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1、秋季幼儿教学总结合集八篇秋季幼儿教学总结 篇1 仿佛弹指一挥间,大班下学期就接近尾声了,本学期,我们比较顺当的完成了英语教学任务,我们在课上通过嬉戏,提问,提高孩子对英语的爱好,使孩子们的英语力量,有了进一步的提升。 一,利用单词卡,关心幼儿复习巩固单词卡是我们每单元需要把握的重点单词,也是英语教学的教学策略。我们通过教学活动,嬉戏等多种形式的复习和巩固,反复呈现单词卡,关心幼儿巩固单词,强化记忆。 二,利用活动的开展,关心幼儿学以致用在本学期的毕业汇报活动演出中,我们组织幼儿排练了英语童话剧丑小鸭,剧中的角色,台词,孩子们都诠释的比较好。 三,家园协作,共同促进幼儿的提高英语的顺当开展离不开
2、家长的协作,我们会在“家园联系栏”中公布教学内容,以便家长了解教学进度,能即使关心幼儿复习,也可以在家中播放完盘,提高幼儿学习进度。 一学期下来,虽然无论从内容还是从教学方面来看,感觉都比较难,挑战性较强,但我们还是较好的完成了教学内容,使孩子们的整体英语水平,有了肯定的提高,以后我们将连续努力,争取在新年把工作做的更好。 秋季幼儿教学总结 篇2 20xx在全园老师的团结协作和共同努力下,我们围绕“优化课程,精华管理,强化队伍,提升内涵,促进幼儿、老师健康成长”的目标,逐一完成了本学期制定的训练教学方案,现从以下三个方面对本学期工作进行小结。 一、加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化
3、的落实。 本学期在教务处的督导下,在各班级组长的主动协作下,我园的常规工作考核细则逐一落实,分别依据老师日常工作细则制定了详实的考核机制,做到有检查,有抽查,有记录,有结果。详细体现在: 1、常规备课制度。严格要求老师备课中把平安训练放在首位,做到每节有平安措施,每天有平安提示。同时对老师隔周一次创新课程和信息技术课程进行抽查和备案。 2、加强日常工作的督查管理,做到每日随时巡课,随时推门听课,并对抽查状况做好记录。以此推动常规教学稳步开展。 二、加强老师队伍的建设,在层级培训中提升全园老师的专业素养。 本学期在原有由教务处集中培训的基础上,对培训研讨活动做了调整,在紧紧围绕训练教学工作的前提
4、下,把培训任务分级下放,让更多的老师来担当培训的仆人,切实针对本组本班出现的困惑进行研讨和沟通。 1、班级组教学研讨活动:在教务处的指导下,各班级组针对本组状况制定 了培训方案并逐一实施。在活动中,她们在组长的带领下分别学习了指南针对不同年龄段的孩子的目标训练要求,争论了“如何把握在课堂教学中的提问”,以及“音乐嬉戏化教学的模式”等等,老师们不仅在同心同德中解决了工作出现的困惑,也发挥组长了领导力,凝聚力,组员在畅所欲言中增进了理解,力量得到再现。同时将行政人员分别编入各组,随时参加到班级组的活动中,更好的了解老师心声,进一步调整方案,促进教学工作的开展。 2、班主任阅历沟通:阅历就是财宝,为
5、了让青年老师尽快的熟识班级工作,班级组组织开展了“如何做好家长工作”的专题讲座,由班级组阅历丰富的老老师主讲,老老师们也毫无保留的将自己从教20几年来积累的工作阅历一点一滴的娓娓道来,其中有故事,有案例,有苦恼、有欢乐,老老师的讲座让青年老师了解到许多家长工作的秘诀,深深的感受到老老师们主动向上,乐于奉献的敬业精神,以及对孩子对工作多年如一日的“爱”。 3、青年老师技能培训:在加强对青年老师“每月五练”的技能培训和考核上,本学期针对青年老师的不足和急需,开展了电子白板优质课竞赛、老师说课竞赛和老师读书演讲活动,并加强了“师徒结对”帮扶活动,要求带老师傅和土地分别拟定帮扶方案,按方案有目的的指导
6、和帮教,并在学期末对她们进行考核,评比出优秀青年老师和带教老师,以此发挥老老师的作用,促进青年老师快速成长。 4、骨干老师帮扶送教:每学期的帮扶送教活动已成常规,本学期我们组织班级组长赴中溪幼儿园进行半日活动的跟班帮扶指导,对她们幼儿园半日活动规范操作一一做的指导和解答,并对她们的幼儿园环境创设出谋划策,设计出符合乡镇园特色,可操作性强的主题环境;同时我们分期接纳乡镇园老师来我园跟班学习,依据来园老师的自身专长和要求支配合适的班级和指导老师,要求前来学习的老师要有学习和心得,帮教老师要求听课指导和学习评价;本期还支配了在园内说课获一等奖的2名老师参与了片级教研活动,我给市乡镇园的老师做了公开的
7、说课展现。这些活动的开展让公民办老师开拓了视野,增进了沟通,为我园骨干老师搭建了平台,增加了自信,使我市幼儿训练更上一个台阶。 三、完善园本培训组织建设,加大课题讨论的力度 1、课题结题与申报:本期我园宣城市课题幼儿园领域嬉戏化教学和利用电子白板教学有效提高幼儿园老师信息技术运用力量的实践讨论已经结题。全园开展了以“文明礼仪”为主题的生成活动,营造“文明礼仪”的氛围,为接下来即将要申报的“关于幼儿园文明礼仪”做好铺垫。 2、外出培训活动:本期在教务处组织下分派老师分批赴南京、淮南、广州、武汉、宣城等地进行了艺术、嬉戏、课程建设、班级工作管理等专项的学习培训;全部参训老师奖所学内容回园后进行汇报
8、,让先进的训练理念渗透到各个领域之中,更好的优化幼儿园训练教学观念和模式。 3、信息技术的运用:在课题的带动下,我园老师信息技术力量得到了很大的提升,本学期的电子白板优质课大赛、说课大赛、读书演讲活动大赛、班主任工作沟通、家长会、半日活动等活动中全园老师均能将信息技术运用自用,既活跃了课堂教学,又熬炼了老师技能,可谓是一举多得。 四、丰富幼儿园活动,促进幼儿全面健康进展 本学期对比方案“家长会”、“半日活动开放”已成为常规活动,结合“中秋、重阳、圣诞”开展了各班级的“亲子活动”“卡拉OK竞赛”和“迎新联欢活动“;全园开展了“迎新语言系列活动”,“幼儿冬季运动会”、“幼儿生活技能达标活动”幼儿书
9、画展“;在要求老师重视平安训练以外,还向幼儿开展了“平安主题训练活动”,“9.18,11.9”平安演练,“参观消防队”,“大手牵小手禁烟活动”等。这些活动的开展熬炼了幼儿品质,提升幼儿素养,丰富了幼儿生活,切实让幼儿在活动中健康欢乐的进展。 五、反思不足 一学期的工作紧急有序,但还有部分工作由于突如其来的方案外工作所冲突和干扰,未能准时达成。如老师的学习回报研讨;考核细则的落实与实施;老师教研理论素养的提升等等,都有待于我们来年进一步细化和明确,盼望全园老师来年连续携手,把我园训练教学工作完成的更加圆满。 秋季幼儿教学总结 篇3 紧急而又劳碌的学期工作结束了,现将一学期以来的工作做以回顾总结。
10、 在过去的 一年里我 们全体 老师经过齐心努力,圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成果。现将各项工作 一一总结如下: 一、区域活动:依据上级领导的指示精神,区域活动的开展、个别化教学已占据整个训练教学任务的重要部分,在园领导的正确指引下,九月份新学期开头,我们就已经投入到了紧急的区域活动研讨和尝试中,在尝试中总结阅历, 阅历中再尝试,经过我们不断的努力,取得了良好的成果。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了,各班依据自己孩子的年龄特点,为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中,由每周一次区域活动,增加为两次。为了丰富老师的教学阅历,我们组织全体老师去先
11、进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的阅历,通过学习,我们的老师拓宽了训练思路, 对区域活动的设计有了更完善的创设和构思。 在活动材料上力求多元化。在活动内容和环境布置上力求新奇趣味浓。各班不断的更新主题活动,依据孩子们的爱好来创设活动内容。使他们在活动中找到欢乐,获得胜利的喜悦。为了提升我园个别化教学质量,我园常常组织老师在一起探讨在活动中胜利与失败的阅历,相互学习讨论,不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换,互通有无。组织开展区域活动模范班的观摩活动,通过这次活动,对老师们的触动很大,老师们在网络上搜集相应的资料,利用一月份闲暇时间制作活动材料,争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学达到先进
12、的标准。 二、 训练教学:依据上级领导对训练教学工作的指示精神,我园也随之转变更新了训练教学理念。全体老师在园领导的带领下,针对我园的现状,绽开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中,转变了以往的教与学的模式,老师设计j教学活动基本是以孩子为主体,孩子们在愉悦的心情中了解我们的.,增长她们对四周事物的认知。老师在设计教学活动中,给孩子们制造发辉想象的空间。引导激发她们的奇怪心和探究欲望,熬炼他们独立解决问题的力量。 三、美术教学:绘画是孩子们最喜爱的一门学科,她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣,能表达出她们稚趣所在,我园将这一学科设为特色教学,老师们依据本班幼儿的年龄特点,来为他们设计适
13、合她们的绘画内容。孩子们从小班的简洁熟悉颜色,到学前班的自创画。这些都是与老师们的辛勤付出分不开的。20xx年11月份,我园组织幼儿参与第七届全国少儿书画摄影创作大赛中赢得了骄人的成果,参赛作品100多幅全部获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项。我园幼儿绘画作品每周一次的展出,受到了家长们的全都好评. 四、日常训练:一日常规的训练,是幼儿园不行忽视的一项重要工作,我们的训练无时不在,孩子们良好习惯的养成是离不开老师在日常工作中的引导督促和持之以恒的坚持。通过老师们辛勤努力,孩子们养成了良好的生活习惯-喝水、上厕所排队,吃饭不挑食、宁静进餐。早晨见到老师、小伴侣问好,小伴侣之间友好相处,不吵架,知
14、道礼让,嬉戏时有合作精神。 五、平安训练: 幼儿园的平安训练是一项重要的训练活动,幼儿天真活泼,她们在玩耍中的平安意识比较差,很简单出现磕磕碰碰的事情。.上的复杂环境孩子们也意识不到其中的危急所在。因此,我园将平安训练课题列为重点训练。老师们针对各种担心全因素,设计平安训练课题开展训练活动并具体记录过程。防振,防火等训练是通过模拟训练形式来训练幼儿,孩子们通过演练把握了一些自救的常识。 六、健康训练:学期前我园全体老师利用假期搜集各种材料为孩子们制作了许多适合幼儿户外活动的体育器材。这些活动器材为孩子们的户外活动增加了无尽的乐趣。老师们在设计健康训练课程中,制作了浅显易见的教具,让孩子们很直观
15、的了自己的身体各个器官的功能,训练他们怎样的爱护自己身体健康,及卫生常识。 七、家园联系:与家长的沟通是训练幼儿健康成长的 重要组成部分,老师们利用每天早晨晨检的时间和家长做简洁的沟通。晚上离园时以温馨提示的方式将幼儿在园的一日表现、需要家长协作的事情公布给家长。十月份召开了家长座谈会,各班老师细心预备了会议资料,将我园的训练理念,老师的训练手段、需要家长支持协作的事情等状况一一说明,给家长们也制造了和老师面对面沟通的机会,通过这次家长会的沟通,家长们对我们的工作有了更深化的了解与支持。 以上是我园一学期以来工作中的 一些成果,但还有很多不足之处需要改进,争取在下一学期我们的各项工作做出更好的成果。 秋季幼儿教学总结 篇4 中班总结 时间飞逝,岁月如流.回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的快乐。在同事们的大力支持与协作下,本学期我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下: 一、训练教学方面: 本学期我们中班有40名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境,关心幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个详情入手,建立起一系列良好的常规。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学,针对不同孩子的不同进展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地进展这学期