《老师幼儿园心得体会模板七篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《老师幼儿园心得体会模板七篇.docx(19页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、老师幼儿园心得体会模板七篇 总的来说,参与这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语训练,对幼儿训练方面一窍不通,从事幼儿训练工作已有一年多了,自己从没想过要当幼儿园老师,或许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说:“其实能当幼儿园老师是最了不得的”我觉得她们说的这番话也挺有道理的,由于幼儿园老师是培育幼儿良好行为习惯的启蒙老师,幼儿园老师的辛勤付出也是值得广阔人民的确定和赞扬的!慢慢地,我也会不由自主地觉得自己很了不得,一股骄傲感在心底油然而生了!记得还有一节课,那位老师对我们幼儿园各级老师做出了评价:小班级老师是细心的,中班级老师是有耐烦的,而大班级老师是布满才智的。”听了这位
2、老师的这番话,觉得心里美滋滋的,由于我始终都是担当大班级的老师,这也是我第一次听到这么高的评价,这句话也给了我信念,鼓舞,让我布满信念战胜一切困难!俗话说:“你一句微乎其微的赞美,对别人的意义非凡。”还有一位老师告知我们:当你踏进教室门口的那刻起,你就要把你全部的烦心事,不快乐的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话,每当我走到教室门口时,我就告诫自己:肯定要以饱满的热忱,打起十二分精神投入到训练教学工作中去,面带微笑接待小伴侣们除此之外,我还学到许多护理幼儿的方法,有关幼儿传染病的预防方法 千言万语汇成一句“感谢”,感谢高培的老师们,感谢园领导俗话说:养兵千日,用在一时。”参与这次培训课的
3、主要目的是要通过考试。最终,我盼望我们幼儿园的全体教职员工都能顺当通过考试!加油吧! 老师幼儿园心得体会 篇2 最近幼儿园组织老师进行了幼儿园老师职业道德规范细则的学习,学习后我觉得收益很大,幼儿园老师职业道德规范细则,让我对老师这一崇高的职业又有了新的熟悉和感悟。老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是训练幼儿的重要手段,起着“以身立教”的作用。老师要做好幼儿的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的训练工。 师德是老师素养的重要组成部分,它是老师和一切训练工在从事训练活动
4、中必需遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于老师所从事的职业是训练人塑造人的事业,因此,老师道德素养比老师文化素养更为重要。 我认为老师首先要喜爱幼儿,必需对每一个幼儿一视同仁,不能偏爱一部分幼儿,而冷淡或卑视另一部分幼儿。其次要为人师表,注意身教重于言教。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”幼儿总是把老师看作学习、仿照的对象。因此,幼儿老师肯定要时刻留意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以干净的仪表去影响人,以和气的看法去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效。其次要有高涨的工作热忱:许很多多胜利人
5、士的阅历告知我们,胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们主动向上,不断进取。不仅如此,老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响,促进他们健康欢乐地成长,最终达成训练教学目标,并形成良性循环。反之,假如老师做事懒散,处世消极,那么,势必会使幼儿也打不起精神,自然也不能很好地健壮成长。第三:我觉得老师要无私奉献,关怀每一位幼儿的成长,一名老师应当对幼儿无私奉献,喜爱幼儿,敬重、理解幼儿以人为本,关怀爱惜幼儿。第四:要养成终身学习的习惯,老师应当活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐
6、趣,从各种渠道吸取新的养分,使自己变得更为睿智。 老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳,它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培育,需要训练,更需要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起训练的蓝天! 老师幼儿园心得体会 篇3 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园训练和保育工作的力量,培育喜爱本专业,忠诚训练事业,献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规,熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园训练和保育工作的一般特点,实习幼儿园老师及保育员工作,培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用
7、于训练和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期:观看幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;观看老师组织训练活动,学习阅历; 其次三四周实施训练活动,组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历,完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、.、自然、健康五大领域;每周进行实习总结,填写专业实习周志; 另外还帮助保育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;参加班级环境创设,参加为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结 在省直保育院实习一个月,对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长,但
8、对我们实践力量的提高,理论学问的改善,以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习,我更挺直地接触幼儿园日常工作,更挺直地与幼儿接触,这对于我们幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的改善作用,更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施训练活动,组织嬉戏与运动,让我体会到作为一名幼教工该有多大的训练机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习,我感觉各方面的力量有很大提高,这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批判指导,提出许多受用的珍贵看法。例如,在组织活动方面,在与幼儿沟通方面,在独立实施训练活动方面,在处理幼儿“小冲突”方面,等等。这些都是很详细、很细致
9、的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣,还能熬炼自己的力量,提高自己,所以心理很踏实。 在实习期间,欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高,就像老师说的那样:每组织一次活动都是你的成果,由于你又多了几非常钟的阅历。的确,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开头时那样盲目。 一个月的实习,与幼儿园的零距离接触,让我体会到这份事业的崇高,也使自己一些停留在表面的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名优秀的“园丁”,得付出多大的努力啊,我还要连续努力。 老师幼儿园心得体会 篇4 一学期一次的老师听课、评课活动已经
10、结束。本次听课、评课活动共听取了来自全镇xx处幼儿园72名老师的课。72名老师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展现了在新纲要的引领下,老师们观念的更新,素养的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。 这次讲课的老师都是本乡镇的一线老师,这与听名师的课有所不同,少了些仰视,多了些真实。72名老师中既有阅历丰富的老老师,也有上任不足半年的年轻老师。她们能站在这儿上课,就是特别优秀的。这样的课堂不仅是对老师基本功素养的考验,还是对老师课堂驾御力量的考验,也是心理素养的考验,与其说坐在下面听课,其实是在观赏,以敬佩的姿势去倾听,去学习。 此次听课,我印象比较深刻的
11、是李金梅老师上的玉米香喷喷,李老师是一位阅历丰富的老老师,她的语言极富感染力,能依据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们受到感染。正由于如此,课堂上有了精彩的疑问:“老师,玉米棒的妈妈是谁?”“玉米棵的妈妈又是谁?”,课上,我听得兴致勃勃,孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们喜爱、爱好浓。 小老鼠上灯台这节课是一位任教不足半年的李娜老师上的课,她甜蜜的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜爱的嬉戏教学法,融入孩子们的中间,与孩子们一起表演,整个活动有
12、规章,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的爱好 。这些都是我们特别熟识的课堂教学,都是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。 我觉得老师们的课都做到了以下几点: 1、转变训练观念,落实纲要精神。 纲要中明确指出:老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到暖和,有平安感、信任感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,由于这样便于管理。在很长时间内,幼儿园的训练方式是以老师讲解为主,老师总会要求小伴侣“手背在背后,坐好不准动”,“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像
13、不像为标准,这种训练方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着训练改革的深化,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式,开头采纳敏捷多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发觉幼儿的闪完点并加以鼓舞,引导幼儿探究和创新。尤其是新技术的进展,有的幼儿园引进了多媒体训练手段,使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。目前,强调建立民主、公平的师幼关系,要求幼儿老师“蹲下来与幼儿说话”,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,敬重幼儿的观念和
14、选择。建构主动的师幼互动,真正实现老师与幼儿人格上的公平,成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。 2、教学设计有创意。 每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑,什么地方该说什么?该提问那些问题,这些每一位老师都做到心中有数。如:徐国兰老师设计的修补图书重点、难点清晰,大胆用法现有的电教设备,以旧书姐姐、新书妹妹为线索,启发小伴侣以给“旧书姐姐”做“美容为理由,启发孩子修补图书,同时在上课过程中引导孩子要疼惜图书。冯怀荣老师设计的球宝宝充分抓住小班幼儿的特点,让幼儿体验球宝宝是如何“滚”动的,再就是分组给球宝宝设计衣服,培育幼儿团结合作精神。 3、教具的预备恰到好处:一堂课的
15、胜利与否,教具预备特别关键,假如你预备的教具,孩子感爱好,情愿去了解它,熟悉它,那么你这节课就胜利了一半。 王玉针老师的课件动物怎样过冬形象逼真,孩子们通对原有阅历的再现与课件进行比较,更加清晰的了解了什么是冬眠?哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是储存食物过冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。朱艳玲老师图形找家设计的圆嘴吧的猫、正方形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。 以上是个人的一点粗浅体会,当然,还有很多值得我学习的地方。在以后的工作中,我要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素养 老师幼儿园心得体会 篇5 当实习日期慢慢接近的时候,我怀着一颗期盼的心情等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些担心了,但当我走进道外机关幼儿园时,心立刻就放下了,那里的老师和领导都很亲切。 时间如白驹过隙一般匆忙走过,每天早晨伴着香味动身,一向到它的陨落,这一年就这样结束了,再回首与孩子在一齐的日子,我真的很快乐,和他们在一齐过生日,在一齐玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅仅能够看清晰自我的潜力,更能够找到和书本上完全不一样的学问面,古人常说:听不如看,看不如做。人能够进展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的进展。在本次长达一年的实习期间,我们从各个方面了解了自我将来的工作性质、义务