有趣的沙漏中班教案.doc
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1、有趣的沙漏中班教案有趣的沙漏中班教案1一活动内容:有趣的沙漏二设计意图:幼儿在玩电脑的时候注意到了那个计时的小沙漏,于是大家关注起计时的问题来,开始研究哪些东西可以用来计时,古代和现代的计时工具有什么不同,等等。由于时间概念比较抽象,运用沙漏这种古老的计时工具是帮助幼儿感知速度的快慢,理解时间概念的较好途径。三活动目标:1通过操作、比较、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系。2交流和分享探究的过程和结果。四活动准备:1用饮料瓶制作的沙漏、饮料瓶若干、钻有不同漏洞的饮料瓶盖。2细沙、漏斗。3幼儿每人一份记录表、笔。五活动过程:1观察沙漏,引起兴趣。2制作沙漏(1)幼儿讲述制作沙漏的方法,教师根
2、据幼儿讲述示范操作。(2)教师介绍不同材料,请幼儿自主选择材料制作不同的沙漏,并把实验结果记录在实验表上。(3)幼儿操作,教师观察了解幼儿的实验情况,并给予帮助或指导。3交流实验结果(1)幼儿互相交流实验结果。(2)集体分享实验结果,并讲述实验经验。通过交流,幼儿获得漏口少则沙漏漏得慢,漏口多则沙漏漏得快的知识经验。4引发新问题沙漏中沙子的多少是否会影响沙漏的速度?有趣的沙漏中班教案2设计意图:幼儿在玩电脑的时候注意到了那个计时的小沙漏,于是大家关注起计时的问题来,开始研究哪些东西可以用来计时,古代和现代的计时工具有什么不同,等等。由于时间概念比较抽象,运用沙漏这种古老的计时工具是帮助幼儿感知
3、速度的快慢,理解时间概念的较好途径。活动目标:1、通过操作、比较、观察、判断探究沙漏速度与漏口多少的关系。2、交流和分享探究的过程和结果。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备:1、用饮料瓶制作的沙漏、饮料瓶若干、钻有不同漏洞的饮料瓶盖。2、细沙、漏斗。3、幼儿每人一份记录表、笔。活动过程:1、观察沙漏,引起兴趣。2、制作沙漏(1)幼儿讲述制作沙漏的方法,教师根据幼儿讲述示范操作。(2)教师介绍不同材料,请幼儿自主选择材料制作不同的沙漏,并把实验结果记录在实验表上。(3)幼儿操作,教师观察
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