推举幼儿说课稿九篇.docx
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1、【推举】幼儿说课稿九篇幼儿说课稿 篇1 一、教材分析 洪恩幼儿英语小小班的教材,是依据“小小宝宝”的学习特点、理解力量、爱好爱好,特地为小小宝宝设计的。从六月份其次周我尝试着开头英语教学,令我惊喜的是,孩子们对英语活动特殊感爱好,喜爱说英语儿歌,喜爱做手指嬉戏。由于小小班孩子对于可爱的小动物特殊喜爱,所以本次活动我选择了单词dog的教学。 二、目标定位 依据小小班孩子的年龄特点,结合我们班幼儿学习英语的实际状况,我为本次活动制定了以下三个目标: 1。引导幼儿熟识并适应英语的活动环境,对英语产生爱好。 这一点对于小小班孩子来说是特别重要的,孩子刚刚接触一门语言,老师在给孩子正确的发音教学的同时,
2、要努力培育孩子的学习爱好,为以后的学习打好基础。 2。听懂、理解并会说出单词“dog”。 我选择了一个单词作为活动的教学目标,主要是考虑到托班孩子留意力时间短的年龄特点而定的。 3。进一步学习运用“hello”与他人打招呼。 这个目标在学习单词的过程中自然的贯穿进去了,当出示手偶,老师说hello时,孩子们能逐步学会自然、主动地打招呼。 依据目标我把活动的重点定位于:学习单词“dog”的正确发音。由于小小班孩子的发音器官发育还不完善的特点,我觉得这同时也是本次活动的难点。 三、活动预备 小小班孩子比较简单调动学习的爱好,但也简单分散留意力,所以教具不宜太多,依据孩子的这个特点,我预备了两个可爱
3、、形象的手偶“dog”和“cat”。 四、活动分析 本次活动的流程:热身活动单词学习语音练习儿歌复习巩固延长 想重点说明以下4点: 1。在热身活动,我选了手指嬉戏 littlebee,在英语教学中,热身活动时的小律动是孩子们特殊喜爱说和做的,而且回家后也喜爱表演,能很好地反映教学效果。热身活动许多,但是适合小小班幼儿用的很少,这样我们可以把适合其他年龄班的律动进行改编,比如我在活动开头时,就作了改编: t:clap your hands,x x x x x(幼儿按节奏拍手) t:one two three (幼儿说four,并坐好) 2。在单词学习和语音练习这两个重点环节,我选用了两个可爱的、
4、毛茸茸的手偶,引起幼儿的学习爱好,由于小小班幼儿发音器官不完善,在学习新单词时在发音发面比其它年龄班要困难一点,所以我留意让幼儿看清老师的口型,听清老师的发音,多次重复,让幼儿反复练习。可能有的孩子临时发音不精准,老师也不用担忧,只要我们给孩子一个正确的发音,那么孩子在以后发音条件成熟后自然会发正确。 3。在儿歌复习环节,我自编了儿歌:cat cat miao miao miao。dog dog wang wangwang。这样孩子们就会在简洁而好玩的儿歌学习中,复习巩固了刚刚学习的单词。 4。在巩固延长环节,小伴侣变成小超人和两个可爱的小动物一起出去玩,然后再有意识地引导他们连续练习说儿歌,
5、达到复习、巩固的目的。由于小小班孩子的爱好保持时间短,在活动结束部分,我选择小超人这个律动,再次激发幼儿在延长活动中的爱好。 附活动设计 活动目标: 1。引导幼儿熟识并适应英语的活动环境,对英语产生爱好。 2。听懂、理解并会说出单词“dog”。 3。进一步学习运用“hello”与他人打招呼。 活动预备: 小狗、小猫的手偶各一。 活动重、难点: 学习单词“dog”。 活动过程: (一)热身活动:手指嬉戏 little bee little bee little bee, round round round, little bee little bee , sound sound sound ,
6、zzzzz。 (二)单词学习: 1。出示手偶cat,引起幼儿留意:看,今日是谁到我们班来了?(cat) 对了,是一只可爱的cat。小伴侣兴奋吗? 打个招呼吧!hello!li ttlecat还给小伴侣带来了一位好伴侣,小伴侣想知道它是谁吗?(让小伴侣猜) 2。出示手偶dog。 t:yes , its a dog。小伴侣一起来打声招呼吧!hello! 3。请小伴侣跟老师一起说出单词“dog”,留意让幼儿看清老师的口型,听清老师的发音。 (三)语音练习: 请小伴侣看手偶说出单词,观看幼儿的发音是否正确。 你喜爱这只可爱的dog吗?dog想和小伴侣们做好伴侣,不过它有个要求,谁能大声说出“dog”,
7、它就和谁做伴侣。现在,咱们大声说出“dog”,ok?(请小伴侣逐个练习发音) (四)老师自编儿歌,复习巩固所学单词。 cat cat miao miao miao。 dog dog wang wang wang。 (五)活动延长 cat和dog两个好伴侣要出去玩了,我们也变成小超人和他们一起出去玩吧!ok? 幼儿说课稿 篇2 各位领导、各位老师大家好: 一、说活动教材 (一)教材分析: 小动物找家是明天版山东省教材小班上学期我的动物伴侣主题活动中得一节健康活动,本节活动是一个进展幼儿平衡力量的体育嬉戏。在小班身体动作技能的练习中,平衡力量的把握是一个难点,也是练习的重点,因此,在本活动的设计中
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