第一次当班主任.doc
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1、第一次当班主任2019年8月18日,是个星期天。也许是心中早有想法,也许是猝不及防,就这样在教工会议上我被任命为高一十一班的班主任,这是我第一次当班主任。学生报名结束后,全体学生去学校的大礼堂领取书籍,每个学生负责一种书保证书的数目是正确的,数书的时候,我让学生数两遍甚至三遍保证每种书的数目是对的,学生告诉我自己数的书数是正确的才抱回教室,回到教室开始发书,结果有九种书都是少的。我很困惑,为什么会出现这么多的差错?过了几天,又回来了十种书,这次我告诉学生每人负责一种书,包括数书抱书发书,结果只有一种书出错了,缺少了一本,最后负责这本书的学生没有这本书。我问学生知道我这么做的意义吗,学生说自己要
2、对自己、对自己做的事全权负责。虽然这次发书还是出错了,但我想全班学生通过这次发书学到的会更多。晚自习,我提到了报名中间出现的一件事,学生信息表中有一栏“应急联系电话(除父母外的亲人)”,第一个学生填成了自己母亲的手机号码,后面的学生除了几个学生填写正确外,其他学生都填成了自己父母亲的联系方式。我给学生讲了 “苏格拉底的苹果”。苏格拉底拿着一颗假苹果,走到学生中间:“请同学们集中注意力闻空气中的气味,有哪位同学闻到了苹果的香味?”有一位学生举手站起来说自己闻到了,其他的学生默不作声,苏格拉底又问了一遍,其他的学生慢慢的都举起了自己的手。我希望同学们能够具有独立思考的能力并且坚持自己认为对的事,不
3、要做没有思考力的乌合之众。短短的一个多月,学生从一个初中生成为了一名高中生,不仅是年级的变化,还有心理的变化。为了让学生能够把高中作为新的起点,我告诉学生:无论你在初中是什么表现,学习好坏、调皮还是安静都已经成为了过去式,我不会听别人对你的评价,你们在我心中的形象是从今天开始,是我用自己的眼睛和心去体会得到的。高中和初中差别很大,初中的知识量少还简单,所以上课认真听讲很大一部分学生就能学会,但高中完全不同,知识量大难度大,所以不仅需要你的天才的大脑更重要的是你的努力和投入,第一次月考,大家就会发现班里会涌现出一批黑马,希望大家都能抓住机会,用新的眼光新的思路投入到高中的学习生活中。作为一个年轻
4、的女班主任,通过温和的方式给学生讲了这么多道理,我心中特别害怕学生对我没有丝毫的害怕敬畏,最后我管不住这个班,所以我马上“变脸”,告诉学生我处理事情的方式:我喜欢先把话说清楚,再实行相应的措施。我知道人人都会犯错,何况还是孩子的你们,但大家也已经是大孩子了,得有是非观。对于小错,一次两次我可以找你好好的谈话,帮助你改正,但对于例如打架欺凌这样的触及原则的错误,一次我都容忍不了,犯了这样的错误我绝对容不下你。我一直坚信成才先成人,不管犯了什么错首先你得表现出自己承认错误的态度,别趾高气昂。过去学生敬畏老师,但现在很多时候老师是“害怕”学生和家长的,老师和学生是平等的,应该相互理解相互尊重,对你们
5、来说才是最好的。星期一就开始了为期一周的军训,下午杨乐(化名)就迟到了半小时,刚好他是我觉得比较调皮和“不羁”的一个学生,我没有批评他更没有罚他,还非常温和的嘱咐他下次不能迟到了。晚上我快要睡觉的时候,杨乐在微信上给我道歉,说自己错了,以后不会再犯了,我说:没事的,今天是第一天军训,你们挺累的,以后注意把闹钟定好,按时到校就可以了。我能感觉到他的态度发生了转变。第二天,班里又有两个男生迟到了,这一次我让学生自主选择“惩罚”的方式,在惩罚的过程中我的态度比较“皮”。过了两天又有一个男生迟到了,这一次我很严肃的直接惩罚了他。军训期间再没有学生迟到,但军训结束后的第一天又有一个男生迟到,这一次我没有
6、惩罚这个学生,而是惩罚了全班的男生,我希望他们明白集体的意义,最近班里没有学生迟到。军训的前两天,学生整体都比较认真,晚上回到班里我也会表扬学生,同时给学生说,我们军训或者做事的目的是为了得到一个好的结果,所以如果能高效率的做好一件事就不要拖拉,不要消耗自己,多出来的时间可以好好休息。但到了第三天,学生开始倦怠,整个班的状态都很松懈,一整天我故意没有管学生,正好下午军训快要结束的时候,临时决定军训汇演,我们班的训练成果很差,抓住这个机会,晚上我态度非常强硬的批评了学生,之后的军训进行的都很顺利。期间杨乐又出现了新状况,这个孩子站在队伍里小动作很多,训练时还不认真,教官有时候会批评几句或者用手拍
7、一下,我能看出来孩子对教官很不满,加上我对他的印象,我很害怕他与教官产生冲突,所以利用军训休息间隙,我找杨乐推心置腹的谈了谈:那天教官让全体男生做俯卧撑的时候,你的手上有伤,按照我的思路,我肯定就不用做了,没想到你主动向教官申请做下蹲,我就觉得这个孩子很有担当,这个孩子特别好。但是呢,我最近观察到你和教官之间关系有点微妙,你要明白教官这么做是为了你为了咱们这个班级,不过如果你实在觉得不开心的话,可以找我,我可以帮你协调沟通,但绝不允许与教官正面起冲突。还有咱们丑话说在前头,如果发生了这样的事,到时候我的处理方式会很强硬,我相信你可以做好这件事的。接下来的几天,孩子对教官的态度没有发生变化,每次
8、教官纠正他的动作的时候,我都暗暗紧张,还好最终我担心的事情没有发生,在军训验收完毕后,教官和学生道别,说自己在训练过程中可能比较严格,希望大家谅解,杨乐开心的笑了,我就知道他明白了我和教官的用意。很快就到了星期六,晚上训练结束后,我害怕学生在明天的军训验收中紧张,我给他们说:在军训过程中,大家训练的都很辛苦很认真,明天的军训验收,大家不要紧张,不管结果怎样,我希望大家都能欣然接受,只要努力过了,无论什么样的结果都不后悔,正常发挥就好了。这时几个男生突然喊道:老师,杨乐要表演节目。他一开始还在推辞,后来表演了一首歌曲“炸学校”,后面学生们都放开了,都在极力的“推荐”自己的同学表演节目最后同学们在
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