有用幼儿园幼儿教学方案设计三篇.docx
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1、【有用】幼儿园幼儿教学方案设计三篇幼儿园幼儿教学方案设计 篇1 目的: 1 、培育幼儿的倾听力 2 、学习动物的叫声 预备: 1 、五种动物的图片、挂件。 2 、录有动物叫声的磁带 3 、图谱一张。 过程: 一、放动物录音,激发幼儿的爱好。“你们想去森林里玩吗?”那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。“森林晨的小动物听到小伴侣来玩,特别兴奋,听,它们来欢迎我们了。”放录音一遍。“你听见有哪些小动物来欢迎我吗?”幼儿自由说。小结:小伴侣真能干,都听出来了,它们是小猫,小狗,小鸭,公鸡,青蛙。 二、学小动物的叫声。小动物的叫声可真好听,让我们一起来学学它们的叫声吧。 1 ) 放录音。“你听到是谁
2、的声音呢?”“那我们就把它请出来吧 . (出示图片)”“它是怎么叫的呢?”“我们一起来学学它的叫声吧。”“谁情愿把你学的叫声,来叫给大家听一听呢?”每次叫四五个幼儿。 2 )、依次学习以下几种动物的叫声。 三、嬉戏 1 )、幼儿自由选挂件。 小动物来到我们班了,那你们喜爱谁呢?你可以自己去选小动物,但是小动物要我告知大家,你们去选它们时,要一边学着佗们的动作,一边学着它们的叫声,假如小动物没有听到你学它们的动作,你学它们的叫声,那小动物就不请你了,知道了吗? 2 )、开头嬉戏 现在你们都到了小动物家里了,都成了动物宝宝了,老师就请动物宝宝们来做嬉戏,当你听到录音机里是谁的叫声,就请这个小动物站
3、起来把你好听的叫声叫给大家听好吗?一种声音一次。 放录音,嬉戏一遍。 现在,小动物都听到自己的声音站起来,那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音,听到是谁的声音,就请这个小动物一边发出声音一边做动作,坐回自己的家。 放录音嬉戏一遍。 四、看图谱,学儿歌 森林里的其它动物看到你们今日这么能干,它们也给你们带来了一首好听的儿歌,我们一起来听一听。 老师念儿歌一遍。 引发爱好,这首儿歌里有五种小动物的叫声,是不是有和你一样的.动物呢? 那我们一起来学一学吧! 幼儿跟念儿歌一遍。 小结:今日,动物宝宝学会了自己的叫声,又学会了好听的儿歌,现在,请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做嬉戏。但是请到的小动
4、物要一边学叫声一做动作到我们这边来,听到了吗? 幼儿园幼儿教学方案设计 篇2 一、活动目标 1、能辨别鞋子的左右及类别,学会自己穿鞋子。 2、体验自己动手的乐趣。 二、活动重难点重点: 按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点:分清晰鞋子的左右并学会穿鞋 三、活动预备 PPT、图片、幼儿围坐成半圆形 四、活动过程 (一)我会识鞋子师:现在我要请一位小伴侣们上台来当老师的模特,有谁情愿的? 我请坐得最好的一位小伴侣上台来。其他的小伴侣来观看一下,看看身上都有一些什么东西? 幼:衣服、裤子、鞋子师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦,有颜色的衣服,颜色的裤子,还有颜色的鞋子我们来看看自己的鞋子都是
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