兢兢业业,爱生如子,接受了这次培训后,我对自己有较大的改观,而从自身出发能够及时改变的教育因素,我一定要改变,我会用新的理念武装自己,尽自己最大的努力给我所教的孩子“快乐的教育”让他们在我用“爱”支撑的教育中,健康快乐的成长。三、终身学习从教至今有将近二十年了,也积累了许多教育经验和教训,工作起来也得心应手,
6、在园里和家长的心目中,也是一位不错的教师,我一直在问自己一个问题:你满足了吗?通过这些天的培训,我找到了答案。我太需要不断的学习充实了!社会在前进,中国在发展,中国的教育业日新月异,如果不学习不进步,怎么能用全新的理念来教书育人呢!因此,我给自己定下一个目标:终身学习。培训至今,每天都感到自己的思想和认知在不断升华。那天谈分享时,有一位学员教师列举了教育中的许多无奈,而在我看来,从我当教师的第一天到现在,中国的教育每天都在进步,都在成长!特别是现阶段国家这么重视教育的发展,国家提供多种机会来培训教师,发展教育,我相信,有我们这些教师的用心执教,有诸多专家的呕心指导,有国家对教育的大力扶持,中国
7、的教育,将充满无限的可能!无限的光明!教师培训心得体会 篇3我参加了在五十四中学举行的为期半天的全市七年级思想品德教师培训会。观摩听评示范课,领导、教师经验交流等活动,让我收获很大,获益匪浅。这次培训让我学到了许多新的知识,更让我看到了自己与他人的差距,在今后的教育教学工作中,我要努力学习,不断提高自己。下面我就谈一下这次培训的收获。一 教学策略的更新认识实施新课改以来,很多学校都积极地投入到这次课改的大潮中,我们学校也积极推行、组织了大规模的学策略、考策略、用策略的活动。通过开展这一系列的活动,让我们这些在教学第一线的老师对新策略有了较全面的认识。虽是如此,但我一直以来认为,教学策略仅仅是一
8、个模式,是一个公式化的东西,只要我们按照它的教学流程去设计课堂,去组织活动就可以了。听了几位骨干老师的精彩的发言后,我才认识到我对教学策略的认识的肤浅,才领会到教学策略呈现给我们的不是一种模式,而是一种理念;它要求我们做的绝不是生搬硬套,而应该是融会贯通;所以说,在教学中我们要学会活学活用,融会贯通。二、小组教学要落到实处小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动,组内互助合作,组间评比竞争,能有效做到生生互动、师生互动,责任分工明确,又相互依赖,这有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识等,促进每一个学生的身心全面健康发展。新课改后,小组合作学习成了课堂上的主要组成部分,但是很多
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