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1、关于活动策划集合十篇 4年后的你又是多大? 想象一下那时候的自己会是什么样子? 4年的时间不长不短,但4年可以转变许多东西 畅想一下4年后的自己的将来吧!你是想成为学者型人才?还是想成为商界精英?亦或是普一般通过的上班族?人生的路有千万条,不同的选择就会有不同的人生境况!只要你心存幻想,为自己设定高校的目标,并锲而不舍为之奋斗,这注定4年后的你会别出心裁,这是一条颠簸不破的人生定律! 一、活动目的: 为青春留下点滴痕迹,能够关心同学们找到当时痕迹奋斗的.,也可以为他们的成长留下一点印记。通过让同学们写一份自己对高校生活的无限向往,写出属于自己的高校生活规划。4年之后,在他们看到自己当时的文笔的
2、时候,体会那种青涩与纯真,看看大家朝自己当时的路迈出了多少?唤起大家珍惜时间、找准自己的将来方向,找到自己的动力。这不仅见证4年来自己的成长,而且有助于自己更好地熟悉自己。 二、活动内容: 13级新生写一份自己对于高校学习生活的规划,可以是畅谈幻想,也可以是一些目标等等然后统一用一个信封装起来,写上自己的具体联系方式(姓名、班级、电话等)。由副班长统一收齐,交给心理辅导站的负责人保管。四年后,由那一届的心理辅导站副站长再分发到大家手中。 三、活动对象:13级新生 四、策划举办单位:闽江学院电子系心理辅导站 五、活动时间:XX年9月底 六、活动地点:各班自习教室 七、活动支配: 前期宣扬: 1、
3、联系各班助导,由他向班级同学宣扬 2、联系11级各班班长,让其组织一场主题班会“畅谈我的高校” 活动流程: 1、由各班班长和各班的心理辅导站的干事共同在班级里完成主题班会 的召开。班会上要求各班每位同学写个“给4年后的自己的一封信”,写完后,副班长统一收齐,并制作一个精致邮箱装所以信,完成后上交给综合部,辅导站将为同学们保管4年。 2、活动过程中,需要同学们发言,沟通,畅谈自己的幻想。同时,需要活动的照片或视频的资料采集。 3、各班在xx月xx日前做好总结工作并将总结发到策划部,由策划部总结本次主题班会的活动。 电子系心理辅导站策划部 XX年11月20日 活动策划 篇2 一、活动背景 本次活动
4、由宏完文学社主办,面对全体师生为进一步提高高校生的作文力量而办。高校文学社凝聚着当代当代文学气息;是高校创作的先锋队,折射出当代文学的气质;是中国当代文学复兴的先锋队,呈现现代文学的风貌;是高校青年文学爱好者精神的象征与承载者。作文,是一片奇妙的空间,是一方肥沃的土壤。这里海阔鱼跃,天高鸟翔;这里百花盛开,莺飞草长。心灵之树结出丰硕的果实,思维的触角伸向了四周八方。大家共同期盼着,在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。为此举办此次活动为爱好文学的人供应一方舞台。 二、活动目的: 通过本次活动,促进全校文学爱好者之间的沟通,提高文学社的凝聚力,为我们的校内生活增完添彩,更是为了让我们校内的原创
5、文学作品有一个展现的舞台,让我们的抱负、情感、信念有一个挥洒的空间,让一股清爽的文学风,吹拂在我们的星空之下。 三、活动名称 日照职业技术学校宏完文学社现场作文大赛 四、主办方:宏完文学社 五、活动宗旨:增进友情,促进团结 六、活动对象:全体同学 七、活动地点: 八、活动口号:打造校内文学 放飞青春幻想 九、活动时间: 十、详细实施方法: 1、充分发挥宣扬部的作用,利用海报为主要宣扬形式,在又新广场对整个学院绽开宣扬工作。 2、竞赛只有一场竞赛将在地滋楼教室进行(自带笔和纸)。 3、本次大赛将严格遵循公正、公正、公开原则进行评定。 评定方法:由宏完文学社编辑部成员进行初步审稿,然后由专业老师评
6、分,评出获奖人员。 5、奖项设置: 大赛总冠军(一等奖) 一名 大赛亚冠军(二等奖) 二名 大赛季军(三等奖) 三名 最具潜力文学新人奖 一名 最佳创意奖 一名 优秀作品奖 六名 6、 奖品设置:给每位选手颁发获奖证书及奖品(另:大赛冠军颁发奖杯)。 7、 人员支配: 1)、开考时支配人员监考,或请专业老师监考,其他人员帮助管理。 2)、请顺便带上贵社的刊物,做沟通用哦,呵呵 十一、赛场守则 1、参赛选手与开赛前10分钟进入考场,我们将事先支配好座位,作为支配采纳随机支配。到点准时开考,迟到30分钟者视为自动弃权,以免影响到其他参赛选手。 2、竞赛时间为两个小时,中途不得离场,除非已完成作品。
7、离场后不得在四周徘徊或逗留,以免影响到其他选手。 3、竞赛是请各位参赛选手及相关人员关掉手机或调成振动。 4、获奖选手我们将以电话形式告知,并以海报形式张贴出去,并进行颁奖仪式。 十二、参赛要求 围绕主题,依据所给的话题或命题进行创作,体裁不限,字数800XX字,诗歌15行。 谁不想采撷最美的花朵?谁不想让个性自由飞翔?谁不想拥有动人的瞬间?谁不想拥抱明天的朝阳?要坚信:你自己独一无二,你的作文别出心裁。由于一人一个性、一文一特色!欢迎广阔文学爱好者主动参加! 最终预祝本次大赛圆满结束! 活动策划 篇3 一、活动宗旨: 深化我校艺术训练特色,呈现全校师生良好的精神风貌和布满斗志的活力。增加全体
8、师生的竞争意识和集体凝聚力,融洽师生感情,提高我校同学的田径运动技术水平,使同学得到全面进展。 二、活动主要内容: (一)开幕式进场仪式(以班为单位单独评奖:全校评一等奖8个、二等奖12个、三等奖15个) 1、评比内容及标准: (1)队列队形(占60%):各班进场人数20人,男、女不限,队伍整齐,步伐整齐、步调全都。 (2)精神文明(占20%):精神面貌好,有朝气、有活力。 (3)服饰(占20%):服装整齐美观,富于特色。 2、队伍不得在.台前停超过20秒,否则扣分。 3、进场时两个班并列行进(各班成两路纵队行进,每路纵队走一条跑道)。 4、评委:学校行政、各级长。 (二)体育项目竞赛 1、1
9、00M、200M、400M、800M、1500M、5000M、 2、跳高跳远铅球等 (三)闭幕式:1、集合。 2、颁奖。 三、开幕式活动程序支配 1、07:3007:45:全体工作人员到岗,各工作组检查预备工作(各组长负责)。 2、07:3007:45:各班进行活动前训练(各班主任负责)。 3、07:45:各班同学到指定位置就座。各仪仗队和各班代表队在教学楼前空地排队预备进场(由各队指挥老师负责)。 4、08:00:领导、嘉宾上台就座。 5、08:00:开幕式正式开头。 宣布各队伍入场 进场挨次:国旗、牌匾、鼓号队、彩旗队、各班级 6、08:3009:00 (1)全体肃立、奏国歌、升国旗。 (
10、2)宣布运动会开幕、致开幕辞。 (3)裁判员代表宣誓 (4)运动员宣誓 (5宣布大会纪律 7、09:00各队退场,竞赛开头。 8、工作人员支配 大会主持: 仪仗队: 彩旗队: 鼓号队: 领班牌: 各班代表队:各班主任。 .台会场布置和校内宣扬气氛营造组: 宣扬报道组: 播音报道: 摄影摄像: 校内环境卫生组: 大会纪律检查组: 活动策划 篇4 一、活动名称:换客大会 二、主办单位:创业者协会 三、活动参加人员:全校同学 四、活动时间:11月17日(星期一)11月22日(星期五) 五、活动地点:北区报刊亭大转盘 六、活动目的:我们通过“物”与“物”的交换,从而可以提高会员的口头表达力量,也可以让
11、会员们提高自己的.交际力量。 七、活动内容: 活动前期: 1、宣扬:制作宣扬板,置于南区、北区各一块。 2、活动预备:在南区北区各设立一个收集点。全校同学可以将自己需要换的东西交给创协,由创协帮忙将其交换,最终换得同学们自己想要的东西。在登记的过程中,我们需要将其物品进行定价,并签好协议,以防后续事故发生。并且做好对物品进行登记,编号,安排。 活动中期: 1、物品安排:各小组成员的物品由本小组成员再正式活动开头时关心“寄换方”交换物品。 2、工作安排:各小组安排不同时间段的组员负责摊位。协会安排成员维持现场秩序以及看管插线板等。 活动当天: 协会布置一块场地,在这片区域内进行换客大会。活动中,
12、全部学校成员可以在其中跟他人交换他们想交换的东西,最终互利双方。 八、活动经费:展板:海报:音响:登记纸笔 部分经费来源:商家赞助 九、活动留意事项: 1、在本活动中,不设计任何钱与物的交换,本次活动仅仅是物与物的兑换。 2、本次活动中,收集到的物品必需保证其原始样子,不得有任何损坏,否则照价赔偿。 高校生社团联合会 创业者协会 活动策划 篇5 一、指导思想 为全面贯彻县训练局乡村少年宫推动会的精神,大力推动农村未成年人课外活动场所建设,满意农村未成年人的精神文化需求,进一步把农村未成年人思想道德建设引向深化,根据市县训练局的要求,结合我校实际,制定本方案。 二、活动原则 充分利用已有的教学场
13、地、器材、师资力气等训练资源,因地制宜做好协调工作。主动引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续管理和维护。坚持公益性和普及型的原则,全体同学自愿参与。学校全部活动场所、器材全面对同学免费开放,实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起孩子身边的少年宫,真正成为孩子能够享受的少年宫。 三、工作目标 以贴近和服务农村未成年人为宗旨,使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、.实践基地。力争经过努力,把常张寄宿制学校乡村少年宫办成资源共享、百姓满足、家长放心、青少年喜爱的课外活动场所。通过开展多彩活动,让同学有所收获。以学校班级特色为主,在各个班级广泛开展乡村少年宫活动,同样涉及文、体、艺等多个方面,让每个孩子能拥有一项专长的基础上,学会更多的内容,在活动中有所进步,欢乐成长。 四、基本原则 1、公益性原则。不开展以赢利为目的的经营性活动,活动场所和器材免费供应,免费为农村未成年人授课,平常面对全部在校同学,周末和节假日向.开放; 2、基础性原则。主要进行科技、艺术、体育等基础学问训练和基本技能训练,提高未成年人的综合力量; 3、便利有用原则。充分依托村学校现有资源,通过修缮、改造、置换、共享等方法,从实际动身,本着便利有用,适应同学需求的原则,开拓必要的活动场所、添置必要的文化活动、科普和体育器材。不求大求全。 4、特色进展原则